10个月的宝宝如何教育

10个月的宝宝如何教育10个月的宝宝如何教育
10个月，多数宝宝开始注意自己和周围人与物的关系，有了自己的“小主意”。

比如他会做一些事情讨你的欢心，让你满意，以便得到你的称赞。

如果你责备他，他还会伤心地哭了;如果他玩得正高兴，你去打搅他，他还会发脾气。

累了、饿了或身体不舒服时，宝宝会更容易发脾气，所以你要尽量避免这种情景。

但是当他身体好、睡得好吃得香的时候会很愉快。

每次看到妈妈爸爸下班回家，他会表现出特别高兴的样子。

看见好吃的饭菜，会咂巴小嘴。

听到熟悉的曲子响起来的时候，会拍手或晃动身子跟着哼哼。

真是太可爱了！
妈妈是最安全的避风港
宝宝学会爬行，就会常常主动离开妈妈的怀抱，带着旺盛的好奇心到处活动；遇到挫折，他仍会回到妈妈的身边。

母亲就像是宝宝的避风港，发生任何使他害怕和不安的事，只要回到妈妈身边就能让他安心。

妈妈对寻求慰藉的宝宝置之不理，或不耐烦，“不要一点小事就哭！”而把他推开，这样反而会使孩子因为缺乏安全感而紧紧缠住妈妈不放。

相反，孩子充满好奇和自信地四处探索，妈妈却左一句“危险”，右一句“不可以”。

过度的保护，会使宝宝失去探索的欲望。

自我意识开始萌芽
现在，宝宝变得爱发脾气了，动不动就摇头、甩手、叫嚷嚷。

其实，这正是宝宝的“自我”意识开始萌芽。

宝宝有主意了，可是，他还不会用语言来表达，而且，脚不会走路，手不能灵活地运用，挫折多，心儿烦，脾气就大了。

妈妈要理解宝宝。

宝宝想自己吃饭，就让他拿着调羹自己吃，趁他张嘴，你送上一口饭菜；宝宝打定主意自己穿衣，就让他自己穿，趁他不注意，悄悄帮他提一提裤腿和袖管。

尊重孩子的意志，是鼓励孩子走向独立的第一步。

10个月的孩子是儿童发展的关键期。

主要是从五个方面进行：大运动、精细运动、语言、适应性、社会行为等。

如果当地有亲子教育机构，可以参加训练、学习。

10个月的宝宝在大运动方面可以扶物蹲下取物，独站片刻，如在语言方面有意识地发出一个音，（母语）懂得“不”；在动作方面，能模仿拍娃娃，在适应性方面能打开包方木的纸，在精细动作方面能把方木放入杯中。

早期阅读的目的是培养阅读兴趣，养成阅读方法获得阅读方法，早期阅读开展的最佳方式是亲子共读。

所以能参加早期的亲子园进行学习，是最佳的途径，因为在亲子共同的学习和游戏中开发了智力，也增进了亲子间的感情达到家长和孩子“共同成长”目的。

在家里，家长要多训练孩子的'听力和发音能力，选择一些优美的欢乐的乐曲和歌曲经常播放，选择声响悦耳的玩具，逗引孩子。

孩子情绪兴奋起来，会发出各种音，这时应该训练发音器官，为今后模仿成人语言打下基础。

也可进行简单的认知活动。

多和孩子说话，要和生活活动自然结合，边说，边做。

同时，要有实物配合，这些实物，必须是孩子经常接触的，名称简单的，发音响亮的，这时孩子虽然不会说，但这些积极词汇的反复刺激，不断积累，为开口说话打基础。

家长要因势利导，在孩子牙牙学语时和他做发音游戏，让孩子看清家长的口型多练习，多模仿。