高考生物试题部分选择题失分原因分析及教学建议

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【标准答案】 D
【试题分析】本题主要考查抗利尿激素,该知识点位于 必修3第2章第3节神经调节与体液调节的关系中实例二: 人体水盐平衡的调节。抗利尿激素由下丘脑合成,由垂 体释放,A项正确;抗利尿激素促进肾小管、集合管重 吸收,使原尿中的水分进入肾小管的毛细血管,使尿量 减少,B项正确,D项错误;下丘脑是调节水盐平衡的中 枢,能感受细胞外液渗透压的变化,从而可以调节抗利 尿激素的释放,C项正确。
教学建议
• 加强对主干知识的教学,务必讲清讲透讲 全面
• 加强实验教学,提高学生的实验与探究能 力
• 加强对核心概念的教学,让学生理解透彻 • 加强对选择题的训练,不但知其然,还有
知其所以然
高考生物试题部分选择题 失分原因分析及教学建议
表12 2016年高考·生物(海南卷)选择题各选项具体分布 统计表(应届生,36796人)
正确 难度值 题 选项 号
各选项的选择率(%)
A
B
C
D
其他 较大干 无意 (人 扰项及 义选 ) 比例 项
(%)
12 D▽ 0.27 31.85 9.01 31.93 26.76 176
第23题:减数分裂过程中出现染色体数目异常,可 能导致的遗传病是
A.先天性愚型 B.原发性高血压 C.猫叫综合征 D.苯丙酮尿症
【标准答案】A
【试题分析】本题主要考查减数分裂、染色体变异和 人类遗传病等知识点,综合性较强。先天性愚型即21三 体综合征(俗称唐氏综合征)是21号染色体多了一条即 染色体数目异常导致的 ;原发性高血压是多基因遗传病; 猫叫综合征是5号染色体短臂缺失即染色体结构异常导致 的;苯丙酮尿症是单基因遗传病。综上所述,答案明显 是A。
第14题: 下列情况中,使用普通光学显微镜不能观察到的是 A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象 B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构 C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌 D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布
【考生答题分析】这道题看似简单,但得分率却不 高,只有35.23% 的考生选对,说明考生平时对教 材中的实验不够重视。而38.53%的考生选择了D, 说明有很多考生根本就没做过植物根尖细胞的有丝 分裂的实验,不然不会不知道该实验是用光学显微 镜来观察染色体的形态和分布的。
A31.85 ▲ C31.93
14 B▽
0.36 7.84
35.23 17.90 38.53 192
C17.95
D38.53 ▲
23 A▽ 0.33 32.91 3.06 60.23 3.33 184 C60.23 ▲
第12题:下列与抗利尿激素有关的叙述,错误的是 A.抗利尿激素是由垂体释放的 B.抗利尿激素释放增加会使尿量减少 C.神经系统可调节抗利尿激素的释放 D.抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔
第14题: 下列情况中,使用普通光学显微镜不能观察到的是 A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象 B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构 C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌 D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布
【标准答案】B
【试题分析】本题主要考查普通光学显微镜的使用范围。 选项中所列的实验都是教材中的实验, B选项中,洋葱 鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构属于亚显微结构, 在电子显微镜下才能看到,故选B。其余选项属于光学 显微镜下可以看到的显微结构。
第23题:减数分裂过程中出现染色体数目异常,可 能导致的遗传病是
A.先天性愚型 B.原发性高血压 C.猫叫综合征 D.苯丙酮尿症
【考生答题分析】这道题主要考查考生的识记能力, 要求不高,题目不算难,但只有33%的考生做对。 如果把A选项换成:21三体综合征,相信得分率会 提高很多,但如果换成:唐氏综合症,估计得分率 比原来还低。这与考生对题目的熟悉度有关。而错 选C的考生高达60.23%,主要原因是记忆混淆了, 排除B和D后,由于对A选项不了解,那只能选C了。
第12题:下列与抗利尿激素有关的叙述,错误的是 A.抗利尿激素是由垂体释放的 B.抗利释放 D.抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔
【考生答题分析】这道题是所有选择题中得分率最低的 一道题,只有27%,而31.85%的考生选A,说明考生显 然混淆了“抗利尿激素由下丘脑合成,由垂体释放”的 知识点,误认为“抗利尿激素由下丘脑合成,也是由下 丘脑释放”; 而31.93%的考生选C,说明考生还不能 弄清楚“神经调节和体液调节的关系”,不仅水盐平衡 的调节存在神经调节和体液调节,体温调节和血糖平衡 调节等都存在神经调节和体液调节,且以神经调节为主。
相关文档
最新文档