说课稿

《政府的权力：依法行使》说课稿
各位老师上午好，我今天说课的题目是《政府的权力：依法行使》，下面我将从本节课的地位和作用；教学目标；重难点突破；教学想法和教法以及教学过程几个方面谈谈对这节课的看法。

一、地位和作用。

第四课是根据课程标准内容目标第二单元的第一、二条编写的。

了解政府依法行政是本标准的一个要求。

本框的内容起到承前启后的作用，政府是人民的政府，依法履行各种职能，坚持对人民负责的原则，因此要防止权力的滥用，而防止权力滥用就要求政府及其公职人员依法行政。

权力的滥用又会滋生腐败，这就引出下一框的内容权力的行使需要监督。

可见本框是本课的一个重点。

二、教学目标。

本框题的教学目标比较明确。

（一）在知识方面
1、识记依法行政的含义、任务及其具体要求。

2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。

（二）能力目标
1、归纳分析政府依法行政的意义。

2、辨证的观点看待政府权力。

（三）情感、态度与价值观目标
关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法制观念；了解权力的两面性，形成正确的权力观念；体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策的重要意义。

三、重难点突破。

本框题的重点是分析如何做到依法行政。

事例比较好找，但是要注意正反事例的结合。

过多的反面事例会扭曲学生对政府的认识，所以我采用反面材料引起学生的深思和讨论，用正面事例让学生体会到国家政治文明的进步。

本框的难点在审慎用权、民主决策。

主要障碍在于学生对于行政法律法规与行政管理体制方面的知识比较匮乏，展开讲课堂有限的时间又不允许，这就需要通过鲜明的事例让学生准确的理解。

我采用了列举我国行政立法方面的滞后和目前取得的进步说明立法的重要性，通过我国与其他的国家“国务院”机构设置上的对比以及我国国务院机构改革说明行政管理体制改革的必要性。

四、教学想法与教法。

新课程标准的基本理念首先是坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一。

在教学中应注重事例的时代性特征，有利于激发学生的兴趣，激起学生的共鸣，调动学生积极讨论。

其次是加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合。

不能为了引起学生的兴趣而以负面的事例充斥课堂，这样就违背了思想政治课教学的宗旨，我在课堂教学中始终注意引导学生树立正确的价值观和人生观。

第三是构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。

要把学科知识与生活密切结合起来，不能脱离学生的认知水平不能脱离生活。

第四是强调课程实施的实践性和开放性。

在教学中要让学生想起来，说出来，动起来，形成师生平等、共长的课堂。

五、教学过程。

首先回顾以下第三课的内容，引出第四课的话题。

然后通过“天津机场雕塑事件”的案例引导学生思考讨论，导出权力滥用的危害，以及依法行政和依法行政的必要性。

接下来分析依法行政的含义。

从主体和权力来源来分析，然后总结出政府行使权力必须依照宪法和法律（三层含义）。

接下来带领学生简单讨论依法行政的必要性和重要性。

因为下面在讲具体要求的过程中
学生会切身体会到依法行政的重要性，所以在这里就不需要重点讨论。

下面通过具体的事例探讨依法行政的具体措施。

以“杨老师的烦恼”等事例说明政府必须合法行政；通过“禁烧秸秆”的问题引发学生思考如何合理行政；通过行政服务大厅和温总理的承诺等简单说明程序正当、高效便民和诚实守信；让同学讨论“梁锦松买车事件”，使同学深刻权力与责任的关系。

接下来过渡到提高政府依法行政的水平。

通过介绍我国行政立法方面的滞后和我国目前在行政立法方面的取得的进步说明立法的重要性。

介绍五月一日生效的政务信息公开条例，建议学生课后利用互联网查找该法规，并登陆宿州市人民政府网站查阅政务信息。

简单讲解建立责权明确的执法体制。

通过网络搜索“城管打人的”信息，让学生讨论并明白执法队伍建设的重要性，通过我国公务员队伍建设取得的成就，使学生明白我国在这一方面取得的进步。

通过我国与其他的国家“国务院”机构设置上的对比以及我国国务院机构改革说明行政管理体制改革的必要性。

接下来通过两个事例：安庆市选择石化放弃科大，经国务院法制办同意五四青年节14-28岁青年放假半天的政策，说明政府要科学民主决策。

通过书本三峡工程和清明端午中秋立为法定节假日等决策说明我国政府在这一方面取得的进步。

简单讨论民主决策的原则，其中选择讨论尊重少数的原则。

最后一句话总结，进入练习巩固。

以上就是我对这节课的思考，谢谢。