冀教版小学五年级下册英语第四课导学案

冀教版小学五年级下册英语第四课导教案
课题（t opic)Lesson 4：Who
is hungry?课型新授
年
主备人李建军审查人五
级
目标点击1，我能掌握四会单词： hungry fruit water，candy tea 2，我能灵巧使用句子Would you like some______?
重难点时间预设导学参照第一关：
自
主
学
习（自学、
对学、群学）3，培育察看能力，提升对事物得研究兴趣
我能使用句子I m‘____ 描绘饥与渴。

自主学习 12分钟··合作沟通 20 分钟··当堂检测 8分钟
学习流程（ Learning procedure)
1．听录音两遍，注意语音语调。

第一遍跟读。

第二遍跟读，听后回答下列问题：
Who is hungry?Who is thirsty?
（组内结对一问一答）
2，我能熟读课文，并会下边得英汉互译
Her you are 、________some tea _________ _ Would you like some fruit?
Yes ,please 、No ,thanks 、
第一关，我为自己打（），满分 10分
任务一，朗诵我最棒
第二关
合
作小组展现：分角色朗诵课文。

任务二，小组议论。

Would you like some fruit?
问与答。

_______________________、
交
流
第三关 :
课
堂
提
升
第四关 :
达
标
小
检
测
课后反省任务三，学生瞧卡片，练习句型。

Would you like some fruit?而后分组展现成就。

第二关 ,组长为我打（），满分10分
1运用实物进行练习。

让学生相互问答，练习句型
1. The baby is sad,The girl is ______(反义词)
2.Don ’t sit 、 Don ’t is_____ 、
一．连词成句
I 、 hungry I am ?
___________________________________
2、 you Would like fruit some?
3、like I very much candy
_________________________
这节课，老师为我打（）满分 100 分
课题（topic)
Lesson 2：
What Are You
Doing ?
课型新授
年
主备人杜金艳审查人五
级
目标点击1，我能掌握四会单词：draw sleep quiet loud 2，我能理解并可以运用：
What are you doing ?
I am ___ing 、
What is he (she) doing?
He (She) is ____ing、
重难点本课得四会单词与对句型得灵巧运用。

时间预设自主学习 12分钟··合作沟通 20 分钟··当堂检测 8分钟
导学参照学习流程（ Learning procedure)
第一关：
自1，赏识歌曲：“I am Drawing”2，小组利用单词卡片学习词汇
主draw, sleep ， quiet ， loud ，
学3，听录音 ,跟读课文。

新|课|标|第|一|网习4，熟读课文后我能做下边得英汉互译
（自学、Draw a picture ________ read a book________ sing a song ________
对学、第一关，我为自己打（），满分 10 分
群学）任务一，朗诵我最棒
小组展现：分角色朗诵课文
第二关：
任务二，组间互问
合
In the morning、
作
Who is quiet?Who is loud?
交
What is Jenny /Danny/ LiMing doing?
流
第二关 ,组长为我打（），满分10分
第三关 :
1 想想我们从前学过得行为动词，如walk run 、、、两人一组做动
课
作练习下边得句型。

堂
What areyou doing ?I am ___ing 、2小游戏、
提
口令包含：
升
Draw a picture!
Read a book!
Sing a song!Go to sleep!
第四关 :
组内熟习口令后，一位代表发口令，全班同学随着做。

达
1,把单词增补完好，并连线。

标q _ i _ t睡觉
小l_ _ d寂静得
s l _ _ p画画
检 d r _ w瞧见
s _ _喧华得
测
p _ _ n t指
2，拓展练习（选作）
创建一个随意情形，利用 quiet, loud, sleep, draw,写几句
话。

这节课老师为我打（）满分 100 分
课后反省。