五年级上册品德课件-2.3《走进网络时代》 ｜鲁人版 (共16张PPT)
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五年级上册品德课件-2.3《走进网络时代》｜鲁人版共13张PPT
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3 走进网络时代
网络给我们带来了什么
教学目标：
1、了解有关网络知识。 2、体会网络在现代生产生活 中的作用。
探索发现：
1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同 地方的多台电脑连在一起，就构成 了电脑网络。
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
答：网上会诊； 网上会议； 网络贸易； 看网络新闻等……
⑴远程医疗
⑵远程会议
探索发现：
3、我们小学生利用网络能 做些什么？
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
课堂总结： 1、什么是电脑网络？ 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？ 3、我们小学生利用网络能 做些什么？ 4、怎样收发电子邮件？
巩固练习：
1、常见的电脑一般由 、 、 、和 组成。 2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起， 就构 成 了 。
3、想一想：
网络给我们的生产生活带来那些变化？ 4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？
作业：
试一试： 给你的朋友发一封 电子邮件
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3 走进网络时代
网络给我们带来了什么
教学目标：
1、了解有关网络知识。 2、体会网络在现代生产生活 中的作用。
探索发现：
1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同 地方的多台电脑连在一起，就构成 了电脑网络。
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
答：网上会诊； 网上会议； 网络贸易； 看网络新闻等……
⑴远程医疗
⑵远程会议
探索发现：
3、我们小学生利用网络能 做些什么？
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
课堂总结： 1、什么是电脑网络？ 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？ 3、我们小学生利用网络能 做些什么？ 4、怎样收发电子邮件？
巩固练习：
1、常见的电脑一般由 、 、 、和 组成。 2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起， 就构 成 了 。
3、想一想：
网络给我们的生产生活带来那些变化？ 4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？
作业：
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五年级上册品德课件-2.3《走进网络时代 警惕网络陷阱》 ｜鲁人版 (共16张PPT) PPT
网络成瘾危害之三
3.网络成瘾对学生心理健康产生 严重危害
网络成瘾患者由于过分迷恋 于网络，长时间坐在电脑前，导 致了于社会隔离，与同学、亲人 和朋友之间的沟通和交流大大减 少，人际关系淡薄，导致抑郁水 平和孤独水平升高，而抑郁水平 和孤独水平过高，正是抑郁症、 社交恐惧症、自我封闭人格、强 近症等心理疾病产生的前奏。
警示案例二：
17岁少年小新(化名)为了偷钱上网， 竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重 伤。小新翻箱倒柜只在奶奶兜里找到 了两元钱。事后，小新的爷爷说，那 是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏 着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。 思来想去，还是投案自首了。 小新告 诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么 好吃的都惦记着他。他在看守所里最 想念的就是九泉之下的奶奶。“我当 时只想着拿到钱后就去网吧，根本没 想后果。如果让我在上网和奶奶之间 重新选择，我肯定选择奶奶。”说到 这里，他痛哭流涕起来
理性面对网络
由于网络具有丰富性、实用 性、便捷性、开放性、经济 性和娱乐性等特点，越来越 多的中学生开始喜欢上网， 但是网络上也充斥着大量的 有害信息和不良信息，我们 要充分认识到网络的负面作 用，防止陷入网络陷阱。
一、抵制网络色情
网络色情的危害
危害一：影响青少年的学业或工 作。
危害二：扭曲青少年的身心健康 甚至走向性犯罪。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
五年级上册品德-2.3《走进网络时代》 ｜鲁人版 (共18张)
制定网络公约
•
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
猜一猜
有网不是蜘蛛， 开间方形窗户， 老鼠指引道路， 能够博览群书。
网
络
你知道网络给我 们的生产、生活带来 了哪些变化吗？
填一填
我的上网记录
上网时间 登陆网站 浏览内容 我的收获
警惕网络陷阱
网络在给我们带来便利的同 时，一些网络问题也接踵而至 了，你了解哪些目前存在的网 络问题呢？
议一议
五年级上册品德课件-2.3《走进网络时代》 ｜鲁人版 (共16张PPT)
个小时 每一次上网不应超过一 个小时
大家能不能做到？
我们要记住，网络上虽然有用之不完的资源，但也要 合理分配好上网、学习、生活的时间，不要只顾在网上 流连，应当把上网作为一种学习方式和娱乐方式而不应 该沉迷网络。 也就是说，我们还应该从各种不同的途径了解外面 的世界，比如看书、看报纸、看电视、听广播等等， 还有多出去实践，积极参加校内外的各种活动，增长 自己的见识。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不欺辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚养成一个良好的上网习惯。
祝同学们
学习进步！
第一、开阔视野，及时了
解时事新闻，获取各种最 新的知识和信息，方便人 们生活、学习、工作。
第二、可以上网聊天，倾
吐心事，缓解压力；开博 客，建论坛，与同学交流； 发帖子，上传作品，张扬 自己的个性。方便了人们 之间的交流。
第三、可以丰富自 己的课余生活
父母让不让大家上网？
长时间的沉迷网络会？
谜语
方方正正两个盒， 小老鼠在旁边卧； 每天摸摸又点点，
比尔盖茨乐呵呵。 ——电脑
家庭中有电脑的人有哪些？
把千千万万家的电脑用通信线路连接起来
电脑网络
走进网络时代
网络能给生产生活带来 一、 21世纪是一个网络信息化时
商业、医疗、 代。 什么 农业 ？？？
网络能给我们小学生带来 什么 搜集资料、看作业、网上 图书馆、邮件 ？？？
1、长时间的上网对视力造成严重的影响。 主要表现为：眼球酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛 感、流泪、 视物模糊等等症状，严重危害视力！ 看电脑对视力的伤害是看电视的4倍。 2、对身体其他方面的影响 容易诱发皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、 颈椎病、脊椎病等等。
(五上)品德PPT课件《走进网络时代》 鲁人版 (18页)
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
• 面对这么 多的网络陷阱， 我们怎样才能 健康上网呢？
1、小红又在和同学们炫 耀：“我在QQ上新认识了一 个网友，他说他也是个学生， 并约我星期天到公园去见面 呢？我好期待呀！”
• 2、小明的奶奶准备乘车到 外地，为了让外地的叔叔准确 地接到奶奶，小明用腾讯QQ给 叔叔发去了奶奶的到达时间和 地点，帮助叔叔及时接到了奶 奶。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
制定网络公约
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
优秀课件五年级品德与社会《走进网络时代》PPT共50页
优秀课件五年级品德与社会《走进网络 时代》
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
ห้องสมุดไป่ตู้
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
ห้องสมุดไป่ตู้
五年级上册品德教学课件-《走进网络时代》 鲁人版
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五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版 五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
看网络新闻等……
⑴远程医疗
⑵远程会议
探索发现： 3、我们小学生利用网络能 做些什么？
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
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、
、
、和
组成。
2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起，
就构 成 了
。
3、想一想： 网络给我们的生产生活带来那些变化？
4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
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作业：
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3 走进网络时代
网络给我们带来了什么
教学目标：
1、了解有关网络知识。 2、体会网络在现代生产生活 中的作用。
探索发现：
1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同 地方的多台电脑连在一起，就构成 了电脑网络。
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
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五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
看网络新闻等……
⑴远程医疗
⑵远程会议
探索发现： 3、我们小学生利用网络能 做些什么？
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
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、
、
、和
组成。
2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起，
就构 成 了
。
3、想一想： 网络给我们的生产生活带来那些变化？
4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
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作业：
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3 走进网络时代
网络给我们带来了什么
教学目标：
1、了解有关网络知识。 2、体会网络在现代生产生活 中的作用。
探索发现：
1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同 地方的多台电脑连在一起，就构成 了电脑网络。
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
51五年级品德与社会《走进网络时代》PPT课件
35
2、虚假信息、垃圾信息等
36
3、网络诈骗、网络暴力
37
4、网上有“黑客”
38
沉 迷 “ 网 络 游 戏 ”
39
色情
40
案例
林琮（化名），1999年， 曾以全校第一名的成绩考入清 华大学数学系，然而因沉醉电 脑游戏，他一步步沉沦，直至 被学校开除。
41
《互联网上网服务营业场所管理办法》
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
18
利 用 网 络 学 习 搜 集 资 料
19
利用电脑做作业，查看老师批阅的 作文。
20
在网上图书 馆可以读到 许多名著。
21
利用网络学习信息技术知识
22
利 用 网 络 学 习 搜 集 资 料
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。46Fra bibliotek写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
44
• 1、长时间用电脑，会引起眼睛疲劳，视力 下降，头晕目眩，精神恍惚。
• 2、使用键盘或鼠标的时间过长，会造成肩 膀酸痛，引起关节炎。
• 3、对电脑太着迷，容易沉迷于虚幻世界里， 不喜欢和现实中的人们接触、交往。
• 4、经常接触不健康的内容，会影响身心健 康，严重的还会导致犯罪。
45
健康上网“五要五不”
5
• 小组讨论 ： 网络给我们的生产和生活带来 了哪些变化?
2、虚假信息、垃圾信息等
36
3、网络诈骗、网络暴力
37
4、网上有“黑客”
38
沉 迷 “ 网 络 游 戏 ”
39
色情
40
案例
林琮（化名），1999年， 曾以全校第一名的成绩考入清 华大学数学系，然而因沉醉电 脑游戏，他一步步沉沦，直至 被学校开除。
41
《互联网上网服务营业场所管理办法》
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
18
利 用 网 络 学 习 搜 集 资 料
19
利用电脑做作业，查看老师批阅的 作文。
20
在网上图书 馆可以读到 许多名著。
21
利用网络学习信息技术知识
22
利 用 网 络 学 习 搜 集 资 料
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。46Fra bibliotek写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
44
• 1、长时间用电脑，会引起眼睛疲劳，视力 下降，头晕目眩，精神恍惚。
• 2、使用键盘或鼠标的时间过长，会造成肩 膀酸痛，引起关节炎。
• 3、对电脑太着迷，容易沉迷于虚幻世界里， 不喜欢和现实中的人们接触、交往。
• 4、经常接触不健康的内容，会影响身心健 康，严重的还会导致犯罪。
45
健康上网“五要五不”
5
• 小组讨论 ： 网络给我们的生产和生活带来 了哪些变化?
五年级上册品德-《走进网络时代》 -鲁人版 2ppt-演示课件
五 【年 推级 荐】上五册年品级德上－《册走品进德网－《络走时进代》网 络时-鲁代人》版 2-p鲁pt人-精 版品2课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版） 五 【年 推级 荐】上五册年品级德上－《册走品进德网－《络走时进代》网 络时-鲁代人》版 2-p鲁pt人-精 版品2课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
• 有位社会学者这样讲过，“如果你 不懂电脑的话，那么你就可能成为 二十一世纪的文盲。”
• 小组讨论 ：
网络给我们的生产和生活带来 了哪些变化
利用网络，可以 请著名的医生进
行网上会诊。
• 有时候我们在外地，利用网络 就可以召开会议，十分方便。
利用网络能及早 知道蔬菜水果的 市场信息，进行
订购与销售。
利用电子邮箱收发信件、贺卡等。
• 1、要有自己的电子信箱，知道对方的邮箱 地址。
• 2、首先登陆打开自己的电子信箱，点击 “收信”可以查看别人写给你的信件；点 击“写信”后，要输入对方的邮箱地址， 然后写信，最后点击“发邮件”即可。
• 3、也可以利用“附件”发送信件（word文 档），通常发送图片，视频，压缩文件 （内容大）
五 【年 推级 荐】上五册年品级德上－《册走品进德网－《络走时进代》网 络时-鲁代人》版 2-p鲁pt人-精 版品2课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
网上有“黑客”
五 【年 推级 荐】上五册年品级德上－《册走品进德网－《络走时进代》网 络时-鲁代人》版 2-p鲁pt人-精 版品2课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
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山东版品社五上《走进网络时代》课件
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
。
3、想一想： 网络给我们的生产生活带来那些变化？
4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？
作业：
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在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
（5）发堂总结： 1、什么是电脑网络？ 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
3、我们小学生利用网络能 做些什么？
4、怎样收发电子邮件？
巩固练习：
1、常见的电脑一般由
、
、
、和
组成。
2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起，
就构 成 了
显示器 键盘
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3 走进网络时代
网络给我们带来了什么
教学目标：
1、了解有关网络知识。 2、体会网络在现代生产生活 中的作用。
探索发现：
1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同 地方的多台电脑连在一起，就构成 了电脑网络。
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
答：网上会诊； 网上会议； 网络贸易；
你都要感激遇见的每一个人，，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
。
3、想一想： 网络给我们的生产生活带来那些变化？
4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？
作业：
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在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
（5）发堂总结： 1、什么是电脑网络？ 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
3、我们小学生利用网络能 做些什么？
4、怎样收发电子邮件？
巩固练习：
1、常见的电脑一般由
、
、
、和
组成。
2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起，
就构 成 了
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3 走进网络时代
网络给我们带来了什么
教学目标：
1、了解有关网络知识。 2、体会网络在现代生产生活 中的作用。
探索发现：
1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同 地方的多台电脑连在一起，就构成 了电脑网络。
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
答：网上会诊； 网上会议； 网络贸易；
你都要感激遇见的每一个人，，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
(五上)品德PPT课件《走进网络时代》 鲁人版 (13页)
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3 走进网络时代
网络给我们带来了什么
教学目标：
1、了解有关网络知识。 2、体会网络在现代生产生活 中的作用。
探索发现：
1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同 地方的多台电脑连在一起，就构成 了电脑网络。
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
答：网上会诊； 网上会议； 网络贸易；
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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网络给我们带来了什么
教学目标：
1、了解有关网络知识。 2、体会网络在现代生产生活 中的作用。
探索发现：
1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同 地方的多台电脑连在一起，就构成 了电脑网络。
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
答：网上会诊； 网上会议； 网络贸易；
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不欺辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
正 确 认 识 网 络， 养成一个良好的上网习惯。
祝同学们
学习进步！
1、长时间的上网对视力造成严重的影响。 主要表现为：眼球酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛
感、流泪、 视物模糊等等症状，严重危害视力！ 看电脑对视力的伤害是看电视的4倍。 2、对身体其他方面的影响
容易诱发皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、颈 椎病、脊椎病等等。
合 理 的 上 网 时 间
每天上网不应当超过两 个小时
谜语
方方正正两个盒，
小老鼠在旁边卧；
每天摸摸又点点，
比尔盖茨乐呵呵。 ——电脑
家庭中有电脑的人有哪些？
把千千万万家的电脑用通信线路连接起来
电脑网络
走进网络时代
一网、络商21世能业纪？给是一农、什生代？个。么产网业医？生络信疗活息带、化来时
网络能给我们小学生带来 搜集资料、什看么作业、网上
图？书馆？、？邮件
每一次上网不应超过一个 用之不完的资源，但也要 合理分配好上网、学习、生活的时间，不要只顾在网上 流连，应当把上网作为一种学习方式和娱乐方式而不应 该沉迷网络。
也就是说，我们还应该从各种不同的途径了解外面 的世界，比如看书、看报纸、看电视、听广播等等， 还有多出去实践，积极参加校内外的各种活动，增长 自己的见识。
第一、开阔视野，及时了 解时事新闻，获取各种最 新的知识和信息，方便人 们生活、学习、工作。
第二、可以上网聊天，倾 吐心事，缓解压力；开博 客，建论坛，与同学交流； 发帖子，上传作品，张扬 自己的个性。方便了人们 之间的交流。
第三、可以丰富自己的 课余生活
父母让不让大家上网？
长时间的沉迷网络会？