初中语文人教部编版(五四学制)七年级上册第二单元8 《世说新语》二则-章节测试习题(1)

章节测试题
1.【答题】下列词语匹配不正确的是（）
A.微弱的光亮漆黑的夜空
B.年轻的战友宏伟的建筑
C.激烈的时刻危急的战斗
D.璀璨的华灯深深的回忆
【答案】C
【分析】考查学生对词语的掌握。

【解答】C项应该是激烈的战斗，危机的时刻。

注意结合意思进行词语搭配。

2.【答题】下列词语与意思搭配正确的是（）
A.自己对自己说话。

（自怨自艾）
B.本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。

（聚精会神）
C.一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。

（雷霆万钧）
D.震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。

（震耳欲聋）
【答案】B
【分析】考查学生对词语意思的掌握。

【解答】A应该是自言自语，自怨自艾的意思是自我悔恨。

C应该是千钧一发，雷霆万钧的意思是威力极大。

D应该是震天动地，震耳欲聋的意思是耳朵都快要震聋了，形容声音很大。

3.【答题】下列句子中加下划线字读音完全正确的是（）
A.火光中（zhòng），他被敌人的机枪打中（zhōng）了。

B.夏日在露天场合中（zhōng）工作要防止中（zhòng）暑。

C.他一手拿着（zháo）火柴盒，一手轻轻地划着（zhe）火柴。

D.他又划着（zháo）一根火柴，点着（zhe）手里拿着（zháo）的烟。

【答案】B
【分析】考查学生对多音字的掌握。

【解答】解答本题，需要同学们平时多积累识字量，注意结合词语的意思选择正确的读音。

A火光中（zhōng），打中（zhòng）。

C拿着（zhe）；划着
（zháo）。

D点着（zháo）；拿着（zhe）。

4.【答题】选词填空。

（）
三发绿色的信号弹升上天空，接着就是_______的炸药包爆炸声。

A.惊天动地
B.震天动地
C.铺天盖地
【答案】B
【分析】考查学生对近义词的辨析。

【解答】惊天动地：惊：惊动；动：震撼。

惊天动地意思就是使天地惊动。

形容某个事件的声势或意义极大。

震天动地：震：震动；动：摇动。

震动了天地。

形容声
音或声势极大。

铺天盖地：一下子到处都是。

形容来势很猛。

这里用“震天动地”比较合适。

5.【答题】选词填空。

（）
没想到后续部队遭到敌人炮火______的阻击。

A.猛烈
B.剧烈
C.激烈
【答案】A
【分析】考查学生对近义词的辨析。

【解答】猛烈：气势大，力量大。

剧烈：因力量、气势大而表现强烈。

激烈：指的是(动作、言论)剧烈；(性情、情怀)激奋，刚烈。

6.【答题】选词填空。

（）
这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，______牺牲自己的性命，他自己却没有来得及见一见电灯。

A.不肯
B.不惜
C.不料
【答案】B
【分析】考查学生对词语的理解。

【解答】根据语境这里选用“不惜”，不惜的意思是不顾惜；不吝惜。

7.【答题】下列句子关联词使用不正确的是（）
A.这火光虽然微弱，但是对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。

B.即使火光暴露了郝副营长自己，他还是被敌人的机枪打中了。

C.无论困难有多大，我们都能克服。

D.郝副营长即使牺牲自己，也要给战士们照亮前进的道路。

【答案】B
【分析】考查学生对关联词的使用。

【解答】B选项中应该是因为火光暴露了郝营长自己，所以他被敌人的机枪打中了。

8.【答题】下列修辞手法使用正确的是（）
A.我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前。

（反问）
B.郝副营长自我牺牲的精神我们怎能忘怀?（设问）
C.千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，犹如千万颗星星在闪烁。

（比喻）
D.这些战士不就是最可爱的人吗?（设问）
【答案】C
【分析】考查学生对修辞手法的掌握。

【解答】反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。

换句话说,它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。

设问是自问自答是设问句的主要形式。

A选项运用的是设问的修辞，B选项运用的是反问的修辞，D运用的是反问的修辞。

9.【答题】根据课文内容填空，正确的一项是（）
“多好啊”在文章中出现了三次,第一次说这话的人是______在______时发出的由衷的赞叹。

A.游客欣赏天安门广场美丽的景色
B.郝副营长看图上的孩子能在灯光下看书
C.郝副营长灯光底下看书
【答案】A
【分析】考查学生对课文内容的掌握。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步记忆与理解。

10.【答题】根据课文内容填空，正确的一项是（）
“多好啊”在文章中出现了三次，第二次说这话的是______，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，他也没有见到过，所以对______深感羡慕。

A.游客能欣赏天安门广场美丽的景色
B.郝副营长书上插图上的孩子能在灯光下看书
C.郝副营长能在灯光底下看书
【答案】B
【分析】考查学生对课文内容的掌握。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步记忆与理解。

11.【答题】选择加下划线字的正确意思。

（）
我军大破敌军。

A.揭穿
B.花费
C.打败
D.受损伤变得不完整
【答案】C
【分析】考查学生对词语意思理解。

【解答】学生要结合语境选择正确的意思。

12.【答题】选择加下划线字的正确意思。

（）我借着微弱的光看一本破旧的书。

A.揭穿
B.花费
C.打败
D.受损伤变得不完整
【答案】D
【分析】考查学生对词语的掌握。

【解答】学生要结合语境选择正确的意思。

13.【答题】选择加下划线字的正确意思。

（）还是他一语道破天机。

A.揭穿
B.花费
C.打败
D.受损伤变得不完整
【答案】A
【分析】考查学生对词语的掌握。

【解答】学生要结合语境选择正确的意思。

14.【答题】下列选项中词语运用不正确的是（）。

A.我国的社会主义现代化建设发展的越来越快。

B.一个战士在沙滩上发现了这块中国石。

C.静静的小发现获了奖。

D.这件事发生在两年前。

【答案】C
【分析】考查学生对近义词的辨析。

【解答】发现是本来就有的，发明是本来没有的。

C选项应该是“静静的小发明获了奖”。

15.【答题】根据课文内容填空。

读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。

“多好啊”在文章中出现了三次，第三次说这话的是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在明亮的灯光下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。

（）
【答案】✓
【分析】考查学生对课文内容的理解。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步记忆与理解。

16.【答题】下列表述不正确的一项是（）
A. 本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。

B. 作者以灯光为线索，充分展示了今天的幸福生活。

C. 作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和语言，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用白描的手法“略写”。

D. 本文首尾照应，结构紧凑，含义深刻。

【答案】B
【分析】考查对课文内容的理解与掌握。

【解答】作者以灯光为线索，充分展示了当时的环境背景和条件的艰苦。

故选B。

17.【答题】下面关于课文写作方法表述错误的一项是（）
A. 课文由天安门广场的灯光写起，回忆往事。

B. 开头和结尾不相互照应，显得结构紧凑。

C. 通过外貌、语言、动作、心理活动展现郝副营长为理想而献身的无私和伟大。

【答案】B
【分析】考查对课文写作方法的掌握。

【解答】《灯光》采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，使得文章首尾呼应，结构紧凑。

通过外貌、语言、动作、心理活动展现郝副营长为理想而献身的无私和伟大。

选项B错误。

18.【答题】“后来才知道，在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻”指的是
（）
A. 我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。

B. 突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。

C. 守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。

【答案】B
【分析】考查对课文内容的理解与掌握。

【解答】上文内容“整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆（xū）魆的围墙。

突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。

这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。

战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。

”
19.【答题】判断题。

（1）灯光是贯穿全文的线索。

（）
（2）让孩子们在灯光下学习，是郝副营长英勇战斗的伟大动力。

（）
（3）作者写这篇文章为的是赞美天安门广场华灯璀璨的美丽景象。

（）
【答案】（1）✓（2）✓（3）×
【分析】考查对课文内容的理解和掌握。

【解答】（3）《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。

20.【答题】选出加下划线字正确的读音。

（1）漫步在璀______ （cuǐchuǐ）璨______（càn chàn）的华灯下面，老将军情不自禁地想起当年那次围歼______（qiān jiān）战中牺牲的战友。

（2）郝______（hèhǎo）副营长倚着交通沟的墙坐着，划着______
（zháo zhuó）了火柴，点燃自制的烟卷______（juǎn juàn）。

【答案】（1）cuǐcàn jiān（2）hǎo zháo juǎn
【分析】本题考查对汉字读音的掌握。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。