初中作文指导：“我丢了……”作文片段导写ppt1
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——《我丢了不快乐》九年级29班 陈章洋
写作是一种打开——
打开思路、打开记忆、 打开生活、打开心灵、 打开生命……
片段写作： 请你写一段“我丢了……”
的文字。 要求：打开思路，抒写自
己独特的经历或体验；打开记 忆，运用修辞，捕捉细开阔 惟有打开方能触动文字背后的思索
之前的我是个不快乐的人，但现在我丢了不 快乐。
之前的我是个不快乐的人，但现在不快乐就像 我指间的水滴不经意间就被丢了。我会站在人山人 海的商业区大唱跑调十万八千里的《情非得已》； 会手捧朱德庸的《醋溜族》从沙发笑到地面……快 乐是我背后的一对翅膀，悄无声息地萌芽、生长， 带我一路飞翔。
之前的我是个不快乐的人，但现在，不快乐就像我指 间的水滴不经意间就被丢了。我会站在人山人海的商业区 大唱跑调十万八千里的《情非得已》；会手捧朱德庸的 《醋溜族》从沙发笑到地面……
之前的我是个不快乐的人，但现在我丢了不 快乐。
之前的我是个不快乐的人，但现在不快乐就 像我指间的水滴不经意间就被丢了。
之前的我是个不快乐的人，但现在我丢了不 快乐。
之前的我是个不快乐的人，但现在不快乐就像 我指间的水滴不经意间就被丢了。我会站在人山人 海的商业区大唱跑调十万八千里的《情非得已》； 会手捧朱德庸的《醋溜族》从沙发笑到地面……
记得那阵一颗颗红艳艳、圆滚滚的青春痘悄然爬到了 我的脸上，真是“才下眉头，却上鼻梁”。怎么办？怎么 办？我赶紧用长长的刘海遮住了一脸的不悦。后来，发现 班上的同学也在长青春痘。可他们和我不一样，即使脸上 绽放红灿灿的“痘花”也依旧开心。“青春痘，顾名思义， 因为青春才有资格长啊！”一位高人用他富有哲理的话令 我茅塞顿开。于是，丢弃了连日来的不快乐，我迅速夹起 刘海，并在皮肤平滑的同学面前指着一颗青春痘说：“瞧， 我比你青春哦！”快乐是我背后的一对翅膀，悄无声息地 萌芽、生长，带我一路飞翔。
学会感悟 锤炼语言
写作写片作段片训练段训练
写作是一种打开——
打开思路、打开记忆、 打开生活、打开心灵、 打开生命……
丢丢 了了 那让 一心 路灵 山自 花由 烂旅 漫行 的的 人空 生间 风 景
这是什么？
有空调的日子里
丢了春花秋月、夏风冬雪的诗意 丢了自然赋予我们最敏锐的感觉
丢了生命最初对世界的好奇 丢了写满童真的浪漫梦想
写作是一种打开——
打开思路、打开记忆、 打开生活、打开心灵、 打开生命……
片段写作： 请你写一段“我丢了……”
的文字。 要求：打开思路，抒写自
己独特的经历或体验；打开记 忆，运用修辞，捕捉细开阔 惟有打开方能触动文字背后的思索
之前的我是个不快乐的人，但现在我丢了不 快乐。
之前的我是个不快乐的人，但现在不快乐就像 我指间的水滴不经意间就被丢了。我会站在人山人 海的商业区大唱跑调十万八千里的《情非得已》； 会手捧朱德庸的《醋溜族》从沙发笑到地面……快 乐是我背后的一对翅膀，悄无声息地萌芽、生长， 带我一路飞翔。
之前的我是个不快乐的人，但现在，不快乐就像我指 间的水滴不经意间就被丢了。我会站在人山人海的商业区 大唱跑调十万八千里的《情非得已》；会手捧朱德庸的 《醋溜族》从沙发笑到地面……
之前的我是个不快乐的人，但现在我丢了不 快乐。
之前的我是个不快乐的人，但现在不快乐就 像我指间的水滴不经意间就被丢了。
之前的我是个不快乐的人，但现在我丢了不 快乐。
之前的我是个不快乐的人，但现在不快乐就像 我指间的水滴不经意间就被丢了。我会站在人山人 海的商业区大唱跑调十万八千里的《情非得已》； 会手捧朱德庸的《醋溜族》从沙发笑到地面……
记得那阵一颗颗红艳艳、圆滚滚的青春痘悄然爬到了 我的脸上，真是“才下眉头，却上鼻梁”。怎么办？怎么 办？我赶紧用长长的刘海遮住了一脸的不悦。后来，发现 班上的同学也在长青春痘。可他们和我不一样，即使脸上 绽放红灿灿的“痘花”也依旧开心。“青春痘，顾名思义， 因为青春才有资格长啊！”一位高人用他富有哲理的话令 我茅塞顿开。于是，丢弃了连日来的不快乐，我迅速夹起 刘海，并在皮肤平滑的同学面前指着一颗青春痘说：“瞧， 我比你青春哦！”快乐是我背后的一对翅膀，悄无声息地 萌芽、生长，带我一路飞翔。
学会感悟 锤炼语言
写作写片作段片训练段训练
写作是一种打开——
打开思路、打开记忆、 打开生活、打开心灵、 打开生命……
丢丢 了了 那让 一心 路灵 山自 花由 烂旅 漫行 的的 人空 生间 风 景
这是什么？
有空调的日子里
丢了春花秋月、夏风冬雪的诗意 丢了自然赋予我们最敏锐的感觉
丢了生命最初对世界的好奇 丢了写满童真的浪漫梦想