1色彩的冷与暖(教案)人教版(2012)美术四年级上册

1. 色彩的冷与暖（教案）
1.1 教学目标
1.1.1 知识与技能
•了解色彩的冷暖属性；
•进行简单的色彩搭配。

1.1.2 过程与方法
•学习小组间合作和互助；
•掌握观察与表现的技巧。

1.1.3 情感态度价值观
•增强美感；
•热爱自然；
•珍爱生命。

1.2 教学过程
1.2.1 活动1：灰色与墨绿色的比较
1.展示灰色和墨绿色的样本，让学生观察样本颜色的差异。

2.提出问题：这两种颜色哪一个更“冷”？
3.让学生试着回答，并解释自己的答案。

4.指导学生分别用灰色和墨绿色绘制环境，对比两种颜色的效果。

1.2.2 活动2：冷色与暖色的比较
1.展示蓝色和红色的样本，让学生观察样本颜色的差异。

2.提出问题：这两种颜色哪一个更“冷”？
3.让学生试着回答，并解释自己的答案。

4.指导学生在黑色纸张上使用蓝色和红色进行绘画，让学生感受冷暖色的差异。

1.2.3 活动3：色彩搭配
1.询问学生冷色和暖色在搭配中的作用。

2.展示蓝色和黄色的样本，引导学生分析两种颜色在视觉效果上的不同。

3.提出问题：蓝色和黄色哪一个是“冷色”？哪一个是“暖色”？
4.以小组为单位，让学生选择一种“冷色”和一种“暖色”，进行简单的色彩搭配，并在黑色纸张上绘制。

5.学生互相展示作品，并一起进行讨论。

1.3 教学反思
本节课是关于色彩的冷暖属性的教学，采用了简单的观察和比较技巧，让学生感受到色彩在视觉效果上的差异和搭配的重要性。

在活动中，学生的参与度较高，互相交流和讨论，拓展了学生的视野和想象力，同时也增强了美感。

要注意的是，需要引导学生善于发现和表达，从中发掘他们的创造力和艺术天赋。