八年级物理下册 《力的描述》课件 教科版(与“物体”有关优秀PPT文档)
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。 拎书包时，感到书包拉人。 在物理学中用一根带箭头的线段来表示力。 画力的示意图的要领：确定受力物体，力的作用点和力的方向，从力的作用点沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向 ，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。 第七章
第8页，共9页。
6、力的作用是相互的
• 概括：物体间力的作用是相互的， 同时发生的。
• 举例：踢球时，脚感到痛。
• 拎书包时，感到书包拉人。
• 游泳时，向后划水，人在前进。
• 。。。。。。
第9页，共9页。
第七章 第二节 力的描述
第1页，共9页。
1、力的描述
• 力是物体对物体的作用。 • 要产生力的作用，最少需要两个物体。 • 给别的物体施加力的叫施力物体。
• 受到别的物体作用力的叫受力物体。
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画力的示意图的要领：确定受力物体，力的作用点和力的方向，从力的作用点沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向 ，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。 我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。 力是物体对物体的作用。 概括：物体间力的作用是相互的，同时发生的。 说明力的作用效果跟力的方向有关。 要产生力的作用，最少需要两个物体。 注：运动状态的改变包括：由静止变为运动； 概括：物体间力的作用是相互的，同时发生的。 要产生力的作用，最少需要两个物体。 提出问题：力的作用效果与哪些因素有关？ 画力的示意图的要领：确定受力物体，力的作用点和力的方向，从力的作用点沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向 ，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。 （1）拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长； 在物理学中用一根带箭头的线段来表示力。 注：运动状态的改变包括：由静止变为运动； （1）力可以改变物体的运动状态； 提出问题：力的作用效果与哪些因素有关？
第二节 力的描述 提出问题：力的作用效果与哪些因素有关？ （1）力可以改变物体的运动状态； 要产生力的作用，最少需要两个物体。 我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。 画力的示意图的要领：确定受力物体，力的作用点和力的方向，从力的作用点沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向 ，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。 注：运动状态的改变包括：由静止变为运动； 说明力的作用效果跟力的方向有关。 要产生力的作用，最少需要两个物体。 举例：踢球时，脚感到痛。 概括：物体间力的作用是相互的，同时发生的。
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2、力的作用效果
• 力的作用效果分为两类：
• （1）力可以改变物体的运动状态；
• （2）力可以改变物体的形状。
• 注：运动状态的改变包括：由静止变为运 动；由运动变为静止；运动速度大小的改 变；运动方向的改变。
第4页，共9页。
3、力的单位
• 在物理学中，力的单位是：牛顿。
简称：牛。符号（N） • 拿起两个鸡蛋的力大约是1N。
第6页，共9页。
4、力的三要素
• 力的三要素指的是影响力的作用效果的因素。
• 提出问题：力的作用效果与哪些因素有关？
• （1）拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长； 也就是力越大，力的作用效果越明显。
• （2）在不同方向用磁铁吸引小钢球，产生的效果 不一样。说明力的作用效果跟力的方向有关。
• （3）推门实验——作用点不同，影响力的作用效 果。
• 总结：力所产生的效果跟力的大小、力的方向和作用 点有关。
• 我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
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5、力的示意图
• 在物理学中用一根带箭头的线段来表示 力。
• 画力的示意图的要领：确定受力物体， 力的作用点和力的方向，从力的作用 点沿着力的方向画一条线段，在线段 末端画一个箭头表示力的方向，线段 的起点或终点表示力的作用点，在同 一图中，力越大，线段应越长。
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6、力的作用是相互的
• 概括：物体间力的作用是相互的， 同时发生的。
• 举例：踢球时，脚感到痛。
• 拎书包时，感到书包拉人。
• 游泳时，向后划水，人在前进。
• 。。。。。。
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第七章 第二节 力的描述
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1、力的描述
• 力是物体对物体的作用。 • 要产生力的作用，最少需要两个物体。 • 给别的物体施加力的叫施力物体。
• 受到别的物体作用力的叫受力物体。
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画力的示意图的要领：确定受力物体，力的作用点和力的方向，从力的作用点沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向 ，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。 我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。 力是物体对物体的作用。 概括：物体间力的作用是相互的，同时发生的。 说明力的作用效果跟力的方向有关。 要产生力的作用，最少需要两个物体。 注：运动状态的改变包括：由静止变为运动； 概括：物体间力的作用是相互的，同时发生的。 要产生力的作用，最少需要两个物体。 提出问题：力的作用效果与哪些因素有关？ 画力的示意图的要领：确定受力物体，力的作用点和力的方向，从力的作用点沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向 ，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。 （1）拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长； 在物理学中用一根带箭头的线段来表示力。 注：运动状态的改变包括：由静止变为运动； （1）力可以改变物体的运动状态； 提出问题：力的作用效果与哪些因素有关？
第二节 力的描述 提出问题：力的作用效果与哪些因素有关？ （1）力可以改变物体的运动状态； 要产生力的作用，最少需要两个物体。 我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。 画力的示意图的要领：确定受力物体，力的作用点和力的方向，从力的作用点沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向 ，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。 注：运动状态的改变包括：由静止变为运动； 说明力的作用效果跟力的方向有关。 要产生力的作用，最少需要两个物体。 举例：踢球时，脚感到痛。 概括：物体间力的作用是相互的，同时发生的。
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2、力的作用效果
• 力的作用效果分为两类：
• （1）力可以改变物体的运动状态；
• （2）力可以改变物体的形状。
• 注：运动状态的改变包括：由静止变为运 动；由运动变为静止；运动速度大小的改 变；运动方向的改变。
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3、力的单位
• 在物理学中，力的单位是：牛顿。
简称：牛。符号（N） • 拿起两个鸡蛋的力大约是1N。
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4、力的三要素
• 力的三要素指的是影响力的作用效果的因素。
• 提出问题：力的作用效果与哪些因素有关？
• （1）拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长； 也就是力越大，力的作用效果越明显。
• （2）在不同方向用磁铁吸引小钢球，产生的效果 不一样。说明力的作用效果跟力的方向有关。
• （3）推门实验——作用点不同，影响力的作用效 果。
• 总结：力所产生的效果跟力的大小、力的方向和作用 点有关。
• 我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
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5、力的示意图
• 在物理学中用一根带箭头的线段来表示 力。
• 画力的示意图的要领：确定受力物体， 力的作用点和力的方向，从力的作用 点沿着力的方向画一条线段，在线段 末端画一个箭头表示力的方向，线段 的起点或终点表示力的作用点，在同 一图中，力越大，线段应越长。