江西横峰中学高二上学期期中考试物理试题卷预测卷(一)

横峰中学 2019--2019 高二上学期期中考试
物理试题卷展望卷（一）
一、选择题（此题共10 小题 ,每题 4 分,共 40 分 .在每题给出的四
个选项中 ,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确.所有选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分,有选错的得 0 分）
1．以下对于电荷．电荷量的说法正确的选项是() A．自然界只存在三种电荷：正电荷、负电荷和元电荷
B．物体所带的电荷量能够是随意值
C．物体所带的电荷量只好是某些特定的值
D．物体的带电量能够是2×10-19C
2．对于摩擦起电和感觉起电的本质，以下说法正确的选项是
()
A．摩擦起电现象说了然机械能能够转变成电能，也说明经过做
功能够创建电荷
B．摩擦起电说明电荷能够从一个物体转移到另一个物体
C．感觉起电说明电荷能够从物体的一个部分转移到物体另一个
部分
D．感觉起电说明电荷从带电的物体转移到本来不带电的物体上
去了
3．真空中有两个点电荷Q1和 Q2，它们之间的静电力为F，下边做法能够使它们之间的静电力变成2F的有()
A．使 Q1的电量变成本来的 2 倍，同时使它们的距离变成本来的
2倍
B．使每个电荷的电量都变成本来的 2 倍，距离变成本来的 2 倍C．保持它们的电量不变，使它们的距离变成本来的一半
D．保持它们的距离不变，使它们的电量都变成本来的 2 倍4．如下图，三个完整同样的金属小球a、b、c 位于等边三角形的三个极点上， a 和 c 带正电， b 带负电， a 所带电量比 b 少，则图中能大概表示 c 遇到 a 和 b 的静电力的协力的是() A．F1B．F 2C．F 3D．F 4
．对于场强，出现了
E=F
和 E=
k
Q
两个公式，以下认识正确的选
项是
5q r 2
()
A．q 表示场中的查验电荷，Q 表示场源电荷
B．E 随 q 的增大而减小，随Q 的增大而增大
C．第一个公式合用于包含点电荷在内的所有场源的电场求场强，
且E的方向和 F一致
D．从第二个公式看，拿走Q 后， E 就不存在了
6．用电场线能很直观．很方便地比较电场中各点的强弱。

如图，左边是等量异种点电荷形成电场的的电场线，右侧是场中的一些点：O 是电荷连线的中点， E、F 是连线中垂线上相对O 对称的两点，
B、C 和 A、D 也相对 O 对称，则()
A．B、C 两点场强盛小和方向都同样B．A、D 两点场强盛小相等，方向相反
C．E、F 两点场强盛小和方向都同样D．从 E 到 F 过程
中场强先增大后减小
7．如下图，在匀强电场中有 A 、B 两点，将一电量为q 的正电荷从 A 点移到 B 点，第一次沿直线AB 挪动该电荷，电场力做功为W1；第二次沿路径ACB 挪动该电荷，电场力做功W2；第三次沿曲线 AB 挪动该电荷，电场力做功为W 3，则()
A．W1＞W2＞W3B． W1＜W3＜W2
．123
D ．12＜W3
C W=W =W W = W
8．以下对于等势面的说法正确的选项是()
A．沿电场线方向，电势降低；电势降低的方向就是电场的方向B．在同一等势面上挪动电荷时，电场力不做功
C．在电场中将电荷由 a 点移到 b 点，电场力做功为零，则该电荷
必定是在等势面上运动
D．某等势面上各点的场强方向与该等势面垂直
．对于U AB =W AB和W的理解，正确的选项是 ()
9AB = qU AB
q
A．电场中的 A、B 两点间的电势差和两点间挪动电荷的电量q 成反比
B．在电场中A、B 两点挪动不一样的电荷，电场力的功W AB和电量 q 成正比
C．U AB与 q、W AB没关，甚至与能否挪动的电荷都没相关系
D．W AB与 q、U AB没关，与电荷挪动的路径没关
10．以下说法中不正确的选项是()
A．当两正点电荷互相凑近时，它们之间的库仑力增大，它们的电
势能也增大
B．当两负点电荷互相凑近时，它们之间的库仑力增大，它们的电
势能也增大
C．一个正电荷与另一个负电荷互相凑近时，它们之间的库仑力增
大，它们的电势能减小
D．一个正电荷与另一个负电荷互相凑近时，它们之间的库仑力减
小，它们的电势能增大
二、填空题（每空 1 分，共 15 分）
11．真空中，有两个带同种电荷的点电荷A、B．A 带电荷 9×10－10C，
B 带电荷是 A 的 4 倍． A 、B 相距 12cm，现引入点电荷 C，使 A、B、
C 三个点电荷都处于静止状态，则 C 的地点为 ________，C 的
电荷为 ________．
12．如下图， a、b、 c 是某电场中一条电场线AB 上的三点，且Aa=ab=bc=cB，用φa、φb、φc和 E a、E b、E c分别表示三点的电势和电场强度大小，
（ 1 ）若该电场是匀强电场，则φ、φ、φ 的大小关系为
a b c
_________________________， E a、 E b、 E c的大小关系为
_________________；
（2）若该电场是 A 处的点电荷产生的，则φa、φb、φc的大小关系为 ____________ ，
E a、E b、E c的大小关系为__________；
（3）若该电场是 B 处的点电荷产生的，则φa、φb、φc的大小关系
为 ___________ ，
E a、E b、E c的大小关系为____________；
（4）若 A 、B 处罚别为两个等量异种电荷，则φ、φ、
a b
φc的大小关系为____________，
E a、E b、E c的大小关系为_____________。

13．将一个电量-2 ×10-8C 的点电荷，从零电势点 O 移到 M 点需战胜电场力做功 4×10-8J，则 M 点电势φM =__________；若将该电荷从M点再移至 N 点，电场力做功 1.4×10-7J，则 N 点电势
φN=__________，M、N两点间的电势差U MN =____________。

14．如下图， A、B 两点相距 0.1m，AB 连线与电场线的夹角θ＝60°，匀强电场的场强 E＝100V/m，则 A、B 间电势差 U AB＝________V。

15．.如图实线为电场线，虚线为等势线，相邻两等势线间电势差相
等.有一正电荷在等势线φ3上时，拥有动能20 J，它在运动到等势线
φ时，速度为零 .设φ为零势面，则当电荷的电势能为4J 时，其动能12
大小为 _______J.
三、计算题（本大题45 分）
16（8 分）．在真空中两个静止的点电荷相距10 cm，它们之间的静电
引力为 9×10-4
N,当把它们合在一同时，则成为一个带电荷量为× -8
3 10
C的点电荷，问本来两点电荷所带的电荷量各为
Aθ B 多少？
E
17（12 分）．如下图，两平行金属板 A 、B 间
为一匀强电场， A、B 相距 6cm，C、D 为电场中的两点，且 CD＝4cm，CD 连线和场强方向成 60°角。

已知电子从 D 点移到 C 点的过程中电场
力做功为 3.2 ×10-17J，求：
（1）匀强电场的场强；
（2）A、B 两点间的电势差；
（3）若 A 板接地， D 点电势为多少？
要练说，得练看。

看与说是一致的，看禁止就难以
说得好。

练看，就是训练少儿的察看能力，扩大少儿的认知范围，让少儿在察看事物、察看生A
C θ
D B
活、察看自然的活动中，累积词汇、理解词义、发展语言。

在运用观
察法组织活动时，我着眼察看于察看对象的选择，着力于察看过程的指导，侧重于少儿察看能力和语言表达能力的提升。

18（12 分）．如下图，真空中一质量为m，带电量为－ q 的液滴以初速度为 v0，仰角α射入匀强电场中此后，做直线运动，求：（1）所需电场的最小场强的大小，方向．
（2）若要使液滴的加快度最小，求所加的电场场
强盛小和方向．
19（13 分）．如下图，水平绝缘圆滑轨道AB 的 B
端与处于竖直平面内的四分之一圆弧形粗拙绝缘轨
道 BC 光滑连结，圆弧的半径 R=0.4m。

在轨道所在空间存在水平向右的匀强电场，电场强度 E=1×104 N/C。

现有一质量 m=0.1kg 的带电
体（可视为质点）放在水平轨道上与 B 端距离 s=1m 的地点，因为受到电场力的作用带电体由静止开始运动，当运动到圆弧形轨道的C
端时，速度恰巧为零。

已知带电体所带电荷q=8×10-5C，取g=10m/s2，求：
（1）带电体在水平轨道上运动到 B 端时的速度大小；
（2）带电体运动到圆弧形轨道的 B 端时对圆弧轨道的压力大小；
（3）带电体沿圆弧形轨道从 B 端运动到 C 端的过程中，摩擦力做的
功。

,还有许多名家名篇。

语文课本中的文章都是优选的比较优异的文章
O R C
假如有选择顺序渐进地让学生背诵一些优异篇目、出色段落,对提升
E
学生的水平会大有裨益。

此刻,许多语文教师在剖析课文时,把文章解
A
体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费力B,学生头疼。

剖析完以后 ,学生见效甚微 ,没过几日便忘的干干净净。

造成这类事半功
倍的难堪场面的重点就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍 , 其义自见”,假如有目的、有计划地指引学生频频阅读课文 ,或细读、默读、跳
读 ,或听读、范读、轮读、分角色朗诵 ,学生便能够在读中自然意会文章
的思想内容和写作技巧 ,能够在读中自然增强语感 ,增强语言的感觉力。

长此以往 ,这类思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意
识之中 ,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创建和发展。