四年级下册生命与健康教学总结2

2015上学期年小学四年级
生命与健康常识下册教学总结
良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础,因此,有必要对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力。

一、具体做法：
1、认真钻研教材，在课堂上把教学内容讲清楚，讲透彻。

多查阅相关资料进行补充，做好课前准备。

2、课堂教学方面,充分发挥课堂教学主渠道作用，,发展学生的求同思维和求异思维,注重激发学生的探索欲望。

3、重视学生的个别教育，对于个别学生要让他对本学科知识在思想上有更深刻、更具体的认识。

4、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

5、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

6、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。

7、学习活动中，发挥学生的学习主动性。

二、取得成绩
本学期的生命与健康课学生学会看许多新的内容，包括“呵护呼吸系统健康”、“预防寄生虫病”、“远离危险地带”、“洪水来了”、“地震逃生记”、“怎样购物才是理财之道”等等。

通过学习，他们明白了这些生命与健康的日常常识，知道如何健康的呼吸，认识了寄生虫，知道怎么预防寄生虫病，明白怎么选择适合自己的文具玩具，他们懂得了在地震中如何自救，知道读书能净化我们的心灵，要做一个会读书，读好书，读书好的学生……
三、存在问题
本学期我虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题，比如：个别同学对于学习健康知识没有兴趣，学习习惯差，纪律差；一些同学在学习的时候不求甚解，学到一点皮毛就沾沾自喜，骄傲自大；学生把所学知识运用到实践生活中的能力还比较差……
四、今后努力的方向
路漫漫拿球修远兮，吾将上下而求索。

为了今后的健康课能获取更大的成绩，以及改进存在的问题我将在以下今个方面努力：
1、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

2、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

3、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，
让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。