2020年最新部编本五年级语文下册第8单元22《手指》课时1公开课课件ppt(完美)
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笔顺
组词 扣子 扣押 扣留
造句： 把珠片粘在纽扣上作 为眼睛。
mà
貌o
我会写
笔顺 组词 外貌 相貌 体貌 造句： 妹妹的外貌很出众。
miǎo
渺
我会写
笔顺
组词 渺小 渺茫 飘渺
造句： 站在山脚下,人才能感 觉到自己的渺小。
xiǎng
享
我会写
笔顺
组词 享受 享用 分享 造句： 分享是一种美好的
品德。
我会认
xián qìn
sāo
yǎo tiǎo huì
yà
nǐng
弦 揿 搔 窈 窕秽 轧 拧
niǔ cāng báo
பைடு நூலகம்tì yōng zēng
纽 仓薄 涕庸憎
多音字
（zhá )轧钢铁
轧
（yà)倾轧
（gá)轧账
（nǐng )拧螺丝
拧
（nìng)执拧
（níng)拧手巾
我会写
拇搔 痒秽轧 拧螺 纽 扣貌仓渺 涕享 庸 憎
1.身段窈• 窕• (yáo tiáo yǎo tiǎ√o)的幼儿园老师正 在帮小朋友们擦鼻涕• (√tì dì)、系纽• (ni√ǔ liǔ)扣。
2.小指的用处虽然渺(miáo •
mi√ǎo)小，但能给人
搔• (sā√o shāo)痒。
3.他爱憎(zēng •
zèng)分明，最不喜欢养尊处
√
•
√
(chǔ chù)优的人。
组词 倾轧 轧场 轧断 造句： 他们不会互相倾轧竞
争而只会共同前进。
nǐng
拧
我会写
笔顺 组词 拧紧 拧开 拧动 造句： 他拧紧瓶盖。
luó
螺
我会写
笔顺
组词 螺丝 海螺 螺号
造句： 我愿做一颗永不生锈 的螺丝钉。
niǔ
纽
我会写
笔顺
组词 纽扣 纽约 枢纽
造句：他把一个纽扣缝上去 了。
kòu
扣
我会写
mǔ
拇
我会写
笔顺
组词 拇指 巨拇 拇战 造句： 他用拇指揿按钮。
sāo
搔
我会写
笔顺
组词 搔痒 搔头 搔背 造句： 蚊虫咬得我瘙痒难耐。
yǎng
痒
我会写
笔顺 组词 挠痒痒 瘙痒 止痒 造句：我的眼睛好痒。
huì
秽
我会写
笔顺 组词 污秽 淫秽 秽迹 造句： 这是污秽肮脏的地方。
yà
轧
我会写
笔顺
万能工具——手
我们的手结构精细。一只手就有8块腕骨、 5根掌骨、14根指骨、59条肌肉和发达的神经、 血管系统。我们的手十分灵巧。翻手为云，覆 手为雨，一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。 在一秒钟里，钢琴家可用手指击键几十次，快 得像流星追月。有人估计，人的双手能做出上 亿个动作。
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新词语，再思考： 课文主要向我们介绍了什么？
yōng
庸
我会写
笔顺
组词 庸人 平庸 庸才 造句：人“难得糊涂”,但不能
做愚庸之人。
zēng
憎
我会写
笔顺
组词 憎恶 憎恨 可憎
造句： 他通过手中的画笔表达 了对战争的憎恶之情。
思考讨论
通读全文，说说文章讲了一件什么事。
课文开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上 的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的 语言具体描写五根手指的不同姿态和性格，最后阐明了 道理。
二、选择自己喜欢的句段背诵。
思考讨论
本文的层次是什么？
一、（第1自然段）开门见山地指出每个人都有十根手 指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。
二、（第2-5自然段）具体描写五根手指的不同的姿态、 性格和作用。
三、（第6自然段）作者以指喻人，说明了手指、人没 有强弱、美丑之分，只有团结在一起才能凝聚更大的力量。
一、给加点字词的正确读音画“√”。
22.手指
第1课时
统编版语文五年级（下）
学习目标
1.学习本课“弦、揿、搔”等14个生字，会写“拇、搔、痒” 等16 生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.有感情地朗读课文，初步感知语文文意园地，了解五根手指的不同特点。 （难点）
一只手上的五根手指粗细不一，各有 所长，各有所短。五根手指如果握成一个 拳头，那就是一个完美的整体，再没有强 弱、美丑之分了。让我们细细品读课文， 再次体会团结就是力量的道理。
组词 扣子 扣押 扣留
造句： 把珠片粘在纽扣上作 为眼睛。
mà
貌o
我会写
笔顺 组词 外貌 相貌 体貌 造句： 妹妹的外貌很出众。
miǎo
渺
我会写
笔顺
组词 渺小 渺茫 飘渺
造句： 站在山脚下,人才能感 觉到自己的渺小。
xiǎng
享
我会写
笔顺
组词 享受 享用 分享 造句： 分享是一种美好的
品德。
我会认
xián qìn
sāo
yǎo tiǎo huì
yà
nǐng
弦 揿 搔 窈 窕秽 轧 拧
niǔ cāng báo
பைடு நூலகம்tì yōng zēng
纽 仓薄 涕庸憎
多音字
（zhá )轧钢铁
轧
（yà)倾轧
（gá)轧账
（nǐng )拧螺丝
拧
（nìng)执拧
（níng)拧手巾
我会写
拇搔 痒秽轧 拧螺 纽 扣貌仓渺 涕享 庸 憎
1.身段窈• 窕• (yáo tiáo yǎo tiǎ√o)的幼儿园老师正 在帮小朋友们擦鼻涕• (√tì dì)、系纽• (ni√ǔ liǔ)扣。
2.小指的用处虽然渺(miáo •
mi√ǎo)小，但能给人
搔• (sā√o shāo)痒。
3.他爱憎(zēng •
zèng)分明，最不喜欢养尊处
√
•
√
(chǔ chù)优的人。
组词 倾轧 轧场 轧断 造句： 他们不会互相倾轧竞
争而只会共同前进。
nǐng
拧
我会写
笔顺 组词 拧紧 拧开 拧动 造句： 他拧紧瓶盖。
luó
螺
我会写
笔顺
组词 螺丝 海螺 螺号
造句： 我愿做一颗永不生锈 的螺丝钉。
niǔ
纽
我会写
笔顺
组词 纽扣 纽约 枢纽
造句：他把一个纽扣缝上去 了。
kòu
扣
我会写
mǔ
拇
我会写
笔顺
组词 拇指 巨拇 拇战 造句： 他用拇指揿按钮。
sāo
搔
我会写
笔顺
组词 搔痒 搔头 搔背 造句： 蚊虫咬得我瘙痒难耐。
yǎng
痒
我会写
笔顺 组词 挠痒痒 瘙痒 止痒 造句：我的眼睛好痒。
huì
秽
我会写
笔顺 组词 污秽 淫秽 秽迹 造句： 这是污秽肮脏的地方。
yà
轧
我会写
笔顺
万能工具——手
我们的手结构精细。一只手就有8块腕骨、 5根掌骨、14根指骨、59条肌肉和发达的神经、 血管系统。我们的手十分灵巧。翻手为云，覆 手为雨，一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。 在一秒钟里，钢琴家可用手指击键几十次，快 得像流星追月。有人估计，人的双手能做出上 亿个动作。
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新词语，再思考： 课文主要向我们介绍了什么？
yōng
庸
我会写
笔顺
组词 庸人 平庸 庸才 造句：人“难得糊涂”,但不能
做愚庸之人。
zēng
憎
我会写
笔顺
组词 憎恶 憎恨 可憎
造句： 他通过手中的画笔表达 了对战争的憎恶之情。
思考讨论
通读全文，说说文章讲了一件什么事。
课文开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上 的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的 语言具体描写五根手指的不同姿态和性格，最后阐明了 道理。
二、选择自己喜欢的句段背诵。
思考讨论
本文的层次是什么？
一、（第1自然段）开门见山地指出每个人都有十根手 指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。
二、（第2-5自然段）具体描写五根手指的不同的姿态、 性格和作用。
三、（第6自然段）作者以指喻人，说明了手指、人没 有强弱、美丑之分，只有团结在一起才能凝聚更大的力量。
一、给加点字词的正确读音画“√”。
22.手指
第1课时
统编版语文五年级（下）
学习目标
1.学习本课“弦、揿、搔”等14个生字，会写“拇、搔、痒” 等16 生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.有感情地朗读课文，初步感知语文文意园地，了解五根手指的不同特点。 （难点）
一只手上的五根手指粗细不一，各有 所长，各有所短。五根手指如果握成一个 拳头，那就是一个完美的整体，再没有强 弱、美丑之分了。让我们细细品读课文， 再次体会团结就是力量的道理。