17、难忘的八个字报告.ppt

边的每一个需要关心的人，尤其是残疾人，受到爱
的启迪。
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1.抓住重点词，体会文中重点句子的含义。 2.引导学生理解课文内容，感悟伦纳 德老师关爱残疾儿童的思想感情。
3.在生活中做一个有爱心的人。
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3
字词平台:看谁读得好
年龄 嘲笑 倾斜 测验
厌恶 复述
嘴唇 挺好
新鞋 稍稍 兴高采烈
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自由论坛
在我们的生活中，有许多像小女孩这样的残疾 人，你会怎样去对待他们呢？说说你的看法。
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爱心片
把你对他们的祝愿或想说的话写在 爱心卡上。
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关
献
爱
出
残
一
疾
份
人
爱
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1、说说这是一个怎样的孩子呢？外表怎样？ 2、读了这几句小女孩的内心告白,你体会到她的内心世界 是怎样的?在学习小组里议一议说，说一说.
外表：残疾 内心：充满痛苦 自卑
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我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声 音，我不愿把这事说出来，因为我害怕同学 们会更加嘲笑我。
在耳语测验中小女孩是怎样做的？
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可这怜是痛一苦个外表：残疾 内心：充满痛苦 自卑 的小女孩。
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如果你是这个小女孩，你最渴 望得到什么？
别人的尊重．关心．爱护．帮助．．．．．．
这些正是小女孩内心最渴望得到的
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自由朗读第５．６．７自然段，在小组里议一议：
1、在耳语测验中小女孩通常是怎样做的 找出句子读一读 2、她是不是真的想撒谎、想骗人，那你 说她是一个撒谎的孩子合适吗？ 3、小女孩为什么这样做？她是怎样想的？
这八．个．字． 仿佛是一束温．暖．的．阳．光．直射我的心田。
这八个字 抚．慰．了我受伤的、幼小的心灵 改．变．了我对人生的看法，令我终．生．难．忘．。
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小组讨论：伦纳德是一个
的老师？
伦纳德老师胖胖的，很美，也很 可爱。她有着金光闪闪的头发和一双 黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
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自由地朗读第一自然段： 想一想这是一个怎样的小女孩？
一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇， 弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。
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我心里很清楚，对别人来说我的模样是令人厌恶： 我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我， 更没人会疼爱我。
17、难忘的八个字
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➢学会本课16个生字以及由生字组成的新词。
➢学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。 ➢正确、流利、有感情地朗读课文。
♫情景导入，引导学生自主探究小女孩的内心世界。 ♫抓住重点词，体会文中重点句子的含义。
通过本课教学，引导学生体会短短的一句话却
能给小女孩带来这么大的触动，教育学生要关爱身
而我更爱她。
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伦 纳 德 老 师
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▪ 1、这个小女孩长大以后成了加拿大有名 的作家，老师起到了很大的作用，那你认 为这是怎样的老师呢？ 2、此时你想对伦纳德老师说些什么？ 3、伦纳德老师阳光般温暖的爱，铭刻在 每一位学生心中，让我们一起记住这为伟 大的老师吧！
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4、在伦纳德老师的耳语测试课上，小女孩听 清了吗？她听到什么了？
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小女孩听到老师的话有什么感受？读出来 从这句话中，小女孩体会到了老师对她的残 疾什么态度？
那八个字给她带来了什么改变？
小女孩从此不再：
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读一读，用心再体会句子的意思