七年级生物上册2.3.4微生物在生物圈中的作用1
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体的哪些生理作用有关？
5、在这些生理作用中的过程中，碳的存在形式发生了怎样的 变化？ 6、腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演着怎样的角色？对生物圈中的
碳循环起什么作用？
12/11/2021
第五页，共十六页。
总结：微生物在碳循环中的作用
动(fè植nbi物àn)尸等体含、有粪的便有机细菌(xìjūn)、真菌二 tàn氧)、化水碳、(è无r y机ǎn盐g h等uà 物
农民伯伯把玉米种在地里，到了秋天， 收了很多玉米。农民伯伯把花生(huā shēnɡ)种在地里，到了秋天，花生(huā shēnɡ)也熟了。
小猫看见了，就把小鱼种在地里， 它想：到了秋天，一定会把小鱼也 种熟的。
到了秋天，小猫高高兴兴大摇大摆 地去收鱼。嘴里说：“今天一定会吃 得饱啦。”到了地里,小猫看见了这些 种在地里的小鱼死了，骨头都腐烂了， 也都爬满了很多的虫子，小猫伤心地 哭了。
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第三页，共十六页。
促进(cùjìn)生物圈中的碳循环
12/11/2021
第四页，共十六页。
请同学(tóng xué)们先自主，再合作进行讨论交流！
1、绿色植物生活所需要的二氧化碳、水、无机盐等物质来自何处 ？ 2、各类生物生活所需要的氧气来自哪里？ 3、各种(ɡè zhǒnɡ)生物与环境之间的关系是怎样的？ 4、大气中的二氧化碳和氧之所以能够维持平衡，你认为与哪些生物
绿色植物(lǜsè zhíwù)
动物
(dòngwù)
生物遗体
二氧化碳
水和无机盐
腐生细菌、真菌
2.微生物室生物圈中的“氮肥厂”
固氮作用:
12/11/2021
空气中的氮气 固氮微生物（根瘤菌）
第十五页，共十六页。
氮肥
内容(nèiróng)总结
农民伯伯把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。了解微生物在生物圈中的氮循环中的作 用，了解固氮微生物和植物的关系。3、梳理生物圈中的微生物的分类，生活方式、营养方式、繁
第十二页，共十六页。
未经过(jīngguò)拌种的大豆（左）和
用豆科植物做绿肥(lǜféi)
经过根瘤菌拌种的大豆(右）
12/11/2021
第十三页，共十六页。
促进(cùjìn)生物圈中的氮循环
12/11/2021
微生物是生物圈中的“氮肥厂”
第十四页，共十六页。
1.促进(cùjìn)生物圈中的碳循环
• 植物是不能直接利用空气中的氮气的，而是从 土壤中吸收铵根离子和硝酸根离子，从而利用 。固氮菌可以把空气中的氮气固定下来转化植 物能吸收的氮肥。
• 动物、植物的遗体(yítǐ)、遗物含有蛋白质被硝 化细菌变成氮气。
• 植物的根部能把土壤中的含氮化合物吸收转换 为储存在植物体内。
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食物
动物
绿色植物
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第六页，共十六页。
你知道人们(rén men)怎么处理落叶 吗？
1Hale Waihona Puke /11/2021第七页，共十六页。
微生物对白色污染(bái sè wū rǎn)的降解
目前有些餐盒采用植物纤维制作，在微生物的分解 (fēnjiě)作用下，使之从土壤中消失。
12/11/2021
第八页，共十六页。
促进(cùjìn)生物圈中的碳循环
生物圈中的“清洁工”
12/11/2021
第九页，共十六页。
促进(cùjìn)生物圈中的氮循环
12/11/2021
第十页，共十六页。
生物圈中的氮循环(xúnhuán)
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第十一页，共十六页。
微生物在氮循环(xúnhuán)中的作用
鱼去哪里 了？ (nǎ li)
12/11/2021
第一页，共十六页。
第四节 微生物在生物圈中的作用(zuòyòng)
12/11/2021
第二页，共十六页。
1. 领悟微生物在生物圈碳循环的作用。
2. 了解微生物在生物圈中的氮循环中的作用，
了解固氮微生物和植物的关系。
3、梳理(shūlǐ)生物圈中的微生物的分类，生 活方式、营养方式、繁殖方式。
No 殖方式。1、绿色植物生活所需要的二氧化碳、水、无机盐等物质(wùzhì)来自何处。3、各种生物与
环境之间的关系是怎样的。4、大气中的二氧化碳和氧之所以能够维持平衡，你认为与哪些生物体 的哪些生理作用有关。6、腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演着怎样的角色
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第十六页，共十六页。
5、在这些生理作用中的过程中，碳的存在形式发生了怎样的 变化？ 6、腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演着怎样的角色？对生物圈中的
碳循环起什么作用？
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第五页，共十六页。
总结：微生物在碳循环中的作用
动(fè植nbi物àn)尸等体含、有粪的便有机细菌(xìjūn)、真菌二 tàn氧)、化水碳、(è无r y机ǎn盐g h等uà 物
农民伯伯把玉米种在地里，到了秋天， 收了很多玉米。农民伯伯把花生(huā shēnɡ)种在地里，到了秋天，花生(huā shēnɡ)也熟了。
小猫看见了，就把小鱼种在地里， 它想：到了秋天，一定会把小鱼也 种熟的。
到了秋天，小猫高高兴兴大摇大摆 地去收鱼。嘴里说：“今天一定会吃 得饱啦。”到了地里,小猫看见了这些 种在地里的小鱼死了，骨头都腐烂了， 也都爬满了很多的虫子，小猫伤心地 哭了。
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第三页，共十六页。
促进(cùjìn)生物圈中的碳循环
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第四页，共十六页。
请同学(tóng xué)们先自主，再合作进行讨论交流！
1、绿色植物生活所需要的二氧化碳、水、无机盐等物质来自何处 ？ 2、各类生物生活所需要的氧气来自哪里？ 3、各种(ɡè zhǒnɡ)生物与环境之间的关系是怎样的？ 4、大气中的二氧化碳和氧之所以能够维持平衡，你认为与哪些生物
绿色植物(lǜsè zhíwù)
动物
(dòngwù)
生物遗体
二氧化碳
水和无机盐
腐生细菌、真菌
2.微生物室生物圈中的“氮肥厂”
固氮作用:
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空气中的氮气 固氮微生物（根瘤菌）
第十五页，共十六页。
氮肥
内容(nèiróng)总结
农民伯伯把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。了解微生物在生物圈中的氮循环中的作 用，了解固氮微生物和植物的关系。3、梳理生物圈中的微生物的分类，生活方式、营养方式、繁
第十二页，共十六页。
未经过(jīngguò)拌种的大豆（左）和
用豆科植物做绿肥(lǜféi)
经过根瘤菌拌种的大豆(右）
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第十三页，共十六页。
促进(cùjìn)生物圈中的氮循环
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微生物是生物圈中的“氮肥厂”
第十四页，共十六页。
1.促进(cùjìn)生物圈中的碳循环
• 植物是不能直接利用空气中的氮气的，而是从 土壤中吸收铵根离子和硝酸根离子，从而利用 。固氮菌可以把空气中的氮气固定下来转化植 物能吸收的氮肥。
• 动物、植物的遗体(yítǐ)、遗物含有蛋白质被硝 化细菌变成氮气。
• 植物的根部能把土壤中的含氮化合物吸收转换 为储存在植物体内。
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食物
动物
绿色植物
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第六页，共十六页。
你知道人们(rén men)怎么处理落叶 吗？
1Hale Waihona Puke /11/2021第七页，共十六页。
微生物对白色污染(bái sè wū rǎn)的降解
目前有些餐盒采用植物纤维制作，在微生物的分解 (fēnjiě)作用下，使之从土壤中消失。
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第八页，共十六页。
促进(cùjìn)生物圈中的碳循环
生物圈中的“清洁工”
12/11/2021
第九页，共十六页。
促进(cùjìn)生物圈中的氮循环
12/11/2021
第十页，共十六页。
生物圈中的氮循环(xúnhuán)
12/11/2021
第十一页，共十六页。
微生物在氮循环(xúnhuán)中的作用
鱼去哪里 了？ (nǎ li)
12/11/2021
第一页，共十六页。
第四节 微生物在生物圈中的作用(zuòyòng)
12/11/2021
第二页，共十六页。
1. 领悟微生物在生物圈碳循环的作用。
2. 了解微生物在生物圈中的氮循环中的作用，
了解固氮微生物和植物的关系。
3、梳理(shūlǐ)生物圈中的微生物的分类，生 活方式、营养方式、繁殖方式。
No 殖方式。1、绿色植物生活所需要的二氧化碳、水、无机盐等物质(wùzhì)来自何处。3、各种生物与
环境之间的关系是怎样的。4、大气中的二氧化碳和氧之所以能够维持平衡，你认为与哪些生物体 的哪些生理作用有关。6、腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演着怎样的角色
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