幼儿园中班优秀数学教案《我身上的数字》含反思

活动目标：
一、通过说说、数数明白得６之内数的实际意义；
二、激发对自我的认同及喜爱之情。

3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

4、明白按事物不同的特点进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

活动预备：记录卡活动重难点：明白得６之内数的实际意义
活动进程：
用意：点五官游戏，了解自己的躯体。

一、点五官游戏"眼睛眼睛在哪里？""眼睛眼睛在那个地址。

"（眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛）
二、你最喜爱你五官的里的哪个，什么缘故？
小结：咱们每一个人都有五官，每一个人的五官都是不一样的，有的人眼睛大，有的眼睛小，有是招风耳，有的是小鼻子……咱们都要喜爱自己的躯体。

用意：寻觅自己和周围人身上的数字，通过操作巩固6之内的数数。

一、寻觅身上的数字关键提问：
（1）咱们身上的五官别离有几个（二只眼睛，一张嘴巴，一只鼻子，两个耳朵，两条眉毛）
（2）除五官，身上还有什么能够用数字表示？
（有5只手指，头上有3个发夹，裤子上有2个口袋，衣服上有3颗纽扣……）
（3）找找同伴和教师身上的物品用数字表示。

小结：咱们每一个人的身上都充满了数字，数数的时候能够从左往右数，也能够从右往左数，还能够从上往下数，也能够从下往上数。

数数的时候必然要依照必然的规律数，如此就可不能数错啦。

二、每人一张记录卡，记录图片中的数字，能够用点来表示。

"这是刚进幼儿园的一名小妹妹，请哥哥姐姐们帮她数数身上的东西，并用点填写在表格里"
3、作品展现，一起验证。

用意：通过数字对应游戏，感受数字游戏的欢乐游戏规那么：每一个人身上都贴有一个6之内的数字，当ppt中展现出来的是3个橘子，那么贴有数字3的小朋友马上站到最前面，成功的能够取得一颗五角星。

终止语：咱们把那个游戏一会儿交给班级里其他的小朋友吧。

教学反思：
幼儿是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，课堂上幼儿唱“主角”，教师只是一个“配角”，把时刻和空间都留给幼儿进行试探、探讨、交流，关注幼儿在学习的进程中表现出来的情感、态度、思维等方面。

活动穿插游戏或组织一些有趣的活动，让幼儿在愉快的活动气氛中取得提高。