三年级下册数学人教版导第2单元《口算除法》01 导学案
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3、口算下面各题，说一说是怎样想的。
200÷2＝360÷6＝500÷5＝
六、拓展延伸
写出除法算式，再口算出得数。
720除以9_________ 8除4800__________
板书
设计
口算除法
60÷3＝20（箱）
600÷3＝200（箱
240÷3＝80（箱
课后
总评
课堂气氛：活跃（ ） 较活跃（ ） 一般（ ）
2．填空：
80里有（）个十，400里有（）个百．
46里有（）个十和（）个一，39里有（）个十和（）个一。
二、学生自主学习，初步感知新知
1、自学教科书第13～15页例1的（1）、（2）、(3)
2、先小组内说一说：通过学习你有什么收获？再全班交流学习收获。
三、学生合作交流，完成导学案。教师巡视指导。
1、观察第13页的主题图，我知道了赵伯伯___ 次就能运完 ___ 箱，要求赵伯伯平均每次运多少箱，就是把___ 箱平均分成___ 份，列式为：______________________；想法一：摆小棒，把60根小棒平均分成___ 份，每份是___；想法二：（）÷3＝（），所以60÷3＝（）；
4、小结算法：口算一位数除整十、整百、整千的除法时，我们可以把整十数看成几个___，几百看作几个___，几千看作几个___，再进行口算．
四、学生展示交流，师点拨提升
1、展示学习收获
2、交流算法，提问、补充。
五、达标检测
1.69÷3＝想：（ ）÷3＝ （ ）÷3＝ （ ）＋（ ）＝23
2．做书第15页的“做一做”第1、2题．
2、能正确口算简单的除数是一位数的除法。
3、培养认真、仔细的学习习惯，提高学习数学的兴趣。
教学重点
学会口算思路及口算方法。
教学难点
正确进行口算。
教具学具
导学案、小黑板
教法和
学法指导
自主探索、合作交流
教学过程设计
个性处理
教学活动
课堂小评
一、复习引入：
1．口算：说说是怎样想的。
8÷4 35÷5 40×2 9÷3 24÷6 500×6
_________________学校_______年级数学导学案
学生姓名：__________
三年级数学下册第二单元
学科
数学
册数
六
总课时
7课时
单元
第二单元除数是一位数的除法
课时
第1课时
课题
口算除法
备课时间
第三周
主备
教师
参与
教师
执教
教学目标
1、学会除数是一位数、商是整十、百、整千的数及一位数除两位数商是两位数的口算算理。
想法三：（）×3＝60所以60÷3＝（）
2、王叔叔平均每次运多少箱，列式为：______________________；想：_3、李阿姨平均每次运多少箱，列式为：____பைடு நூலகம்_________________；
小红这样想：240是___个十，___个十除以3等于___个十，240÷3＝___；
小军这样想：3×___=240，240÷3＝___
能力达标：优（ ） 良（ ） 一般（ ）
衔接指导：优（ ） 良（ ） 一般（ ）
课后反思：
200÷2＝360÷6＝500÷5＝
六、拓展延伸
写出除法算式，再口算出得数。
720除以9_________ 8除4800__________
板书
设计
口算除法
60÷3＝20（箱）
600÷3＝200（箱
240÷3＝80（箱
课后
总评
课堂气氛：活跃（ ） 较活跃（ ） 一般（ ）
2．填空：
80里有（）个十，400里有（）个百．
46里有（）个十和（）个一，39里有（）个十和（）个一。
二、学生自主学习，初步感知新知
1、自学教科书第13～15页例1的（1）、（2）、(3)
2、先小组内说一说：通过学习你有什么收获？再全班交流学习收获。
三、学生合作交流，完成导学案。教师巡视指导。
1、观察第13页的主题图，我知道了赵伯伯___ 次就能运完 ___ 箱，要求赵伯伯平均每次运多少箱，就是把___ 箱平均分成___ 份，列式为：______________________；想法一：摆小棒，把60根小棒平均分成___ 份，每份是___；想法二：（）÷3＝（），所以60÷3＝（）；
4、小结算法：口算一位数除整十、整百、整千的除法时，我们可以把整十数看成几个___，几百看作几个___，几千看作几个___，再进行口算．
四、学生展示交流，师点拨提升
1、展示学习收获
2、交流算法，提问、补充。
五、达标检测
1.69÷3＝想：（ ）÷3＝ （ ）÷3＝ （ ）＋（ ）＝23
2．做书第15页的“做一做”第1、2题．
2、能正确口算简单的除数是一位数的除法。
3、培养认真、仔细的学习习惯，提高学习数学的兴趣。
教学重点
学会口算思路及口算方法。
教学难点
正确进行口算。
教具学具
导学案、小黑板
教法和
学法指导
自主探索、合作交流
教学过程设计
个性处理
教学活动
课堂小评
一、复习引入：
1．口算：说说是怎样想的。
8÷4 35÷5 40×2 9÷3 24÷6 500×6
_________________学校_______年级数学导学案
学生姓名：__________
三年级数学下册第二单元
学科
数学
册数
六
总课时
7课时
单元
第二单元除数是一位数的除法
课时
第1课时
课题
口算除法
备课时间
第三周
主备
教师
参与
教师
执教
教学目标
1、学会除数是一位数、商是整十、百、整千的数及一位数除两位数商是两位数的口算算理。
想法三：（）×3＝60所以60÷3＝（）
2、王叔叔平均每次运多少箱，列式为：______________________；想：_3、李阿姨平均每次运多少箱，列式为：____பைடு நூலகம்_________________；
小红这样想：240是___个十，___个十除以3等于___个十，240÷3＝___；
小军这样想：3×___=240，240÷3＝___
能力达标：优（ ） 良（ ） 一般（ ）
衔接指导：优（ ） 良（ ） 一般（ ）
课后反思：