部编版(统编)小学语文四年级上册第一单元《习作一：推荐一个好地方》同步作文指导

习作一：推荐一个好地方
习作要求：
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。

你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。

写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。

再读给同学听请他们提出修改建议。

举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。

写作指导：
同学们选择一个自己最喜欢的地方，把它推荐给大家。

把推荐的理由讲清楚，讲充分，才会打动人，吸引人，别人才会感兴趣。

同一个地方，不同的人不同的欣赏角度，也会有不一样的快乐体验。

要想使别人对我们推荐的地方真正感兴趣，还得展开来写具体，写生动，使人一读，就想去。

当然，我们要抓住最有特点的地方来写，比如，有什么景点？有什么好吃的？有什么好玩的设施？这样，就一定能吸引人。

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既然是好地方，吸引人之处背定很多，但我们在写文章时，不要把这里所有特色的都介绍出来，可以从要推荐的理由中选择最吸引人的一点或者两点，详细介绍，，其它的理由可以用两三句简要写写，这样有详有略，详略结合，可让其他人既对这个地方某些方面有了深刻感受，能身临其境，产生浓厚的兴趣，又对那些略写的方面产生好奇。

推荐的理由要图绕开头这个中心来写，这样显得很有条理，别人阅读时也会对推荐理由一目了然。

范文赏析：
美丽的格仙岛
我去过很多有趣的地方，但让我印象深刻，念念不忘的是一个不起眼的小岛
屿，它就是位于大连市长海县的格仙岛，相信大家一定不知道吧。

现在就让我带你们认识一下它。

在暑假一个风和日丽的上午，我和爸妈乘坐游艇，微微的海风吹在身上，感觉舒服极了。

游艇刚靠上小岛的码头，就看见一块白玉地标，上面写着“格仙岛”三个大字。

走在小岛上，热情的村民和我们打着招呼，仿佛是好久不见的朋友，没有一点陌生感。

我们在岛上的家庭旅馆住了下来，刚放好行李，我就迫不及待地奔向美丽的海滩。

我的脚一踏入海水，就感觉到一股清凉从脚底传来。

那沙石经过千万年海水的冲刷，变得光滑无比，走在上面如同在做脚底按摩。

沿着海滩边走边玩，突然眼前一亮，不远处有一个星形物体，难道这就是传说中的“派大星”？我鼓起勇气走过去，小心翼翼地用两根手指把它捏起来，只见它颜色鲜艳，上面还有黄色的斑点，像个大大的五角星。

我拿着它观察了好一阵子，才依依不舍地将它放回海里。

如果你来到这里，也一定会遇上“派大星”，要好好爱护它哦!
正准备下海游泳，远远地听到旅馆王大爷叫我们回去吃饭的声音。

刚走到大院门口，就看见满桌的海鲜在等着我们，有带刺的海胆、扇贝、生蚝，还有比爸爸拳头还大的海螺……我们迎着海风边吃着美味的海鮮，边观赏着海景，这是多么的惬意啊。

看到这里，你们是不是有点嘴馋了，一定要来尝尝这刚出海的美食哦!
尝完美食，渔民叔叔开着小船载着我们出海捕鱼。

渔民叔叔手牵着一根细渔线，渔线的一端有几个长短不一的钩，上面穿着白嫩的海虾肉。

渔民叔叔沿着船边把渔线扔进海里。

只见叔叔不停地抖动渔线，我问了才知道，这是在模仿虾在水里游动，这样可以吸引鱼儿上钩。

果然不一会儿，叔叔就钓上两条又大又肥的海鱼。

看叔叔钓鱼这么容易，我也想试试，结果鱼没有钓上来，虾肉倒是被鱼吃个精光。

讨教了经验后，在叔叔的帮助下，我又试了一次，果真钓上了一条小鱼。

下次你们来的时候，不要忘了体验一下这种钓鱼的方法。

听了我的介绍，你们是不是也想来看看这美丽的海岛？它一定会让你流连忘返，你会深深爱上这不起眼的格仙岛!
点评：这篇文章的小作者在选择推荐地点时，是动了一番脑筋的，从文章的
第-自然段我们就可以看出其心思的巧妙。

文章的开头既欲扬先抑，又激发了读者的好奇心。

和前一篇同伴佳作相较，前一篇突出一个“美”字，这一篇则突出一个“趣”字。

文中三个片段各有奇趣：踏浪赶海时的收获之趣；餐桌上的美食之趣；渔民船钓的独特野趣。

每处的记叙和描写都相当细腻。

上海海洋水族馆
今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界——上海海洋水族馆，它是座外形似金字塔的锥形银白色建筑，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了。

现在就随我一起去参观吧。

现在我们来到亚马逊展区，在这里我们可以看到世界上最大的淡水鱼——巨骨舌鱼。

大家一听定会想：为什么叫它巨骨舌鱼呢？原因是它的嘴巴特别大。

瞧，果真大得出奇，犹如一座大城门。

告别了巨骨舌鱼，我们来到中国展区。

那映入眼帘的是咱们国家的活化石——中华鲟。

它身体梭形，头呈三角形，眼睛很小，歪尾，鳃孔大，眼后还会喷水。

你看，它在那儿一动不动的，可真像一块大化石，难怪说它是活化石呢！
在鱼的世界里漫步，走累了，我们可以坐下来歇歇，牵牵海星的手，敲敲海龟的背，可以和海洋朋友尽情地交流……
现在我们来到“鲨鱼湾”海底隧道，突然看到洞口那张着“血盆大口”的鲨鱼，你是不是也被吓了一大跳呢！站上自动扶梯进入海底隧道，整个人仿佛是被鲨鱼吞进了肚子。

透过蓝蓝的玻璃，我们可以看见了牛鲨、沙虎鲨、医生鱼……它们从我们的头顶游过，有没有觉得自己也变成了它们的一员，畅游在这无边无际的海洋里？
这是一个让我们大开眼界的地方，这也是我推荐上海海洋水族馆的理由，在这里我们可以看到神奇的海洋生物，可以感受海底的奥秘。

点评：小作者开门见山写要推荐的地方——上海海洋水族馆，接着化身导游，带我们游览了海洋水族馆，展现了神奇而自由的海底世界。

叙述条理明晰，字里行间流露出愉悦之情。

结尾总结推荐理由，习作内容完整。

神奇的科技馆
今天我给大家推荐一个既神奇又有高科技的地方，那就是东莞科技馆。

现在请随我一起去参观吧。

首先我们来到科技馆二楼，出现在我们眼前的是机器人小乐队。

你看那些小机器人，有的在指挥乐队，有的在打鼓，有的在吹笛子，还有的在弹钢琴。

耳边不断飘来优美动听的乐曲，要不是亲眼目睹，你可能会以为这是著名音乐家们在演奏。

接着我们来到三楼球幕影院，展现在我们眼前的是一个凹球体形状的电影大屏幕。

它的视觉效果非常立体，让人在观看时有一种身临其境的感觉。

参观完球幕影院，我们便来到了“航空飞船”。

飞船里除了精细的各种仪表盘外，最吸引人眼球的当属那太空飞行画面的屏幕了。

飞船会跟随着这个屏幕显示的画面一起移动，让人感觉真像自己在太空飞行一般，有趣极了！
最后我们来参观“万丈深渊”展览，站在“万丈深渊”往下看，你会发现下面深不见底，定会吓得你腿软。

为什么科技馆里会有“万丈深渊”呢？其实这“万丈深渊”是由许多镜子和灯光组成的，通过光的反射等原理给我们带来了一种深不见底的错觉，真是神奇极了！
神奇、高科技，这就是我推荐东莞科技馆的理由。

跟着我的文字参观也许大家还不够尽兴，不如去现场进行一个真实的体验吧！
点评：小作者把自己化身为一个小导游，带读者参观了神奇的科技馆，以参观路线为主线，全文围绕机器人小乐队、球幕影院、“航空飞船”“万丈深渊”等展馆进行了介绍，体现了其神奇、高科技的特点，让读者很想去亲身体验一下。

习作结构条理清晰，首尾呼应，语言流畅自然、生动，是一篇不错的习作。

写作素材：
●好词
描写美丽景色的词语
竞相开放五颜六色五彩斑斓水平如镜清澈见底
绿草如茵一碧如洗含苞待放山明水秀
形容美味的成语
芳香四溢香飘十里油而不腻香脆可口咸甜适中
五味俱全酸甜可口鲜美多汁麻辣鲜香
●好句
1.雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

2.风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一棵棵成熟的小麦也都有了生命，风从那边带来麦穗与麦穗间的细语。

●好段
1.小树林真是个好地方!春天来了，万物复苏。

沉睡了一个冬天的树木、花草和小动物们仿佛夜之间都醒了。

合欢树长出了嫩叶，桃树吐出了粉红的花苞，迎春花早已迫不及待地开了花，空气中飘散着沁人心脾的清香；小兔子也开始活动僵硬的四肢，到处跑来跑去地觅食；蜜蜂越来越多，来来回回地忙着采蜜；燕子也陆陆续续出现在田间的电线上，唧唧唧，喳喳喳……各种生物都在展现着生命的活力，好一派生机盎然的景象!如果你来到这里，拥抱大自然，一定会被这优美的景色迷得不想回家呢!
2.秋天的田野可迷人了!你瞧，许多蔬果都成熟了，红红的南瓜，香香的地瓜，貌不起眼却很好吃的洋芋……这些都是烧烤的宝贝。

烤起来，空气中弥漫着一股浓浓的香味，让闻到的人馋得直流口水；吃起来，满嘴酥香，美得你眉毛都快要掉下来。

此时邀上几个好友来到这果实累累的田野上，一定能满载而归，还可以一饱口福呢!
童心妙笔：
1.在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。

你一定也去过一些地方，亲身领略过它的美丽与神奇。

把你某一次旅游的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受到它的奇妙。

2.快乐的暑假生活结束了，这个暑假你到过什么地方？看到了什么样的景观？它有什么奇特之处？把它介绍给大家吧。