少儿口才字正腔圆教案

少儿口才字正腔圆教案
教学目标：孩子们可以通过《出两门》的两个绕口令增强孩子们的基本功练习。

使孩子的口才得到练习。

教学准备：鸿博小勋章
教学重难点：“不是鸡皮不必补皮裤”“蓝布面门帘”的表演和理解。

教学过程：
1、问好
小朋友们你们好，你们认识我吗？（不认识），咱们今天是第一次见面，老师先来个自我介绍一下，我是漂亮可爱的桃子老师。

你们看我没我美吗？我看哪个小朋友记住我了，我是哪个老师？（桃子老师）真聪明，这个小朋友记住我了，和老师击个掌吧（耶!）我是哪个老师？（桃子老师）和每个孩子击掌。

咱们今天是来学习鸿博语言表演的，咱们就用鸿博语言表演的问好方式和老师打个招呼吧，现在小朋友小手伸出来，我看哪个小朋友的小手最漂亮。

哇，你们的小手都特别漂亮。

老师说：“小朋友小朋友我来问声好”你们就说：“桃子老师桃子老师我来问您好！”一会老师听到谁的声音就送谁大礼物。

“小朋友小朋友，我来问声好”“桃子老师桃子老师我来问您好”刚才有的小朋友声音才这么一点点（大拇指放到小指上形容就一点点）那你们的声音能不能像这个一样高声音在大一点呢？（能）“小朋友
小朋友我来问声好”“桃子老师桃子老师我来问您好”（声音很大）哇!孩子们你们的声音都超过房顶了，你们太厉害了。

快给自己鼓鼓掌吧。

2、导入
今天啊，今天老师啊。

要带小朋友们去一个非常好玩的地方，就是那啊就是我们鸿博神秘的动物王国里去玩儿，你们想去吗？（想）好，那咱们怎么去呢？（坐公交车，骑电动车，开火车，，，，，，汽车）哇小朋友们说的都很棒哪今天老师发给每个小朋友一辆大汽车好不好，（哇，太棒了）那汽车怎么开呢？首先请小朋友们小手握紧方向盘（孩子小手做握紧方向盘的动作），好，咱们是不是先把门关上啊？（是）好小朋友们把小嘴巴藏起来然后“碰”对了。

（小朋友们一起来一遍）对了，这样才能把门关好了，系上安全带。

好转转钥匙（双唇打嘟）。

好，一起走吧！（双唇打嘟）好，哎小朋友快刹车，前面马路上有一位老奶奶在过马路怎么办呢？（我去扶老奶奶）哇小朋友们都是最有爱心的小宝贝了，对我们都要尊老爱幼是不是呀，（是）好了老奶奶也平安的度过马路了。

那咱们继续出发吧（好）滴滴按下你们的小鼻子，哪小朋友们你们的小鼻子是汽车的那个部分啊？？（喇叭，，）对啦小朋友们真是太聪明了，咱们击个掌吧。

好了赶紧出发吧，（好）马上就要到神秘的动物园了，你们想不想知道里面都有什么呀？（想）那咱们赶紧加快速度把，滴滴滴滴。

哇到了，好美啊，
小朋友们你们看美不美啊，（美，真好看。

）咦？怎么关门了？唉哟，你说老师这记性。

小朋友们我才想起来，咱们要是想进去就得先学会动物园的口令啊，要不然就进不去了，那咒语是什么来着？（巴拉巴鲁，噼里啪啦。

）好像都不起作用啊，我看还是给国王打个电话吧（假装掏出手机给鸿博国王打电话。

）唉哟记起来了记起来了，小朋友们你们想知道咒语是什么吗，（想）那应该怎么样呀？（手放膝盖脚并齐，小嘴巴不讲话。

）一起看老师来表演一下啊。

示范：
走上小舞台，演出精彩来。

出西门，走七步，拾到鸡皮补皮裤。

是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。

走下小舞台，掌声响起来。

哇我看到了好多好多动物啊（模仿看到动物园的情景去吸引孩子）
提问：
好，那你们想去呗？（想）那咱们要赶快学，不然就进不去了是不是呀？（是）哎，老师刚才说出哪个门儿啊？（出西门）走了几步？？（老师手伸出七)(七步）真棒，对了，出西门走七步，要说的很有力量。

（出西门，走七步）对了，我拾到什么东西用来补皮裤啊（鸡皮）对了，鸡皮。

拾到鸡皮补皮裤。

（拾到鸡皮补皮裤）。

对了，
学会这个，咱们就可以去动物园了，你们学会了吗？（学会了）好，那给老师表演一遍吧，全体起立！(出西门，走七步，拾到鸡皮补皮裤）。

好，太棒了，咱们快一起去动物园吧。

（继续双唇打嘟）。

到了。

快刹车。

好每个小朋友来说一遍口令，看你能不能进去。

（每个孩子都说一遍）那小朋友们都想去看什么动物啊？（老虎，狮子，大象）哈，那咱们先去看大老虎好吗？？（好）去看到老虎啊，也有一个口令，是什么呢？是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。

“不必”要重点说啊。

（是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤）。

来一遍啊，看你们能不能看到大老虎啊。

（是鸡皮不破皮裤，不是鸡皮不必补皮裤）哇，怎么有的小朋友进不去呢？？可能啊是小朋友们没有张大嘴巴使劲生活所以才进不去对的，那咱们长大嘴巴来一遍吧！（是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤）。

哇，小朋友们真棒。

你们进去了吗？？（笑着看着孩子）（进去了）哇，太棒了。

接下来咱们去看狮子了，去看狮子的口令我是不是还没有还没有交给你们啊？（对）好看老师来表演一遍，
示范
出前门，面冲南，有个面铺面冲南。

面铺外，挂着一个蓝布棉门帘。

给他摘了哪个蓝布棉门帘，面铺还是面冲南，给他挂上哪个蓝布棉门帘，面铺还是面冲南！！
好小朋友们一起说“蓝布棉门帘”（蓝布棉门帘）对了。

那这次咱们出的是哪个门儿啊？？（出前门）出前门之后面冲哪儿啊？？（面冲南）对了。

然后就看见了一个面铺面冲南。

有个面铺面冲南。

（有个面铺面冲南）对了，面铺外挂着一个蓝布棉门帘。

（面铺外挂着一个蓝布棉门帘），给他摘了哪个蓝布棉门帘，面铺还是面冲南，（给他摘了哪个蓝布棉门帘,面铺还是面冲南）给他摘了哪个蓝布面门帘面铺还是面冲南。

（给他摘了哪个蓝布棉门帘，面铺还是面冲南）对了。

好了咱们一起去看狮子吧。

（好）到了快说通关密语（出前门，面冲南，有个面铺面冲南。

面铺外，挂着一个蓝布棉门帘。

给他摘了哪个蓝布棉门帘，面铺还是面冲南，给他挂上哪个蓝布棉门帘，面铺还是面冲南！）太棒了，咱们一起给大象表演一遍吧。

好。

接下来老师用魔法药水“黝黑”把两个口令串在一起。

看老师演一遍（好）请欣赏《出两门》
表演。

那咱们一起来表演一遍吧，小朋友们还记得）我们好听的上台小儿歌吗？上台儿歌吗，（记得）那是什么呀（走上小舞台，演出精彩来。

）哇真棒，那下台儿歌你们还记得吗？（记得）哇还记得啊，是什么来着？（走下小舞台掌声响起来）真棒那咱们一起来一遍吧
走上小舞台预备起
走上小舞台，演出精彩来。

请欣赏（出两门）出西门，走七步，拾到鸡皮补皮裤。

是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。

走下小舞台，掌声响起来。

哇好棒啊。

桃子老师还没听够呢还想听你们可以再给我表演一遍吗/(hao )不过我这次要看看你们能不能把这两个口令黏在一起，。

我想听一个长的好不好？（好）
走上小舞台，演出精彩来。

走上小舞台，演出精彩来。

请欣赏（出两门）
出西门，走七步，拾到鸡皮补皮裤。

是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。

出前门，面冲南，有个面铺面冲南。

面铺外，挂着一个蓝布棉门帘。

给他摘了哪个蓝布棉门帘，面铺还是面冲南，给他挂上哪个蓝布棉门帘，面铺还是面冲南！！
1 2 3收走下小舞台演出精彩来。

哇塞，厉害真是太厉害了你们真是太棒了，我刚刚看见了好多小朋友们表演的都特别好，我想请我的魔法棒来选一个刚刚表现最好的来请他单独上太表演。

（每个孩子都得上台表演，鼓励奖励鸿博小勋章）
告别
小朋友，下次老师带你们去游乐场玩儿好吗？、（好）真棒。

好了。

时间总是那么短暂又要和桃子老师说再见了，老师说：“小朋友小朋友，我们下次见”你们应该说？小朋友们：“桃子老师桃子老师我们下次见。

”那你们想不想快点见到桃子老师啊？：“想”那小朋友们可不可以说“桃子老师桃子老师我们快点见”好不好？“好，桃子老师桃子老师我们快点见”。