山东省济南市实验中学高三上学期第三次诊断考试语文试题 Word版含解析
山东省济南市2023届高三三模语文试题及答案解析
山东省济南市2023届高三三模语文试题及答案解析一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：当前，公众对文化的需求已经从“缺不缺、够不够”升级为“好不好、精不精”。
目前，我们的现代公共文化服务供给与这些新需求之间还存在一定距离。
比如，受经济社会发展水平制约，城乡之间、区域之间的公共文化服务发展水平还存在较大差距；公共文化产品和服务品质还有待提升；改革创新力度有待加强；社会力量的作用尚未充分发挥；数字化、网络化、智能化建设与其他领域相比仍显滞后等。
推进现代公共文化服务高质量发展，必须要应变局、育先机、开新局。
坚持正确导向，是现代公共文化服务高质量发展的根本保障。
高质量发展现代公共文化服务，要坚持党对公共文化工作的领导，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，以社会主义核心价值观为引领，从而实现满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活。
高质量发展现代公共文化服务，还要坚持唯美唯善的审美导向。
优质、完善、富有个性和审美的公共文化服务体系，能够吸引广大人民群众参与其中，沉浸式感受文化的力量，全方位提升人民生活品质。
要全力打造新型公共文化空间场景，注重以“人”为中心的参与和体验感，提升公共文化空间品质，涵养人民群众的人文情怀，增强公共文化服务效能。
坚持以人民为中心，提高公共文化服务覆盖面和实效性。
加快推进城乡公共文化服务体系一体建设，推动公共文化数字化建设，创新实施文化惠民工程，提升基本公共文化服务标准化均等化水平，更好保障人民基本文化权益。
日前印发的《“十四五”文化发展规划》明确提出，注重完善公共文化设施网络、提升公共文化数字化水平、补齐公共文化服务短板、广泛开展群众文化活动等。
要特别注重各级各类公共文化设施建设，打造新型城乡公共文化空间；打通各层级公共文化数字平台，打造公共文化数字资源库群，建设国家文化大数据体系。
山东省实验中学高三语文上学期第三次诊断考试试题(扫描版) (1)
山东省实验中学2013级高三第三次诊断性考试语文参考答案 2015．121.B（A项，源远流长；C项，璀璨；D项朗朗lǎng）2. D(或：表示选择关系。
和：表示并列关系。
“拟人、比喻、夸张”等修辞格显然是“形象化”手法。
传颂：辗转传布颂扬。
传诵：辗转传布诵读；辗转传布称道。
)3.C(“供人们通过联想、推理来猜中”与前面主语一致，语气贯通，“猜中”“谜面”不合适；“义、音、形变化”中的语序与“一字多义、一字多音、笔画组合、摹状象形”等呼应。
) 4．D（以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把困难或灾祸推给别人。
A项当务之急：当前急切应办的事。
与“目前”重复。
B项脑满肠肥：形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。
C项从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样顺畅自然。
属望文生义。
）5. A（B项逻辑不当，去掉“禁止”；C项成分残缺，句末加上“压力”；D项并列结构不能一一搭配，“降低”和“流通环节”搭配不当）6．C（本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
根据原文可知，“我”的采访是建立在基本的悲悯心、道德感之上的，所以不属于“入侵”行为。
）7．B（本题考查理解文章内容的能力。
原文说的是“强者对弱者的态度，不是悲悯、真诚，而是居高临下的俯瞰，为我所用的控制，甚至带着某种伪高尚色彩的羞辱”。
）8．C（本题考查理解文章内容的能力。
原文“在我们的国家，不自觉地将弱势群体物化已经成了很多人的思维方式”“但成年人对他的思想与思维方式的入侵，恐怕会造成更多无法估量的伤害”两句中的“思维方式”不是同一个概念，但选项强硬地将两者捆绑在一起，表述的内容与文意不符。
）9． C（“危”应为“正直、端正”的意思，例如成语“正襟危坐”中“危”字就是这个意思。
）10．A (结构助词，的。
B项，代词，……的人；用于时间词或否定词后，表“……的时候”或“……的话”。
C项，介词，拿，把；介词，因为。
D项，人称代词，他们的；表示选择，是……还是……)11．D12．B（“以教之耻为先”，教育只是振作朝廷官员的知耻精神的一个必要条件。
济南高三语文三模试题及答案
济南高三语文三模试题及答案一、现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，完成1-5题。
（文章内容略）1. 文章中提到的“XX”一词，其含义是什么？请结合原文进行解释。
（5分）答案：（根据文章内容给出具体解释，5分）2. 作者在文中提到了哪些与“XX”相关的事例？请列举并简要分析。
（5分）答案：（列举事例并进行分析，5分）3. 根据文章内容，作者对于“XX”持有怎样的态度？请结合文中观点进行阐述。
（5分）答案：（阐述作者态度，5分）4. 文章中“XX”的表达方式有哪些特点？请结合文章进行分析。
（5分）答案：（分析表达方式的特点，5分）5. 作者在文中提出了哪些关于“XX”的观点？请概括并评价。
（5分）答案：（概括并评价作者观点，5分）二、古诗文阅读（共20分）阅读下面古诗文，完成6-10题。
（古诗文内容略）6. 请解释文中“XX”一词的含义，并指出其在文中的作用。
（5分）答案：（解释词义并分析作用，5分）7. 古诗文中的“XX”与“XX”构成了怎样的意象？请简要说明。
（5分）答案：（说明意象构成，5分）8. 作者通过这首诗/文表达了什么样的情感或思想？请结合具体诗句进行分析。
（5分）答案：（分析情感或思想，5分）9. 古诗文在结构上有何特点？请结合原文进行分析。
（5分）答案：（分析结构特点，5分）10. 请从修辞手法的角度，分析文中“XX”一句的表达效果。
（5分）答案：（分析修辞手法的表达效果，5分）三、语言知识运用（共10分）11. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
（2分）A. 由于环境污染日益严重，使得人们开始关注环保问题。
B. 他不仅学习成绩优异，而且乐于助人，深受同学们的喜爱。
C. 通过这次活动，使我们对传统文化有了更深入的了解。
D. 我们应该避免不发生类似的事情。
答案：B（2分）12. 将下列句子改写成被动语态。
（2分）原句：我们不应该忽视那些细微的变化。
改写后：那些细微的变化不应该被我们忽视。
山东省实验中学2023—2024学年高三上学期第三次诊断考试语文答案
参考答案1.D[解析]A项，张冠李戴，“历代书法精品”和“书法”两个概念互换:另外，“最重要”于文无据。
B 项，张冠李戴，原文是“书法正式成为一级学科”。
C项，以偏概全从原文“越来越多的设计人员在景观造型设计中倾向于通过自然风物的固有属性展现自然美感”可看出。
2C[解析]C项，“各种数字藏品”扩大范围，原文是“2021 年中国各个非遗类数字减品发售数量约456 万份，总发行价值超过1.5 亿元”。
3.A[解析]材料二旨在阐述在现代环境艺术设计中如何融入中国传统文化。
A 项中金茂大厦内庭空间的顶部吊灯造型酷似古代的筝与琵琶，在现代环境艺术设计中融入中国传统文化，体现了材料二的观点。
B 项是建造避暑山庄的原因。
C 项是拙政园中的建筑，强调意境之美。
D 项强调的是“海派文化”，而非“传统文化”。
4.①通过数字技术制作的数字藏品，让更多的人了解女排首次夺冠的历史②通过数字藏品，传播女排的拼搏精神，鼓舞人们在民族复兴的过程中继续发扬拼搏奋斗的女排精神。
(每点 2 分，意思对即可)[解析] 根据原文“数字藏品的发行，可以让人们了解藏品的艺术价值，重新回顾属于藏品的那段历史”可知，题目中的数字藏品是为了让更多的人了解女排首次夺冠的那段历史。
根据原文“数字技术在各种文化类型中都可以发挥巨大的作用，不仅是保护、传承、记载、交流、传播，也有助于新的知识生成、经验传递”“助力非遗保护、展示、传承，探索传统文化的创造性转化和创新型发展”可知，这一数字藏品是为了传播女排的拼搏精神，鼓舞人们在民族复兴的过程中继续发扬拼搏奋斗的精神。
5.①国家层面:采取措施，提高传统文化相关课程在大、中小学教学中的教学地位。
②社会层面:大到各行各业，小到具体领域，可以有针对性地融入传统文化的内容。
③技术层面:运用数字技术保护传统文化艺术品，弘扬并传承优秀传统文化。
(每点 2 分，意思对即可)[解析]根据材料一“从顶层设计上重新布局书法专业，通过提高其学科地位，夯实后继人才支撑”和“书法成为一级学科，为我们重新理解‘如何弘扬中华文化、怎样培养传统文化接班人’的命题提供了新的启示”可知，应在国家层面采取措施，提高传统文化相关课程在大、中小学教学中的教学地位。
2019-2020学年山东省实验中学高三语文三模试题及参考答案
2019-2020学年山东省实验中学高三语文三模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
“莫嗟年景暮，转眼是新春。
”看那人潮如织的车站机场，看那欢乐祥和的万家灯火，看那采购年货的喜乐表情，就能明白，中国人对年文化的崇尚从未改变，中国对家的信仰从未改变。
在这个最能寄托和承载中国人情感的节日里，让我们一起守望梦想花开，增进文化自信，共同瞩望新的一年国泰民安、家和事顺。
春节，为奔跑中的逐梦人提供了殊为难得的心灵栖居所。
中国人团圆过年，本身就是中华文化深入人心的生动写照。
不管回不回家，不管在哪里过年，春节都像磁铁一样吸引着每个人，这就是文化的凝聚力、穿透力。
春节集中华传统文化之大，正如冯骥才老先生说的那样，“春节是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的传承载体，是中华文化形象最迷人的体现”。
春节里团圆祥和、事亲尽孝、慎终追远、除旧布新、祈福纳祥等文化讲究和仪式，是我们生于斯、长于斯的生活根脉，代表着中华文明数千年来始终不渝的价值追求和生活理想。
人们通常把春节的风俗习惯都讲究一番，年味自然就出来了。
曾经一段时间，游戏通宵、红包攀比、酒桌奔波、奢靡享乐，一度成为冲毁春节年味的“泥石流”。
如果轻视了春节的文化意味，那么无论再多的消遣和吃喝，也弥补不了精神的空虚。
对待春节这一文化传统，最令人忧心的事情莫过于“物的败坏尚可恢复，而‘文化精神’一旦败落下去，要挽救回来，恐怕就难以计算时日”。
由此而言，春节不仅是一道如何过节的生活命题，更是一道维护什么价值、追寻什么使命的文化命题。
当我们的物质生活丰富起来，我们还需要学会过殷实的文化生活，学会取舍选择，懂得守望坚持。
面对春节，对每个中华儿女而言，应有守护传统、立根固本的文化自觉，应有凝神铸魂、探索创新的文化自信。
春节是先人留给后人的迷人文化风景，也是今人创新探索的时尚文化大餐。
春节是农耕文明赐予中国人的礼物，但文化不会停留在昨日，正如崭新未来总是永不停歇奔涌前行。
最新山东省实验中学届高三第三次诊断性测试语文试题
山东省实验中学届高三第三次诊断性测试语文试题山东省实验中学2010届高三第三次诊断性测试语文试题山东省实验中学2010届高三第三次诊断性测试语文试题2010.4第I卷(选择题36分)一、15分，每小题3分1.下面加点字的读音全都正确的一项是A.腈(jīng)纶择(zé)席草苫(shān)子一模(mú)一样B.掉色(shǎi)膏(gào)笔搁(gē)不住叱咤(zhà)风云C.戥(děng)子打的(dí)拧(níng)毛巾空(kòng)心吃药D.铜臭(chòu)晕(yùn)船一场(cháng)雨窗明几(jī)净2.下面各组词语有两个错别字的一项是A.挑捡萎靡留海赔笑脸B.屏障蒜苔托词明信片C.帽沿扎根淬炼大拇指D.旋律要挟健全三步曲3.填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是①放手、放弃、放怀、放达…"放"蕴含着千般哲理，运用得好，就会使复杂的生活回归简单，纷乱的思绪回归_，浮躁的心态回归淡然。
②这本专著从声律和风骨两个角度,深入研究了齐梁诗歌向盛唐诗歌的轨迹。
③现在国有资产中既有国家直接投资形成部分，又有地方、部门投资形成的部分，使现有国有资产的划分出现了很大困难。
A.明确嬗变进而B.明晰蜕变进而C.明确蜕变从而D.明晰嬗变从而4.下面句子中加点成语使用正确的一项是A.李明同学经过反复思考，终于解出了大家都感到棘手的数学题。
老师赞扬他在学习上领悟到了千虑一得的道理。
B.哥本哈根国际气候峰会上，发达国家想以含糊其辞的承诺诱导发展中国家承诺履行具体的义务，发展中国家则不愿接受空头支票。
C.时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。
这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。
D.据报载，金庸先生与各路武林高手论剑华山，中央电视台作了现场直播，中外游人拍了许多照片，立此存照，留作纪念。
高中语文高三模拟第三次诊断性语文测试题及答案
山东省实验中学高三第三次诊断性测试语文试题第Ⅰ卷（选择题 42分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是Ａ．根茎．荆．棘腈．纶泾．渭分明精．疲力竭Ｂ．滞．留炽．热对峙．栉．风沐雨炙．手可热Ｃ．韵．律熟谙．暗．示万马齐喑．黯．然神伤Ｄ．纰．漏庇．护秕．谷比．翼齐飞惩前毖．后2．下列词语中没有错别字的一组是Ａ．防犯熔岩枉费心机人为刀俎，我为鱼肉Ｂ．厮杀端详一切就绪百尺竿头，更进一步Ｃ．辐射喟叹欢呼鹊跃文武之道，一张一弛Ｄ．缔交刻意洗耳躬听失之东隅，收之桑榆3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①对巴金老人给国图书籍的流失问题，直到老人逝世，国图也未给予明确的答复。
②根据艾瑞市场咨询的研究数据显示，2003年国内竞价排名广告市场规模为1.9亿元，预计未来几年将以每年的速度增长，到2006年达到15亿元的规模。
③按照联合国宪章所宣布的原则，对人类家庭所有成员的固有尊严及其平等的和不移的权利承认，是世界自由、正义与和平的基础。
④豆腐是一种很好的食品，它含有大量身体需要的蛋白质，而且热量低，容易消化，价钱又便宜。
A. 捐赠翻一番而由于B. 捐献翻一翻乃因为C. 捐赠翻一番乃因为D. 捐献翻一翻而由于4．下列各句中加点熟语的使用，不恰当的一项是Ａ．只要你们设身处地．．．．地替那些过着艰难日子的下岗职工想一想，就不会一味地责备他们的斤斤计较了。
B．单纯地讲，一个单位裁减几个人的确算不了什么，但在现行的体制下，这是牵一发而动．．．．．全身．．的事，一不小心，会招来很多的麻烦。
Ｃ．巴以频频爆发流血冲突，使该地区的局势充满了变数，这令许多投资者退避三舍．．．．。
D．识时务者为俊杰．．．．．．．，在这改革开放的时代，我们要顺应时代潮流，干一番大事业。
5．标点符号使用有正确的是Ａ．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？B．学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。
济南市高三上学期语文第三次调研考试试卷
济南市高三上学期语文第三次调研考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二下·祁县月考) 阅读下面文字，完成下面小题。
20世纪80年代以来，西方文艺批评理论在中国逐渐主导中国文艺批评的权威，掌握了很大程度上中国文艺批评的思维方式和话语实践。
部分文艺批评工作者用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。
此类批评，（），是明显的逻辑缪误。
中国文艺是中华民族生活思想、情感的经验书写和审美表达，任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是__________________，文艺批评工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。
然而，在当前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世界功利的驱使下失去了真诚。
有的为了市场需要，_____________________，捕风捉影，哗众取宠。
文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的文艺批评都是空洞无力的。
然而，当前一些文艺批评常常表现出脱离对象本体的空泛化倾向。
这类文艺批评往往下笔千言，离题万里，______________________；从作品中某个不重要的细部出发，妄加演绎，_______________________。
抓住一点不及其余，只见树木不见森林。
真正的文艺批评应该是及物的，紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判断。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 徒劳无功望文生义含糊其辞以偏概全B . 隔靴搔痒望文生义含糊其辞掩耳盗铃C . 隔靴搔痒穿凿附会不知所云以偏概全D . 徒劳无功穿凿附会不知所云掩耳盗铃（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 从主观结论出发,违背了基本的逻辑规则，采取主观预设等方法和策略，侵袭了文艺理论及批评的本体性B . 从主观结论出发，采取主观预设等方法和策略、侵袭了文艺理论及批的本体性，违背了基本的逻辑规则C . 采取主观预设等方法和策略，从主观结论出发,侵袭了文艺理论及批评的本体性，违背了基木的逻辑规则D . 从主观结论出发，侵袭了文艺理论及批评的本体性，采取主观预设等方法，违背基本的逻辑规则（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 西方文艺批评理论在中国逐渐主导中国文艺批评的权威，很大程度上掌控了中国文艺批评的思维方式和话语实践B . 西方文艺批评理论在中国逐渐主导了中国的文艺批评，很大程度上支配了中国文艺批评的思维方式和话语实践C . 西方文艺批评理论在中国逐渐成为中国文艺批评的权威，很大程度上掌握了中国文艺批评的思维方式和话语实践D . 西方文艺批评理论在中国逐渐主导了中国文艺的批评，影响了很大程度上中国文艺批评的思维方式和话语实践二、现代文阅读 (共2题；共26分)2. （14分） (2019高三上·蚌埠期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
山东省实验中学第三次诊断性考试语文试题2(2009.3)
山东省实验中学第三次诊断性考试语文试题2(2009.3)山东省实验中学第三次诊断性考试语文试题2(2009.3)六、(18分)本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。
(一)阅读下面的文字，完成文后19—22题。
(18分)当玫瑰花开的时候【智利】佩·普拉多老园丁培育出许多优良品种的玫瑰花。
他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花，在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。
就这样，他培育出了很多的新品种。
这些新品种也成了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌。
他从来没有摘过一朵花送人。
因为这一点，他落得了一个自私、讨人厌的名声。
有一位美貌的夫人曾来拜访过他。
这位夫人离开的时候同样也是两手空空，没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话。
从那时起，人们除了说他自私、讨人厌之外，又把他看成了疯子，谁也不再去理睬他了。
夫人，您真美呀!园丁对那位美貌的夫人说，我真乐意把花园里的花全部奉献给您呀!但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘下来的玫瑰花，才能算是一朵完整，而有生命的玫瑰花您在笑我吧?哦！您不要笑话我，我请您不要笑话我。
老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙的玟瑰花，鲜红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃的蒺藜之中。
夫人，您看，园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摩着花朵，一边说。
我一直观察着玫瑰开花的全部过程。
那些红色的花瓣从花萼里长出来，仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红彤彤的火苗。
难道把火苗从篝火中取出来，还能继续保持它那熊熊燃烧的火焰吗？花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝上。
谁也无法确切地把它们截然分开——长到何时为止算是花萼，又从何时开始算作花朵?我还观察到当玫瑰树根往下伸展开采的时候，枝干就慢慢地变成白色，而它的根因地下渗出的水的作用，又同泥土紧紧地结合起来了。
结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道，那我怎么把它摘下来送给他人?要是硬把它摘下来赠送给别人，那么，夫人，您知道吗，一种断残的东西其生命是十分短暂的？每年到了5月，那含苞待放的玫瑰花蕾绽开了。
山东省实验中学2024级高三第三次诊断性考试语文
山东省试验中学2024级高三第三次诊断性考试语文本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
留意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。
答案写在试卷上无效。
3．第II卷必需用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必需写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能运用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成1-3题。
谜语文化渊远流长，是劳动人民集体才智的产物，是我国汉文化的绚烂明珠。
谜语主要按指示物（或/和）文字等供人揣测的隐语，也可引申为蕴含奇妙的事物。
史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已起先用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。
民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。
谜面用拟人、比方、夸张等（抽象画/形象化）手法旁敲侧击地描绘事物特征，①。
他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂）。
灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。
猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。
灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等②，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。
比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。
1．文中加点字的字形和注音，全都正确的一项是A．渊．远流长拐弯抹．（mò）角B．引申．蕴．（yùn）涵C．隐晦曲．（qū）折璀灿．D．朗．（láng）朗上口着．（zhuó）眼2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．或抽象化传诵B．和形象化传颂C．和抽象化传颂D．或形象化传诵3．在文中两处横线上依次填入语句，连接最恰当的一项是A．①人们通过推理、联想来猜中它②音、形、义变更的特点B．①人们通过联想、推理来猜中它②义、音、形变更的特点C．①供人们通过联想、推理来猜中它②义、音、形变更的特点D．①供人们通过联想、推理来猜中它②音、形、义变更的特点4．下列句子中加点成语运用正确的一项是A．治理雾霾，政府目前当务之急．．．．是快速实行节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。
山东省实验中学2021届高三上学期第三次诊断考试语文试题Word版含答案
绝密★启用并使用完毕前山东省实验中学2021届高三第三次诊断考试语文试题2020．12（本试卷共8页，23题；全卷满分150分，考试用时150分钟）注意事项：1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题纸上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．非选择题的作答：用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一随着我国居民精神文化消费比重的显著提高，人们开始追求个性化、差异化的商品，关注其蕴含的精神内涵。
在互联网技术的助推下，信息交流、品牌文化传播等不断增强，许多基于中华优秀传统文化开发设计的文创产品呈热销态势，由此带动了文创产业的持续发展。
在这一热潮中，也存在产品开发同质化、定位模糊、质量不高等问题。
那么，如何通过文创产品使优秀传统文化焕发生机，成为滋养当代人生活的养分呢？文创产品研发的重心应是实现从文化遗产到文化资源的转化，而文化遗产转化为文化资源，关键之处在于对文化精神的创新表达。
从传统造物的形状、色彩、纹饰中提取元素，把它凝练为直观鲜明的文化艺术符号，形成具有中国特色的文创产品，是较为常见的设计方式。
比如故宫文创的口红，膏体颜色取自故宫院藏国宝器物，外观取自宫廷绣裳纹饰；敦煌文创的胸章，选用六合莲花等盛唐时期的藻井纹饰。
文创产品的创新设计，不仅要关注外观，而且要体现内涵。
比如有的文创产品围绕二十四节气发挥创意，表现人与自然、物候之间的联系；有的文创产品运用“图必有意，意必吉样”的造型语言，表现中国人追求美好生活、积极向上的态度；有的文创产品展示中华悠久历史文化，表现中华文明海纳百川的广阔胸襟。
中华文化保存在典籍文献、遗址文物中，更蕴藏在人们衣食住行用的日常生活里。
山东省济南市山东省实验中学2023-2024学年高三上学期第三次诊断考试语文试题
⑪我晓得中国科学院在这里建了一个天文观测站，因为这里的海拔高度，和通透干净的大气层。天文观测站， 不就是体量巨大朝向天空的天文望远镜吗？当我们抵达时，眼前所见却完全颠覆了我的想象。
⑫进大门，顺铁梯登上瞭望台。天阴了，台上冷风刺骨，远古冰川深掘出的一个巨大洼地，冰川漂砾都被搬 走了。代之而起的一座座地堡状隆起的土堆，以同样的间距整齐排列，环绕着洼地中央一座四方形的巨大平顶建 筑。我问了驻站科学家一个天真的问题：这怎么能看见星星？科学家告诉我，这座前沿尖端的宇宙线观测站捕捉 的是来自宇宙深处的射线与粒子，并探测它们的来源。这些地堡样的建筑一共有 5216 座，每一座都是一台电磁 粒子探测器。另外还有 1188 个缪子探测器。而中央那座四方建筑占地 78000 平方米，也是一种阵列探测器，名 字叫作水切伦科夫，所要探测与捕捉的是“宇宙中最微弱的光”。这个高海拔的观测站，是目前全世界最先进的， 是这个领域的前沿制高点。
山东省实验中学高三第三次诊断性测试语文
山东省实验中学高三第三次诊断性测试语文试题 2010.4本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试时间150分钟，满分150分。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目分别填写在答题纸规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。
3．第Ⅱ卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题纸上各题目指定的区域内相应的位置，不能写在试题卷上。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案，不得使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题36分)一、15分，每小题3分1．下面加点字的读音全都正确的一项是A．腈．（jīng）纶择．（zé）席草苫．（shān）子一模．（mú）一样B．掉色．（shǎi）膏．（gào）笔搁．（gē）不住叱咤．（zhà）风云C．戥．（děng）子打的．（dí）拧．（níng）毛巾空．（kòng）心吃药D．铜臭．（chòu）晕．（yùn）船一场．（cháng）雨窗明几．（jī）净2．下面各组词语有两个错别字的一项是A．挑捡萎靡留海赔笑脸B．蒜苔托词明信片C．帽沿扎根淬炼大拇指D．要挟健全三步曲3．填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是①放手、放弃、放怀、放达……“放”蕴含着千般哲理，运用得好，就会使复杂的生活回归简单，纷乱的思绪回归________，浮躁的心态回归淡然。
②这本专著从声律和风骨两个角度,深入研究了齐梁诗歌向盛唐诗歌的轨迹。
③现在国有资产中既有国家直接投资形成部分，又有地方、部门投资形成的部分，使现有国有资产的划分出现了很大困难。
A．明确嬗变进而B．明晰蜕变进而C．明确蜕变从而D．明晰嬗变从而4．下面句子中加点成语使用正确的一项是A．李明同学经过反复思考，终于解出了大家都感到棘手的数学题。
山东济南高三三模语文试卷(含答案)
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2019-2020学年济南市济阳县实验中学高三语文三模试卷及答案
2019-2020学年济南市济阳县实验中学高三语文三模试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文章，完成文后小题。
胡同文化汪曾祺⑴北京城像一块大豆腐，四方四正。
城里有大街，有胡同。
大街、胡同的方位走向大都是正南正北，正东正西。
北京人的方位意识极强。
过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”以防碰着行人。
老两口睡觉，老太太嫌老头子挤着她了，说“你往南边去一点”。
这是外地少有的。
大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。
这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。
⑴胡同的取名，有各种来源。
有的是计数的；有的原是皇家储存物件的地方；有的是这条胡同里曾住过一个有名的人物；有的是某种行业集中的地方；有的胡同是像其形状的；有些胡同则不知道何所取义。
⑴胡同有的很长，如交民巷胡同；有些胡同很短，如一尺大街；有些胡同很宽，如灵境胡同；有些胡同很窄，如小喇叭胡同；有些胡同拐弯很多，如九道弯胡同；有些胡同竟还断断续续，如庆平胡同。
到底北京有多少胡同？北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡同数不清，通常提起“胡同”，多指的是小胡同。
⑴胡同是贯通大街的网络。
它的位置距离闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又似很远。
这里没有车水马龙，总是安安静静的。
偶尔有剃头挑子的“唤头”（像一个大镊子，用铁棒从当中擦过，便发出噌的一声）、磨剪子磨刀的“惊闺”（十几个铁片穿成一串，摇动作声）、算命的盲人（现在早没有了）吹的短笛的声音。
这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同中的环境更加安静了。
⑴胡同和四合院是一体。
胡同两边是若干四合院连接起来的。
胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态。
我们通常说北京的市民文化，就是指的胡同文化。
胡同文化是北京文化的重要组成部分。
⑴胡同文化是一种封闭的文化。
住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。
有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。
2019届山东实验中学高三上学期第三次诊断语文试卷【含答案及解析】
2019届山东实验中学高三上学期第三次诊断语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 阅读下面一段文字，完成后面小题目。
谜语文化渊远流长，是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀璨明珠。
谜语主要按指示物（或/和）文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。
史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。
民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。
谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象画/形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征，_________ ①______________ 。
他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂）。
灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。
猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。
灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等②________ ，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。
比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。
1. 文中加横线字的字形和注音，全都正确的一项是A ．渊远流长____________________ 拐弯抹（mò ）角______________B ．引申_________________________________ 蕴（yùn ）涵C ．隐晦曲（qū ）折璀灿D ．朗（láng ）朗上口着（zhu ó ）眼2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A ．或抽象化________ 传诵______________________________________B ．和________ 形象化________ 传颂C ．和抽象化传颂D ．或形象化传诵3. 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A ．①人们通过推理、联想来猜中它____________________ ②音、形、义变化的特点B ．①人们通过联想、推理来猜中它____________________ ②义、音、形变化的特点C ．①供人们通过联想、推理来猜中它______________ ②义、音、形变化的特点_____________________________________D ．①供人们通过联想、推理来猜中它______________ ②音、形、义变化的特点2. 下列句子中加横线成语使用正确的一项是A ．治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。
2021年山东省实验中学高三语文三模试卷及答案
2021年山东省实验中学高三语文三模试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
斯人独憔悴(节选)冰心1一个黄昏，一片极目无际绒绒的青草，映着半天的晚霞，恰如一幅图画。
忽然一缕黑烟，津浦路的晚车，从地平线边蜿蜒而来。
2头等车上，凭窗立着一个少年。
年纪约有十七八岁。
学生打扮，眉目很英秀，只是神色非常的沉寂，似乎有重大的忧虑，压在眉端。
他注目望着这一片平原，却不像是看玩景色，一会儿微微的叹口气，猛然将手中拿着的一张印刷品，撕得粉碎，扬在窗外，口中微吟道:“安邦治国平天下，自有周公孔圣人。
”3站在背后的刘贵，轻轻的说道:“二少爷，窗口风大，不要尽着站在那里!”他回头一看，便坐了下去，脸上仍显着极其无聊。
刘贵递过一张报纸来，他摇一摇头，却仍旧站起来，凭在窗口。
4天色渐渐的暗了下来，火车渐渐的走近天津，这二少爷的颜色，也渐渐的沉寂。
车到了站，刘贵跟着下了车，走出站外，便有一辆汽车，等着他们。
呜呜的响声，又送他们到家了。
5家门口停着四五辆汽车，门循上的电灯，照耀得明如白昼。
两个兵丁，倚着枪站在灯下，看见二少爷来了，赶紧立正。
他略一点头，一直走了进去。
6客厅里边有打牌说笑的声音，五六个仆役，出来进去的伺候着。
二少爷从门外经过的时候，他们都笑着请了安，他却皱着眉，摇一摇头，不叫他们声响，悄悄的走进里院去。
7他姊姊颖贞，正在自己屋里灯下看书。
东厢房里，也有妇女们打牌喧笑的声音。
8他走进颖贞屋里，颖贞听见帘子响，回过头来，一看，连忙站起来，说:“颖石，你回来了，颖铭呢?”颖石说:“铭哥被我们学校的干事部留下了，因为他是个重要的人物。
”颖贞皱眉道:“你见过父亲没有?”颖石道:“没有，父亲打着牌，我没敢惊动。
”颖贞似乎要说什么，看着他弟弟的脸，却又咽住。
9这时化卿先生从外面进来，叫道:“颖贞，他们回来了么?”颖贞连忙应道:“石弟回来了，在屋里呢。
”一面把颖石推出去。
颖石慌忙走出廊外，迎着父亲，请了一个木强不灵的安。
山东省实验中学高三语文第三次诊断性测试试题【会员独享】
山东省实验中学第三次诊断性测试语文试题(2011.12)本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，考试时间150分钟，满分150分。
注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目分别填写在答题纸规定的位置上。
2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。
3.第II卷答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案，不得使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷选择题 (共36分)一、(15分，每小题3分)1.下列词语中加点字的读音，每对都不相同的一组是( )A.搭载．/记载．模．型/模．糊懒散．/散．漫朴．刀/俭朴．B.晕．倒/晕．车妥帖．/请帖．喷．嚏/喷．香创．举/重创．C.作．业/作．践角．度/角．逐校．勘/校．对细菌．/菌．子D.应．验/应．用提供．/口供．适当．/当．地蔓．延/瓜蔓．2.下列词语中没有错别宇的一组是( )A.连锁店易如翻掌百尺竿头，更进一步B.挖墙脚各行其是一言既出，驷马难追C.下马威渡过难关前事不忘，后世之师D.坐上客再接再厉桃李不言，下自成溪3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )水为天地至柔之物，却着不尽的力量，河中圆圆的鹅卵石就是明证。
治水，不二法门是，不违其本性，不悖大自然的规律。
同样是征服，鲧以刚治之。
终究大业未成，送了自己身家性命;而禹以柔治之，最终降伏洪魔，造福苍生。
A.孕育因地制宜妄想反而B.蕴含因势利导希望却C.蕴含因势利导妄想反而D.孕育因地制宜希望却4.下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是( )高晓松醉驾肇事之所以闹得满城风雨．．．．，绝不仅是因为其将可能成为"公众人物醉驾入刑第一人"，也不是因为可能引起如两年前演员周杰醉驾肇事案的司法之争。
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山东省实验中学2017～2018学年第一学期高三第三次诊断性考试2017．12一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成文后各题。
“大团圆”是我国特有的一种审美心理现象，它大量出现在宋以后的戏曲小说中。
如《窭娥冤》的申冤昭雪，《赵氏孤儿》的孤儿报仇，《汉宫秋》的“团圆梦境”，《琵琶记》的“玉烛调和”，《精忠旗》的满门旌表，《长生殿》的“蟾宫相见”等等。
讲究“团圆之趣”已经成为我国极为普遍的传统审美心理现象。
华夏初民对客观世界的考察，大概从“天”开始的。
春夏秋冬的往复，白天黑夜的交替，日出日落的循环，使他们直观地形成了“乾为天，为圆”，以及“浑天如鸡子，天体如弹丸”的观念。
由于中国是一个古老的农耕国家，“天”的好坏又直接关系到农业收成的多寡，因此，对于生产力水平低下的先民来说，头顶上的那圆的天，就成了他们顶礼膜拜的对象，这种对“天”的崇拜就导致了对于“天”的运行规律一一“圆”的亲和与崇尚。
作为中国哲学源头的《易经》体现了中国古人的圆道观，循环即圆道是《易经》作者心目中的最重要的规律之一，对易学而言，“圆”不仅是神秘的示语，而且也是圆融无碍、无往不复的至高至美的境界。
而老子哲学思想中的自然观，也是以周行不殆的圆来加以描述的。
《老子》“九九”八十一章，象征着道的生生不息、变动不已、周行不止。
韩非在《解老篇》中评析老子思想时说：“用其周行，强字之曰道”，揭示了道的周行循环的特征。
这种“九九”循环往复式的“道”的结构，是离不开圆的。
由于“圆”以其圆满而使人感到审美的满足，所以，“圆”经常在“圆满”“至美”的意义上为佛家所推崇。
佛教称般若真智为“圆智”，称般若真智对世相的观照为“圆照”，称善根为“圆根’，称修行到最高阶段为“圆成”，称涅架境界为“圆寂”，将美好至极的事物称做“圆圆海”。
这里，“圆”均可作为“圆满”、“大美”和“至美”来解。
圆在中国哲学中意味着道境和禅境，易、庄、禅不约而同地将圆作为最高的精神境界，其中具有深刻的美学内涵。
儒家的不偏不倚的中庸、道家的有无相生的哲学思想、佛家的因果报应的轮回观、《周易》用以解读宇宙人生奥秘的太极思维模式，以及本文论述的“大团圆”的审美心理，似乎都存在于同一个圆的图式之中。
“圆”既是完满的象征，是循环往复的表现，也是华夏民族对社会、人生，以及自身理想的一种构想、理解和追求。
体现在中国古代的戏曲小说中，则一切都应该圆满无缺，缺则有憾。
中国古代悲剧最悲的要算是关汉卿的《窦娥冤》了，剧中不但有血溅白练，而且还有六月飞雪。
可谓惊天地泣鬼神，充分显示了窦娥冤屈之大、痛苦之深。
但作者笔锋一转，却来个“窦天章为女申冤昭雪”，由悲转喜、由缺为圆。
对圆的崇尚似乎已成了一种弥散性的文化——审美理想的规范，“大团圆”即是审美主体对规范的崇尚与屈从，也是审美主体对传统规范的迎合与妥协。
它虽然推选了中国文学艺术对中和之美的追求，以及向圆熟精致的技能方面的发展，却也遏制了中国艺术，特别是悲剧中美的、崇高的、善良的事物或人物被毁灭的怵目惊心的震撼，以及撕肝裂胆的残酷。
尚圆的传统观念不光是“大团圆”审美心理形成的重要原因，而且，它也使中国，审美文化的心理欲求往往更多地趋向于圆态，趋向一种柔性与韧性，以及圆融浑化的中和之美。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )A. “大团圆”审美心理现象是中国特有的，并且在古代的戏曲小说中大量出现，其形成与华夏民族的尚圆观念有关。
B. “大团圆”审美心理在戏曲小说中以申冤昭雪、报仇雪恨等形式出现，“大团圆”结局则需要借助梦境呈现。
C. “大团圆”审美心理一定程度上遏制了中国文学艺术的发展，在其影响下，中国的悲剧往往缺乏美的、崇高的、善良的事物和使人触目惊心的震撼。
D. “大团圆”审美心理体现了审美对传统规范的崇尚、迎合和屈从、妥仂，它促进了中国文学艺术在技能方面向圆熟精致的发展。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )A. 文章首段指出“大团圆”是我国特有的一种审美心理现象，接下来进行相关阐释，最后揭示“大团圆”的内涵。
B. 文章第一段以中国古典戏曲为例，重点论证讲究“团圆之趣”是我国极为普遍的传统审美心理现象。
C. 文章整体采用了“总—分—总”的结构形式，文章中间几段主要从华夏初民对“天”的崇拜以及“易、道、禅”三个哲学角度阐述“大团圆”审美心理形成的主要原因。
D. 文章最后一段主要从两个方而进行论证，“大团圆”虽然使中国古典文学领先于世界，但也遏制了中国文学的发展。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A. 在四季的往复、日夜的交替、日出日落的循环中，智慧的华夏初民逐渐形成了“乾为天，为圆”的先进观念，对天的崇拜导致了他们对“圆”的崇尚与亲和。
B. 华复初民对客观世界的认识大概是从天开始的，天之所以成为先民顶礼膜拜的对象，是与天的好坏直接关系到农业收成多寡分不开的。
C. “圆”经常在“圆满”“至美”的意义上为佛家所推崇!是因为“圆”是完满的象征，是循环往复的表现，能给人带来审美的满足。
D. 在古代中国，对“圆”的崇尚似乎已成为一种普遍的审美理想的规范，它使中国审美文化的心理欲求往往更多地趋向圆态。
【答案】1. D 2. D 3. C【解析】1. 试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。
首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项，“并且在古代的戏曲小说中大量出现”有误，“古代”不当，文章第一段“它大量出现在宋以后的戏曲小说中”，可见应该是“宋代以后”。
B项，“昭雪形式”“梦境呈现”等均有绝对化倾向，从文章第一段和最后一段来看，“昭雪形式”“梦境呈现”只是其中的一部分表现形式。
C项，中国的悲剧“缺乏美的、崇高的、善良的事物”不对，原文最后一段的意思是中国悲剧缺少震撼感，是因为“美的、崇高的、善良的事物和人物被毁灭”而产生。
点睛：做选择题，基本方法是排除法。
但还要用好“比对法”。
那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。
要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。
一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。
比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。
比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。
比如本题A项，文章说的是“出现在宋以后的戏曲小说中”，而选项扩大为“古代”；C项，文中是说“特别是悲剧中美的、崇高的、善良的事物或人物被毁灭的怵目惊心的震撼”，选项变成“缺乏美的、崇高的、善良的事物”。
2. 试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析，以及对文本论证方式的分析。
设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。
D项，“虽然使中国古典文学领先于世界”属于无中生有，原文只是说“它虽然推进了中国文学艺术对中和之美的追求，以及向圆熟精致的技能方面的发展”，并没有说使中国古典文学领先于世界。
3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”。
解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
C项，“‘圆’经常在‘圆满’‘至美’的意义上为佛家所推崇……是循环往复的表现”错误；文章第四段说“而老子哲学思想中的自然观，也是以周行不殆的圆来加以描述”，第五段“由于‘圆’以其圆满而使人感到审美的满足，所以，‘圆’经常在‘圆满’‘至美’的意义上为佛家所推崇”，由此可以知道，“圆”是“循环往复的表现”是老子哲学思想的自然观，与“佛家”无关。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的小说，完成文后各题。
白痴的生活【爱沙尼亚】梅希斯·海因萨尔(1)维洛·林德意识到了自己是个白痴，这使得他的生活变得复杂起来，尽管周围人并没有觉察到这一点，就连他的妻子和孩子们也丝毫没有想到他有这种可怕的症候。
(2)“这一切简直太离谱了!”维洛暗想。
(3)维洛开始频繁地照镜子端详自己的脸，可是除了忧虑的表情之外，并没有什么令人担心的样子。
而忧虑的表情对于一家之长、真正的父亲来说，是理所当然的，家里人都认为这再正常不过。
事实上，无论是家庭生活还是工作，不管他所做的事多么引人入胜，不管工作中取得了怎样辉煌的成就，都不能给他带来像白痴那样生活所享受到的快乐。
可他却不得不掩饰这见不得人的秘密。
(4)有时候，劳碌地工作了一天之后，维洛发现自己在公园里张大嘴巴看着麻雀，有时更傻里傻气地纵声大笑。
他惶恐地看看四周，扮出一副正经八百的神情，然后匆忙离开。
(5)这种神魂颠倒完全不同的是，维洛做出了不少杰出的发明。
他受过两种高等教育：一种是人文科学，另一种是实用艺术，现在他在塔尔图家具公司担任厨房装饰工艺艺术设计师，在这一领域他颇受尊重，是当之无愧的知名专家。
此外，他还熟练掌握了五种外语，娶了哲学教授的女儿为妻，和她一起养育了三个孩子，他还善于结交朋友，其中不乏绝顶聪明和智慧超群的人物。
随着时间的推移，他不得不承认，所有这一切都起不到他所期望的那种作用。
所有的大智慧固然很有意思，使他开心，可在这中间他根本体会不到那种快乐、那种生活中原本质朴而纯真的快乐。
(6)三十五岁时，维洛终于明白：如果揭开那并非天生而是后天获得的保护色，那么可以看出，在他心中一直存在着一个活生生的白痴。
意识到这一点之后，他很悲伤，却又感到某种解脱。
从那时起，他开始享有静谧而怡然自得的独处时刻。
他有时提前下班或者星期日一大早就悄悄溜出家门。
(7)在这样的日子，维洛的眼睛格外闪闪发光，他几乎一路小跑着来到长途汽车站，随便登上某辆城郊汽车，前往几十公里外的基亚尔尔肯纳或艾克。
不过，他最常去的地方是设在达比韦雷的垃圾场。