五年级学生五一节实践作业
五年级学生五一节实践作业
五年级学生五一节实践作业
五一节实践作业（适合五年级学生）
1. 制作五一节宣传海报：
- 准备彩纸、剪刀、胶水等材料。
- 设计一个五一节主题的宣传海报，可以包括五一节的历史背景、意义、庆祝活动等内容。
- 排版、剪切和黏贴彩纸，制作一个漂亮的海报。
- 在学校或社区内展示你的海报，让更多人了解五一节。
2. 参观纪念馆或历史博物馆：
- 选择一个与五一节相关的纪念馆或历史博物馆，例如中国人民抗日战争纪念馆。
- 提前了解该馆的背景和展览内容，可以通过阅读相关资料或上网搜索。
- 在参观时认真观看展品，并记录你在参观过程中的收获和体会。
- 回到学校后，可以用图片、文字形式来展示你的参观经历。
3. 观看五一节电影：
- 寻找一部关于劳动、劳动者或五一节的电影，例如《英雄儿女》等。
- 邀请几个同学或朋友一起观看电影，可以选择在学校或自己家中观看。
- 观看过程中，可以做笔记记录电影中的精彩片段或感人瞬间。
- 观影结束后，可以组织讨论，分享你的观后感和对劳动的理解。
4. 参与社区义务劳动：
- 在五一节假期里，可以参加社区的义务劳动活动，例如清扫公园、社区绿化、为老人办事等。
- 可以和家人、同学或邻居一起参与，体验劳动的乐趣，并回报社会。
- 在参与过程中，记得注意安全和秩序，遵守组织的相关规定。
以上是一些建议的五一节实践作业，希望对你有所帮助！。
劳动节实践作业
劳动节实践作业篇一：劳动实践性作业：《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》作业设计榆树培英小学李平时间：第二学期（上半年）第11周内容：北师大版品社五年下第六单元《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》。
形式：五一劳动节即将到来之际，布置学生留心观察父母亲，每天打扫卫生的过程。
在劳动节这天，布置学生做一次家务劳动——打扫卫生，并根据劳动实践，写一篇日记或小作文，也可以制作成一幅绘画作品。
目的：1.了解“五一”劳动节的来历，体悟劳动的艰辛。
2.充分认识劳动的重要性，激发学生的劳动热情。
3.教育学生从小要热爱劳动，尊重劳动者，养成爱劳动的好习惯。
4.使学生体会到父母的辛苦，用实际行动回报父母，感恩父母。
要求：1.书面表达要完整，写清自己是怎样做的，有什么样的感受，语句通顺，表达真实。
2．绘画作品主题要鲜明，最好要图文并茂。
3.将作业上交任课教师存档，并进行作业展评。
让学生们能够共同分享设计资源，潜移默化地受到教育。
篇二：五年级学生五一节实践作业五年级学生假期综合实践作业一年一度的“五一”节又将来临，首先向您致以节日的问候！为了使您的孩子度过一个安全、愉快、爱心、健康的假日，在认真完成假期作业外，我们以“五·一”文化为主线，以培养正确的劳动观念、发展实践能力为目标，布置指导学生做好以下几项实践性作业。
一是阅读书籍、网络搜索、访问调查“五·一“国际劳动节的来历，我国庆祝劳动节的起始，历史上”五·一“发生的故事、劳动人民创立的中华民族灿烂的传统文化，征集有关诗、格(:劳动节实践作业)言、警句、谚语、谜语、故事、图片等。
二是向劳动者采访，了解当地各行各业劳动模范，为社会的和谐、经济的繁荣顽强拼搏、创造财富的事迹，写一篇讴歌劳动人民的感言信，表达对劳动人民的热爱激情。
三是学做一种拿手“绝活”，掌握一项劳动技能，将学做过程与感受写下来。
四是为父母做力所能及的家务，分担父母的辛苦，并动手制作一份礼物赠送父母，表达对父母的孝敬。
小学2023年五一假期学生实践作业单
小学2023年五一假期学生实践作业单活动名称：自然观察与探索活动目的通过五一假期的实践活动，让小学生们亲身接触自然，观察和探索身边的环境，培养他们的观察力和动手能力。
活动时间2023年五一假期活动地点学校周边自然环境丰富的地区，如公园、森林或河岸等。
活动内容1. 自然观察：学生们将在活动中进行自然观察，包括观察植物、昆虫、鸟类等，记录它们的特征和行为。
2. 探索实践：学生们将进行一系列实践活动，如捉虫、观察花草、收集树叶等，以加深对自然的了解。
3. 记录与总结：学生们将记录观察和探索过程中的发现，并在活动结束后进行总结和分享。
活动安排1. 第一天：到达目的地并进行简单的讲解，让学生们对所处环境有初步了解。
2. 第二至四天：进行自然观察和探索实践活动，教师将给予学生们必要的指导和提示。
3. 第五天：学生们进行记录和总结，并在班级内分享自己的发现和体验。
活动要求1. 学生们需穿着舒适、适合户外活动的衣物和鞋子。
2. 学生们需自备水、食物和防晒用品等个人物品。
3. 学生们需听从老师的指导，并保持活动期间的安全和秩序。
活动收获1. 培养学生的观察力，提高他们对自然环境的敏感度。
2. 增强学生的动手能力和实践操作能力。
3. 增进学生对自然的认识和热爱，培养他们对环境保护的意识。
注意事项1. 活动期间请学生们尊重和保护自然环境，不损坏植物和动物。
2. 如遇天气变化或其他意外情况，活动可能会进行调整，请学生们及时关注通知。
以上是小学2023年五一假期学生实践作业单的内容，请学生们按照安排准备和参与活动。
希望大家能在这次实践中收获知识和快乐！。
五年级学生五一节实践作业
五年级学生假期综合实践作业
一年一度的“五一”节又将来临，首先向您致以节日的问候！为了使您的孩子度过一个安全、愉快、爱心、健康的假日，在认真完成假期作业外，我们以“五·一”文化为主线，以培养正确的劳动观念、发展实践能力为目标，布置指导学生做好以下几项实践性作业。
一是阅读书籍、网络搜索、访问调查“五·一“国际劳动节的来历，我国庆祝劳动节的起始，历史上”五·一“发生的故事、劳动人民创立的中华民族灿烂的传统文化，征集有关诗、格言、警句、谚语、谜语、故事、图片等。
二是向劳动者采访，了解当地各行各业劳动模范，为社会的和谐、经济的繁荣顽强拼搏、创造财富的事迹，写一篇讴歌劳动人民的感言信，表达对劳动人民的热爱激情。
三是学做一种拿手“绝活”，掌握一项劳动技能，将学做过程与感受写下来。
四是为父母做力所能及的家务，分担父母的辛苦，并动手制作一份礼物赠送父母，表达对父母的孝敬。
五是短假中随父母走向大自然，感受祖国的大好河山，深入田间，投身于春种与管理，亲身体验劳动过程，用心诠释“锄禾日当午，汗滴禾下土……”这首诗的寓意，体验劳动之辛苦、劳动之美、劳动光荣。
“做一名光荣的劳动者”庆“五一”实践活动反馈表
孩子姓名: 班级: 家长签名: 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。
小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！。
劳动节社会实践作业调查报告（通用6篇）
劳动节社会实践作业调查报告（通用6篇）劳动节社会实践作业调查报告（通用6篇）要去了解一件不明白的事情时，我们务必要去搞清背后真相，并将获得的成果展现于调查报告中。
那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编收集整理的劳动节社会实践作业调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动节社会实践作业调查报告篇1一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间20xx年xx月至xx月。
三、调查范围xx小学五年级学生50名。
四、调查方法1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果1）小学生为什么说话不文明（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3）小学生什么时候会说话不文明（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。
在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。
中小学五一劳动节实践活动作业
—劳/动/最/光/荣致/敬/劳/动/者—"五一"劳动，我能行实践作业单亲爱的同学们：劳动创造和承载着世界，劳动是生活的基础，是我们生命成长的必修课。
为了加强劳动教育，让大家度过一个快乐而有意义的“五一”劳动节，学校设计了“五一”劳动节实践作业，让我们用眼去发现、用脑去思考，用手去创造，鼓励学生动手实践，在体验中健康成长。
劳动最光荣班级：姓名：一、童心绘劳模请你给身边辛苦的人涂上美丽的颜色，并写一写你想对他们说的话。
消防员叔叔，我想对您说：农民伯伯，我想对您说：。
二、童心爱劳动请你让家长帮忙记录下五一假期期间你进行的劳动吧！（粘贴照片）三、古诗诵劳动《悯农》[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《乡村四月》[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，材料蚕桑又插田。
平凡而伟大班级： 姓名：一、童心诵劳模我们身边有很多平凡的劳动者，平凡的岗位，不凡的守卫，你想对他们说些什么？请写一写吧！我想对消防员说： 。
我想对老师说： 。
我想对医生说： 。
我想对环卫工人说： 。
二、童心爱劳动五一假期期间，相信你一定帮助家人做了很多力所能及的劳动，请你在劳动时钟上填一填你做的劳动吧！三、古诗诵劳动劳动时间： 劳动内容： 心得体会：劳动时间：劳动内容： 心得体会：劳动时间： 劳动内容： 心得体会： 劳动时间： 劳动内容： 心得体会：《四时田园杂兴》[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
致敬每一位劳动者班级： 姓名：一、童心赞榜样每一位辛勤劳动的人，都是默默无闻的奉献者，是这个时代最美丽、最可爱的人！每一位劳动者，都值得去赞美！请你自创一首赞美劳动者的诗歌，或者写一封信给你身边的劳动榜样吧！二、童心记劳动五一假期里你一定帮助家人做了很多力所能及的劳动，请你根据你所做的劳动，填填下面的劳动记录表吧！劳动主题劳动时间劳动准备 劳动步骤劳动成果心得体会三、古诗诵劳动做一名辛勤的读书人班级：姓名：阅读时间阅读书目阅读方式家长评价5月1日《》□学生自读□亲子共读☆☆☆☆☆5月2日《》□学生自读□亲子共读☆☆☆☆☆5月3日《》□学生自读□亲子共读☆☆☆☆☆5月4日《》□学生自读□亲子共读☆☆☆☆☆5月5日《》□学生自读□亲子共读☆☆☆☆☆亲爱的孩子，热爱书吧，热爱阅读。
小学劳动节主题活动德育实践作业
小学劳动节主题活动德育实践作业
一、二年级
劳动项目:
1.学唱劳动歌曲《劳动最光荣》。
2.劳动实践：
①清洗红领巾、水果、蔬菜等。
②进行简单的清扫和整理活动，比如：擦桌子、扫地、折衣服等。
③对自己卧室的物品进行分类整理。
选择自己喜欢的一两件事情做一做，拍下照片。
三、四年级
劳动项目:
1.规划制作“五一”劳动节其中一天的时间分配表。
2.劳动实践：
①洗衣服或鞋子。
②学做水果沙拉或炒菜、蒸蛋、煮汤等简单烹饪。
③整理点缀自己的卧室或书房。
3.寻找身边最美劳动者
每个人身边都有这样一些人，因为他们的付出让我们每个人的生活更加平安幸福。
“五一”期间，寻找身边那些长年累月在工作和生活中默默奉献、朴实无华的劳动者（拍照做成电子文档，在图片下附劳动者介绍和你的感受）。
五、六年级
劳动项目:
观看纪录片“我在故宫修文物”和“大国工匠”，致敬榜样的力量。
2.劳动实践：①为家人准备一顿可口的饭菜，和他们一起用餐。
②帮父母做家务，比如：拆洗风扇、换晒床单被子、清洗洗衣机。
③帮家人捶背按摩。
3.制作五一劳动节手抄报。
人生在勤，不索何获?劳动者最光荣，习主席也曾说过“劳动是一切幸福的源泉”。
让我们一起来学习劳动技能，增长劳动知识，做一个快乐的劳动者吧！。
小学五一节实践活动作业
亲爱的同学们：五一国际劳动节即将来临，这是一个属于劳动者的节日，也是我们学习劳动精神、体验劳动乐趣的好时机。
为了让大家度过一个充实而有意义的五一假期，学校特制定了以下实践活动作业。
请大家积极参与，共同庆祝五一劳动节！一、活动主题“五一劳动节，快乐成长路”二、活动目的1. 感受劳动节的氛围，传承劳动精神。
2. 培养同学们的动手能力、团队协作精神和责任感。
3. 让同学们在实践中体验劳动的乐趣，学会珍惜劳动成果。
三、活动内容1. 家庭劳动篇（1）任务：在家期间，主动承担家务劳动，如打扫卫生、洗碗、整理房间等。
（2）要求：认真完成任务，做到干净整洁，不浪费资源。
（3）成果展示：以照片或视频形式记录劳动过程，分享至班级群。
2. 社会实践篇（1）任务：参与社区志愿服务活动，如慰问老人、帮助清洁公共区域等。
（2）要求：热情参与，尊重他人，展现小学生良好的精神风貌。
（3）成果展示：以照片或视频形式记录活动过程，分享至班级群。
3. 创意手工篇（1）任务：利用家中废旧物品，制作一件手工作品。
（2）要求：发挥创意，体现环保理念，展示自己的动手能力。
（3）成果展示：将作品照片上传至班级群，并附上制作过程和心得体会。
4. 健康运动篇（1）任务：每天进行至少30分钟的有氧运动，如跑步、跳绳、打篮球等。
（2）要求：坚持锻炼，提高身体素质，培养良好的运动习惯。
（3）成果展示：以照片或视频形式记录运动过程，分享至班级群。
四、活动时间五一假期期间（具体时间以学校通知为准）五、活动要求1. 请同学们认真完成实践活动作业，积极参与，互相学习，共同进步。
2. 各项活动成果展示时间为五一假期结束后一周内，请同学们按时提交。
3. 活动期间，注意安全，遵守纪律，不得参与任何违法活动。
亲爱的同学们，让我们携手共度这个五一劳动节，在实践中感受劳动的快乐，传承劳动精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！祝大家五一劳动节快乐！【班主任】【学校名称】【日期】。
五一劳动实践活动作业单
五一劳动实践活动作业单五一劳动节是一个纪念劳动者的节日，为了让学生更好地感受劳动的乐趣和意义，学校组织了五一劳动实践活动，让学生们亲身参与实践，体验劳动的快乐和辛劳。
在这次五一劳动实践活动中，我被分配到了校园环境整治的工作组。
我们的任务是清理校园内的杂草、垃圾，修剪花草，打扫教室和走廊，让整个校园焕然一新。
刚开始时，我觉得这个任务有些枯燥乏味，但是随着工作的进行，我逐渐发现了其中的乐趣和意义。
清理杂草和垃圾是一项需要耐心和细心的工作。
在整理的过程中，我发现了许多隐藏在角落里的垃圾，有的是纸屑，有的是瓶子，还有的是食品包装袋。
这些垃圾不但破坏了校园的环境美观，还可能给环境带来污染和危害。
通过清理垃圾，我深刻体会到了环境保护的重要性，也明白了每一个人都应该为美丽的校园和干净的环境贡献自己的力量。
修剪花草是一项需要技巧和耐心的工作。
在修剪花草的过程中，我学会了如何正确使用剪刀，如何选择合适的修剪方式，让花草看起来更加整齐美观。
通过修剪花草，我不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了我的耐心和细心，让我感受到了劳动的乐趣和成就感。
打扫教室和走廊是一项需要团队合作的工作。
在打扫的过程中，我和同学们相互配合，互相帮助，共同完成了打扫的任务。
大家一起清扫地面、擦拭桌椅、整理教室，不仅提高了我们的团队意识和协作能力，还增强了我们的集体荣誉感和责任感。
通过打扫教室和走廊，我感受到了团队的力量，也明白了团队合作的重要性。
通过这次五一劳动实践活动，我不仅学会了如何保护环境、照顾花草，还培养了自己的团队意识和协作能力。
我明白了劳动的意义和价值，体会到了劳动的快乐和成就感。
在未来的学习和生活中，我将继续努力，发扬劳动精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
让我们共同努力，共建美丽的校园，共创美好的未来！五一劳动节，劳动最光荣！。
五年级学生五一节实践作业1500字
五年级学生五一节实践作业1500字五一节实践活动回顾五一节是我们最喜欢的节日之一，因为这一天我们不用上学，可以和家人一起出去游玩和放松。
今年五一节，我和爸爸、妈妈、妹妹决定参加志愿者活动，为社区的居民提供帮助。
五一节那天早上，我们早早起床，准备好行装，然后赶往社区活动中心。
到达活动中心后，我们和其他志愿者一起接受了培训，了解了我们的任务和责任。
我们被分到了一个小组，负责为社区居民提供免费的健康检查和健康咨询。
我们的工作时间是从上午九点到下午四点，期间我们忙碌了整整一天。
我们需要帮助居民测量血压、体重和身高，并记录下来。
我们还需要向他们提供一些建议，帮助他们保持健康的生活方式。
虽然是累人的工作，但看到居民们感激的笑容，我们觉得非常值得。
除了健康检查，我们还为小朋友们设置了一个游戏区。
我们为他们准备了各种小游戏，如接力赛、跳绳比赛和套圈游戏等。
孩子们非常喜欢这个游戏区，玩得很开心。
我们也从中感受到了他们的纯真和活力。
下午三点左右，活动结束了。
我们整理好工具和物品，和其他志愿者一起给居民们发放小礼物。
居民们都非常感谢我们的帮助，并送给我们一份感谢信和一些小礼物。
这让我们觉得非常温暖和满足，也让我们更加坚定了为社区服务的决心。
回家的路上，妈妈带我们去了一家餐厅庆祝我们的辛勤工作。
在餐厅里，我们分享了今天的活动经历，并讨论了如何帮助社区更好地服务居民。
这不仅让我们更加明白了团队合作的重要性，也让我们懂得了为他人付出的快乐。
回到家后，我们整理了一些照片，写下了活动中的收获和感悟。
这次五一节活动让我们感受到了帮助他人的快乐和满足，在以后的生活中，我们也将继续为社区服务，并且为更多的人提供帮助。
五一节实践活动结束后，我们回忆起当天的点点滴滴，每个人都觉得这次活动非常有意义。
通过与居民们的互动，我们不仅为他们提供了帮助，也收获了友谊和成长。
通过这次五一节实践活动，我们学到了很多东西。
首先，我们学会了关心别人。
在活动中，我们看到了一些居民的健康问题，因此我们更加懂得了健康的重要性，并且希望能够帮助更多的人。
五一实践活动作文(5篇)
五一实践活动作文篇1五一实践活动五一节劳动节即将来临，学校借着这股热风开展了一次有意义的“劳动实践活动”，目的是为了丰富我们的校园生活，锻炼我们的动手实践的能力，让我们学会尊重劳动成果，尊重劳动者。
太好了，终于该我们去食堂帮厨了，一听到这个消息，同盟们都是手舞足蹈的，怎么样，是不是异常的羡慕!在这一个上午都会在食堂帮厨。
当我们穿上了帮厨的衣服、围裙和帽子，我们学生的容貌就完全消失了。
真像一个个小厨师。
看到这里，同学们不由得纷纷的议论起来。
我们的任务其实也很简单，就是帮一年级的小朋友端饭菜，洗碗筷罢了。
到了食堂，我们首先参观了食堂，看到食堂叔叔阿姨为了给我们做饭，忙的不可开交，那么辛苦而我们有时还抱怨他们，我还真有点内疚!接着，我们到了面包房参观，听到了我们的课间餐真是来之不易啊!它的历史非常悠久，在人类发明了火的时候就有了面包，它是起源于埃及要经过很多道工序才能到我们手上，所以又叫“千人包”想起我们平时还乱扔课间餐，真有点对不起他们。
时间过的真快!一眨眼，就到了吃饭的时间，我们为他们打好饭菜，分好水果，就像服务员一样站在饭桌两旁，得待祖国未来的栋梁的到来，顿时，我觉得他们好幸福啊!可我们以前也不一样吗?想到这里，我便知道了，当位妈妈好难当位好妈妈更难!小可爱们终于来了，可令人头疼的是，他们在座位上晃来晃去，就是不肯吃饭，这时，我听老师说得管管他们，于是，我又使出浑身解数来劝说他们，告诉他们，不吃饭肚子会饿的，到时候就没力气和别人玩了。
可是，我觉得自己好象在对牛弹琴，他们还是在桌上手舞足蹈的玩着，好象忘了吃饭，对他们我可不敢大呼小叫，恐吓他们，否则你会遭殃的，可对他们轻言轻语的讲道理吧!他们又不理不采，好象让他们吃饭是为我们好害他们一样，真让我无可奈何。
看到我身旁的两个小男孩老是吃不下饭，我可真心急，叫他俩好好吃。
他们又不听。
我恨不得骂他俩一顿，可看他们那么小，我又不忍心，在无计可施的情况下，我只有喂他俩吃饭，做到这一步，我是真正体会到了当妈妈有多难。
五一劳动节劳动实践作业
五一劳动节劳动实践作业五一劳动节，咱们迎来了一个放松的好机会！不过，放松归放松，有些人可没法就这么轻松度过。
像我，就被家里的长辈抓去做“劳动实践”了。
别看是个假期，咱们这些年轻人可得体会一把“劳动的光荣”。
而我嘛，就在这一天，跟大家聊聊劳动节的酸甜苦辣吧。
一大早，阳光透过窗户照进来，我还在床上赖着，想着今天可以睡个懒觉，可是一听到厨房里传来的声音，我妈的“吼叫”就把我从梦中唤醒了。
哎呀，真是的，我还没准备好呢！妈说今天劳动节，要让我学学“劳动的乐趣”，帮忙做家务。
我听了心里咯噔一下，知道今天不可能再躺在床上了。
于是，穿上拖鞋，打着哈欠走出房间。
说实话，家务活真不是轻松事。
你看看那堆堆的衣服，洗了再晾，晾了再收，收了再洗，真是个“无底洞”，洗也洗不完，晒也晒不完，根本看不到尽头。
而且你还不能偷懒！一会儿要洗碗，一会儿要拖地，连带着这屋子里的每一寸地板，每一块瓷砖，都能被妈妈的眼神“盯着”，好像你不做，她就能用眼神给你“治”了。
哎呦，真的是，“一会儿地板，一会儿窗台”，没完没了。
什么扫地、擦桌子、倒垃圾，每一项都像是要考验我有没有“一心多用”的能力。
可我偏偏又是个“散漫”型的人，心不在焉，做得慢，差点被妈妈给“表扬”了几百遍。
做着做着，我就想，真是应了那句话：“不怕慢，就怕站。
”我看着手里那堆洗不完的碗盘和锅碗瓢盆，心里发毛。
心里想着：“天啊，这就是我劳动的‘成果’？”每次手一沾水，我都感觉自己仿佛在和水、油、饭粒、调味料做生死斗。
你说洗个碗，真不觉得它是“活儿”，可做多了，也就觉得自己是不是被“上天”选中了，专门来做家务的大闹天宫的角色。
尤其是那堆碗盘，就像一个个小山一样，等着我去“攻克”。
洗得我手都酸了，感觉快成“水族馆”里的鱼了。
妈说：“不就是洗个碗嘛，怎么这么慢！”我只好陪笑，心里想：“慢个什么劲儿啊，快也快不来。
”不过，说来也挺有趣的，劳动节这一天，我才真切感受到了那种“做一做就有成就感”的滋味。
劳动实践性作业：《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》[合集5篇]
![劳动实践性作业：《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c325e74e001ca300a6c30c22590102020740f26f.png)
劳动实践性作业：《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》[合集5篇]第一篇：劳动实践性作业：《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》作业设计榆树培英小学李平时间：第二学期（上半年）第 11 周内容：北师大版品社五年下第六单元《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》。
形式：五一劳动节即将到来之际，布置学生留心观察父母亲，每天打扫卫生的过程。
在劳动节这天，布置学生做一次家务劳动——打扫卫生，并根据劳动实践，写一篇日记或小作文，也可以制作成一幅绘画作品。
目的：1.了解“五一”劳动节的来历，体悟劳动的艰辛。
2.充分认识劳动的重要性，激发学生的劳动热情。
3.教育学生从小要热爱劳动，尊重劳动者，养成爱劳动的好习惯。
4.使学生体会到父母的辛苦，用实际行动回报父母，感恩父母。
要求：1.书面表达要完整，写清自己是怎样做的，有什么样的感受，语句通顺，表达真实。
2．绘画作品主题要鲜明，最好要图文并茂。
3.将作业上交任课教师存档，并进行作业展评。
让学生们能够共同分享设计资源，潜移默化地受到教育。
第二篇：劳动实践性作业：只有一个地球《只有一个地球》作业设计榆树市培英小学李娜时间：第一学期（下半年）第 14周内容：北师大版五年级语文上册，第六单元《只有一个地球》。
形式：根据课文内容学习，布置学生课后查阅资料，把将地球生态环保常识性知识设计成手抄报，利用周六、周日休息时间去街头宣传，并用工具清扫公共场所的卫生，然后将手抄报缩印或拍照上交任课教师。
目的：.1．让学生知道人类生存“只有一个地球”的道理。
2．理解保护地球生态环境的重要意义。
3．提高学生参与环保的重要性。
要求：1.手抄报设计要图文并茂，起普及、宣传和教育的正面作用。
2.每人制作一份并去街头宣传，同时将手抄报缩印或拍照上交任课教师，在班级进行评比存档，通过评比让学生能够分享作业设计资源，潜移默化达到相互教育的作用。
3.打扫卫生之前要带好工具，做好准备工作。
五一劳动节实践作业美篇
五一劳动节实践作业美篇
一、五一劳动节实践作业
五一劳动节是一个非常重要的节日，象征着社会主义劳动的荣誉和尊严。
这个重要的节日是对劳动者的高度重视和尊重，并是一种激励和奖励。
为了更好地庆祝五一劳动节，我们应该做些什么？
1、积极庆祝
首先，我们要积极庆祝五一劳动节。
可以在当天穿上彩色的衣服，用彩色的装饰和海报来装饰主题，发放优惠券，组织一些活动来丰富和增加庆祝活动的气氛，发贺卡和祝贺词，向劳动者表达崇高的敬意，以及用体育运动和游园来增加五一劳动节的喜庆气氛。
2、参加劳动者活动
其次，参加劳动者的活动。
参加劳动者组织的宣传和文艺演出，和劳动者交流，欣赏他们的创新作品，分享他们的劳动成果，参与其它他们组织的活动，给劳动者送上吉祥的礼物，为他们的劳动成果和劳动荣誉献上赞赏。
3、赞颂劳动者的劳动
最后，赞颂劳动者的劳动。
就是对劳动者的劳动给予赞赏，对他们的劳动业绩和成就给予一定的报酬和奖励，在社会上更多地宣传劳动，使劳动的尊严和价值得到褒扬，使受劳动者获得更多的社会尊重。
以上就是本次五一劳动节的实践作业，希望大家能够真正体会到劳动者的辛苦和贡献，用自己的劳动实现梦想，创造美好的未来！
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国际劳动节社会实践活动(3篇)
第1篇正文：一、活动背景国际劳动节，又称“五一国际劳动节”、“五一节”，是世界上大多数国家的劳动节，定在每年的5月1日。
这一天，全世界劳动人民都会庆祝自己的节日，表达对劳动者的敬意和祝福。
为了弘扬劳动精神，增强社会责任感，我们组织了一次以“走进社区，服务社会”为主题的国际劳动节社会实践活动。
二、活动目的1. 增强同学们的社会责任感，培养劳动观念；2. 让同学们在实践中了解社区需求，提高服务能力；3. 增进同学们之间的团队协作，培养集体荣誉感；4. 弘扬劳动精神，传承中华民族优秀传统文化。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）确定活动主题：走进社区，服务社会；（2）分组：将同学们分成若干小组，每组负责一个社区；（3）培训：对同学们进行服务技能培训，包括文明礼仪、沟通技巧等；（4）物资准备：购买服务所需的工具、物资等。
2. 活动实施（1）分组深入社区：每组负责一个社区，了解社区需求，制定服务计划；（2）开展服务活动：根据社区需求，开展形式多样的服务活动，如清洁卫生、绿化美化、关爱老人等；（3）互动交流：与社区居民互动交流，了解他们的生活状况，倾听他们的心声；（4）总结经验：活动结束后，各组进行总结，分享服务经验，提出改进措施。
3. 活动总结（1）撰写活动总结报告，对活动进行总结；（2）评选优秀团队和个人，表彰在活动中表现突出的同学；（3）将活动成果反馈给学校和社会，扩大活动影响力。
四、活动成果1. 通过本次社会实践活动，同学们深刻认识到劳动的重要性和价值，增强了社会责任感；2. 同学们在服务社区的过程中，提高了自己的沟通能力、组织能力和团队协作能力；3. 活动得到了社区居民的广泛认可，为社区建设贡献了力量；4. 通过本次活动，同学们更加了解社会，增长了见识，拓宽了视野。
五、活动感悟1. 劳动最光荣，劳动者最伟大。
我们要珍惜劳动成果，尊重劳动者；2. 社会实践是检验我们学习成果的重要途径，我们要积极参与社会实践活动，提高自己的综合素质；3. 团队协作是成功的关键，我们要学会与他人合作，共同完成任务；4. 帮助他人，快乐自己。
五一劳动节炒菜实践作业作文
五一劳动节炒菜实践作业作文五一劳动节到啦，老师给我们布置了一项特别的作业——炒菜！这可把我
给激动坏了，毕竟我一直想在厨房里大展身手呢。
我一回到家，就迫不及待地冲进厨房，准备好好露一手。
我打开冰箱，左
看看右瞧瞧，最后决定做一道番茄炒蛋。
这道菜看起来简单，做起来应该也不
难吧，我心里暗暗想着。
我先把番茄洗干净，切成小块。
这番茄滑溜溜的，差点就从我手里溜走了。
然后我开始打鸡蛋，“啪”的一声，鸡蛋壳碎了，蛋清蛋黄一股脑儿地流进了
碗里，可还有些蛋壳碎片也跟着混了进去，我只好小心翼翼地把它们挑出来。
接下来就是炒菜啦！我打开煤气灶，蓝色的火苗“呼呼”地蹿了出来，吓
得我往后退了好几步。
等锅热了，我倒了点油进去，油“噼里啪啦”地响个不停，像是在放鞭炮。
我赶紧把鸡蛋液倒进锅里，鸡蛋瞬间变得金黄蓬松，像一
朵盛开的花。
我用铲子把鸡蛋铲碎，盛出来备用。
然后我又往锅里倒了点油，把番茄块倒进去翻炒。
番茄在锅里“咕噜咕噜”地冒着泡，像是在跳舞。
我加了点盐和糖，继续翻炒，不一会儿，番茄就变得
软软的，出汁了。
我把炒好的鸡蛋倒进去，和番茄一起翻炒均匀，最后撒上一
点葱花，香喷喷的番茄炒蛋就出锅啦！
我把菜端到餐桌上，爸爸妈妈尝了一口，都竖起了大拇指，夸我做得好吃。
我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
这次炒菜实践作业让我明白了，原来做饭也
不是一件容易的事，但是只要用心去做，就能收获满满的成就感和快乐！。
小学生五一劳动节习作
小学生五一劳动节习作五一劳动节,其实与我们每个人息息相关,因为我们每一个人都有可能成为一名光荣的劳动者。
下面是小编为大家收集的关于2022小学生五一劳动节习作最新版五篇。
希望可以帮助大家。
小学生五一劳动节习作1说到五一劳动节，那么不得不提的就是劳动了，而今年的五一劳动节，我决定在家做大扫除。
五月一日到了，我吃完早餐后，就正式开始了大扫除活动。
首先，我开始擦家具和玻璃了。
我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘满了灰尘。
这下可把我累坏了，我满头大汗，上气不接下气。
但我一想：“大扫除本来就很卖力，但如果我一下都坚持不住，那不是刚才做的也白费了吗?”做事要有始有终。
于是我又开始扫地了。
我连角落里也不放过，总算扫完了。
仔细一想，还有房间忘记扫了，我进去，熟练地拿着扫把，慢慢地扫起来。
就在我正握着扫把柄掏床底时，竟然发现了两只死蟑螂!可见我家有多脏。
最后，我装了一桶水，洗了一下拖把，扭干水，开始拖地。
我握着沉重的拖把，慢慢地从这边拖到那边，再从那边拖到这边。
水干了，我又把拖把冲洗一遍。
等我干完了全部的活，再看了看家里，和大扫除之前简直就是天壤之别啊!在这个五一劳动节我知道，只要付出辛勤的劳动，你就一定会有收获的。
小学生五一劳动节习作2盼啊!盼呀，五一休假终于来到了，啊，我们期盼以久的“五一”假期终于来临了，虽然我是初一，现在是学习的重要关头，我的心情仍然那么轻松，那么快乐!在五一节中我的妈妈带我出去玩了一天，把我接到干妈家先洗了个澡，然后让我和妹妹玩，下了下棋，随后就在干妈家吃了晚饭。
吃完晚饭后妈妈便让我玩了两个小时的电脑。
到了九点多钟，我便洗洗睡了。
我回到家的事情无疑是复习功课，即使是期中考试考完了，但是这个并不意味着我们初一生活的道路就结束了，因为期末考试才是初一的终点。
所以我不能只将老师布置的作业写完就完事了，还要复习各科的科目。
其实说到放，也就应该是我最孤单的时候了，安静的听着外界的与自己隔绝的喧哗，安静的发着呆，安静的胡思乱想，安静的聆听着安静。
劳动节实践活动作文5篇
劳动节实践活动作文5篇劳动是人类运动的一种特殊形式。
在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。
马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。
这里给大家分享一些关于劳动节实践活动作文，供大家参考。
劳动节实践活动作文1五一劳动节到了，我们大家都很快乐，因为又可以和三天小长假见面了，多好啊!我想，这样的节日，最好还是和爸爸妈妈一起外出。
我们打算去外婆家吃饭。
一到外婆家，我就跑到外婆旁边看她做馅饼。
她做的馅饼一边厚一边薄，中间还有些烤焦的东西。
我对妹妹说：“走，我们去楼上，不打扰外婆了，好吗?”“好啊!好啊!我们去楼上看电视吧!”妹妹高兴地回应道。
“OK!好的。
”我们争先恐后地跑到了楼上，结果弄了半天，电视也开不起来，最后我只好放弃了。
我拿出我的平板准备看电视，可是外婆家没有WIFI信号，我和妹妹都绝望了，只能做起游戏来。
到了吃饭的时间，我们开始吃馅饼了。
虽然说外婆做的馅饼有些烤焦了，但还是挺好吃的。
我津津有味地吃着，饭菜可香了，都是我喜欢吃的。
妈妈对我说：“吃完饭吃蛋糕，阿姨今天买了一个大蛋糕呢!”过了没多久，阿姨把大蛋糕拿了出来，“哇!蛋糕真大啊!还有两层呢!”我情不自禁地赞叹道。
大家一边吃蛋糕，一边兴致勃勃地聊天，可开心了。
这次的五一，过得真快乐啊!不仅可以去外婆家串门，还可以吃美味的蛋糕，真爽!劳动节实践活动作文2首先向爸爸开战：我走过去，一边说：“老爸，我帮你捶背，好吗?”老爸正愁没有人帮他捶背呢，自然满口答应。
我轻轻捶了起来，等爸爸舒服了，我趁机问他：“爸爸，今年‘五一’放假我去拉堡，好吗?”爸爸说：“可以呀，只要你问你妈妈成功了，我一定给你去。
”说完，去吃冷饮去了。
一计不成，我还有一计呢，我又走过去，说：“爸爸，只要你在妈妈的旁边帮我说个情，就可以了，好吗?”爸爸还是不松口，说：“不行，又不是我去拉堡，你自己去问。
”说完，把我晾在一边，去玩了。
我又去问妈妈，只见她在那里和姨妈讲话，一计在我的脑海里闪过。
五一实践活动 小学生作文6篇
五一实践活动作文篇1今天是五一节，我爸爸、妈妈带我一起去了海港。
我们来到那里，爸爸先给我们拍了好几张照片。
我们走啊走，看见了海岸边有许多石头，我们一下到海里就是踩着石头走下去的。
我看到石头上有许许多多小黑豆豆，有的在石洞里，有的在石头表面上。
还有许多贝壳在海水边上，我们捡到了一小桶活着的贝壳。
我看到了大海是那样宽广，海水是那样蓝。
我尝了尝海水是那样咸。
最后我们还乘船在大海上转了一圈。
今天我真高兴啊！五一实践活动作文篇2今天是五一国际劳动节，虽然不是晴天，但是我格外开心。
因为妈妈答应带我去苏州拙政园。
据说拙政园是中国四大名园之一拙政园位于苏州的东北街。
我们到拙政园的时候，在那里的门口有卖鸡蛋、西瓜、干蔗、草莓等各种各样的东西。
我和妈妈先到水果店买了一些水果，小蓝莓、小西红柿和槟榔果。
水果很新鲜，而且听摊主讲，槟榔果是两年结一次果，果子长得像李子，也有点像油桃，以前从来没有吃过，那酸酸甜甜的味道无法形容，回味无穷。
我们准备买入场券进园里，去售票处排队，这时候才发现，门口人山人海，售票处排队车水马龙。
我和妈妈商量了一番，决定今天就不进园里，在园周围逛一圈。
在园外欣赏一块巨大的石雕，周围百花争艳。
妈妈给我拍了几张照片，留个纪念。
我们相继进了丝绸店，小吃店，在小吃店买了一盒当地出名的“臭气熏天”的臭豆腐。
又在丝绸店买了写满诗和画满花花草草的折扇。
没看到拙政园里，真是可惜啊！我心里想，下次要早点来，才能看到“人人知晓”的苏州拙政园。
五一实践活动作文篇3今天是五一劳动节，我与爸爸妈妈一起到街上去玩。
一到街上，可不得了，到处人山人海，热闹非凡。
在华联大厦、鸿翔超市、海宁大厦等超市门口举行了很多推销产品和婚纱的活动，推销员们真是八仙过海，各显神通。
还有许多人精彩的表演，可热闹了。
我和爸爸妈妈在超市里买了很多好吃的东西，还抽了奖。
我抽到了一包一次性的纸杯子。
虽然奖品不是很贵重的东西，但是我心里依然十分开心。
我们把买到的东西带到西山公园里，坐在草地上，进行了一次快乐的野餐活动。
五一劳动实践作文（精选11篇）
五一劳动实践作文（精选11篇）五一劳动实践作文（精选11篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的五一劳动实践作文（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
五一劳动实践作文篇1盼着，盼着，五一长假终于盼来了。
“五一”是姐姐的生日，我兴奋的都快要像一条小鱼一样从池塘里蹦出来了。
我最喜欢1月10日、5月1日、6月1日了，1月10日是本人的生日，5月1日是本人姐姐的生日。
6月1日，甭说了，就连半岁不到的小孩都知道，那就是我们少年儿童的节日“六一儿童节”！可是，好不容易盼来的“五一”又泡汤了。
姐姐兴趣班补课，没时间。
爸爸要加班，因为“五一’国家规定上班有3倍的工资呢！没办法。
“五一”是劳动的日子，看来今年的“五一”我真的得跟妈妈一起干活吗？不过，“五一”那天我们一家还是去了姐姐家。
下午一点多，我和爸爸去给姐姐买蛋糕。
蛋糕的边上围着五块巧克力，蛋糕上铺着蓝莓果酱，上面摆了许多水果，最后还有一只用牛皮糖做的大母牛。
等呀，等呀。
姐姐终于回来了。
这次我们有了点新创意，“先吃蛋糕，再吃饭。
”源自于爸爸口中，因为先吃蛋糕才能吃完，但最终还是没有消灭掉。
姐姐今年14岁了，所以我在两个圆上分别贴了1和4。
我们给姐姐唱了生日歌，姐姐许了愿，吹了蜡烛。
我们两家人就吃起了又香又甜的蛋糕。
饭后，我们回去金鸡湖看音乐喷泉，放礼花，为这次“五一”画上了一个圆满的句号。
五一劳动实践作文篇2“爱我中华、爱我中华，啦……”《爱我中华》这首歌已经陪伴我度过了五个春秋，每当这首歌曲萦绕在我耳边时，我就热血沸腾、心潮澎湃，更加热爱我们伟大的祖国。
我们为什么要热爱祖国呢？因为我们是炎黄子孙—中国人。
祖国是我们的母亲，她在岁月蹉跎中穿梭，为我们营造好的生活和学习环境。
没有祖国的繁荣昌盛，就没有我们的美好生活。
热爱祖国，每个人的方式方法不同，医生救死扶伤，将病人从病魔手中夺回来；老师教书育人，培育祖国花朵成为栋梁之才；解放军叔叔守卫边疆，保卫祖国的安全。
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五年级学生假期综合实践作业
一年一度的“五一”节又将来临，首先向您致以节日的问候！为了使您的孩子度过一个安全、愉快、爱心、健康的假日，在认真完成假期作业外，我们以“五·一”文化为主线，以培养正确的劳动观念、发展实践能力为目标，布置指导学生做好以下几项实践性作业。
一是阅读书籍、网络搜索、访问调查“五·一“国际劳动节的来历，我国庆祝劳动节的起始，历史上”五·一“发生的故事、劳动人民创立的中华民族灿烂的传统文化，征集有关诗、格言、警句、谚语、谜语、故事、图片等。
二是向劳动者采访，了解当地各行各业劳动模范，为社会的和谐、经济的繁荣顽强拼搏、创造财富的事迹，写一篇讴歌劳动人民的感言信，表达对劳动人民的热爱激情。
三是学做一种拿手“绝活”，掌握一项劳动技能，将学做过程与感受写下来。
四是为父母做力所能及的家务，分担父母的辛苦，并动手制作一份礼物赠送父母，表达对父母的孝敬。
五是短假中随父母走向大自然，感受祖国的大好河山，深入田间，投身于春种与管理，亲身体验劳动过程，用心诠释“锄禾日当午，汗滴禾下土……”这首诗的寓意，体验劳动之辛苦、劳动之美、劳动光荣。
“做一名光荣的劳动者”庆“五一”实践活动反馈表
孩子姓名: 班级: 家长签名: 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。
小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！。