2A M1U2单元整体设计及教案

2A Module 1 Unit 2单元整体设计
一、模块教学目标
1、掌握简单的时间类名词、性别类名词,数词，形容人物外形的形容词,能够做到发音标准、理解词义、拼写正确和灵活运用。

2、能根据适当情景（如遇见他人问好、再见,表达自己的需要），进行相关的会话.
3、运用以下句型“Are you …? Yes，I’m … No，I'm …；Who are you/ am I？I'm /You are…; Who is he/she? He/She is…"询问自己和他人的姓名，并作正确回答.
4、能够使用I’m …/ You're …来对自己或他人的外貌特征进行正确地描述。

5、学习数字，并用一般疑问句来询问对方和做出相应回答。

6、学习字母Aa～Ff的正确书写及发音规律。

7、能熟读、背诵课文中的儿歌，并可进行适当改编。

二、单元教学目标（知识、能力、情感）
1、知识目标：
单词：boy，girl, big, small,am，is，are
句型：“Who’s he/she? Who am I？”“I’m…；You’re …；She’s…；He’s…”
I’m … and …，You're … and …”
Yes, I’m…/you’re" and “No。

I’m…/ You’re…”
2、技能目标:
（1）在情境中运用I'm…句型描述自己的性别和特征。

(2）学习使用You’re … She’s… He's… 句型描述他人的特征,并能初步学习对be 动词的使用及搭配。

(3) 掌握“Who’s he/she? Who am I？”进行问答，和同伴进行猜谜游戏。

(4）在简单句型的基础上学习使用新句型：I’m … and … ，You're … and …。

(5）初步认识一般疑问句,并使用Yes，… / No, …来进行完整回答。

3、情感目标：
懂得通过沟通与交流与同学朋友之间增加了解、增进友谊。

三、分课时教学目标
四、单课教学设计
1.文本：
A)I’m a girl.
I’m short.
I’m thin。

You’re a girl. You’re short. You’re thin. You’re Kitty.
Who am I？
B) Is it a cat？Is it a dog？A cat and a dog.
Is it a cat？Yes, it's a cat.
Is it a dog？Yes，it’s a dog。

2。

教案
Oxford English 2A Module 1 Unit 2
I'm Danny P6 Teaching aims:
1。

Learn the new words “boy, girl, big, small”。

2。

Review the words：“tall，short, fat, thin”
3. Learn the new pattern: “I’m …。

You’re…”
4。

Make the students know each other better by the cooperation.
Key points：
1。

Using the new patterns to introduce ourselves or others.
2. Using the new pattern：“You are…" to describe others。

Difficult points:Using the new pattern：“You are…” to describe others. Teaching aids: Books, word card，stationeries，multimedia。

Exercise：
2013学年第一学期二年级M1U2日常练习（第一周)
班级_______ 姓名________ 学号__________
第1课时
一、Listen and choose (选出你所听到的字母组或单词）
( ）1。

A. LBR B. RBL C。

LDR
（) 2. A. big B。

bag C. ball
( ) 3. A。

smell B。

small C. soup
( ) 4. A。

gift B. girl C. good
A。

thin B。

sing C。

see （）
5。

二、Listen and number （根据你所听到的内容给下列图片或单词排序）
1.
（) （) （）（) （) 2。

big fat small dog cat
（）( ) ( ) ( ) ( )
三、Listen and judge(听录音，判断你所听到的内容是否与图片一致）
1. 2。

3。

4。

( ）（）( ) （)
5. 6. 7。

8.
（) ( ）（）（）
四、Listen and match （根据你所听到的内容连线）
father ride a bicycle in the morning
mother read the book in the afternoon
boy play football at noon
girl skip a rope at night
教学反思：
Oxford English 2A Module 1 Unit 2
I’m Danny P7 Teaching aims:
1。

Learn the new pattern: “Who’s he/she？Who am I？"
2。

Using the new patterns: “I’m…；You're …; She's…；He’s…” to describe myself or others。

3。

Make the students to know each other better。

Key points：
1。

Using the new patterns to ask and answer correctly。

2。

Learning the difference between “he” and “she”。

Difficult points:Play the game “Guessing a riddle" by using the new patterns：“She’s…He’s…Who’s he/she? Who am I？”
Teaching aids：Books, word card，stationeries, multimedia。

Teaching procedures：
Exercise：
2013学年第一学期二年级M1U2日常练习(第一周)
班级_______ 姓名________ 学号__________
第2课时
一、Look and write (正确抄写句子）
Who are you? You are Miss Fang。

二、Look and write （看图片写单词）
5 ________ ________ ________ ________ ________
三、Look and choose （选出不同类的词)
A. boy
B. big C。

nice D。

thin
（）
1。

A。

small B。

fat C。

smell D. tall ( ）
2。

A. Kitty B。

Sam C. Alice D. girl
（）
3.
A. dog
B. sheep C。

big D. cow
( ）
4。

A。

morning B。

mother C. night D。

evening （）
5。

四、Fill in the blanks （填空）
1. Who is ___? _____ my mother.
2。

Who ___ she? ____ Kitty.
3. Who ___ ___? He is Ben.
4。

Who ___ ____？I’m Danny.
5。

Who am I? ___ ____ Alice.
教学反思：
Oxford English 2A Module 1 Unit 2
I'm Danny P8
Teaching aims：
1。

Learning the new patterns：”I'm … and … ,You're … and …”
2。

Learning the new patterns：“Yes，I’m…/you’re” and “No. I’m…/ You’re…" to judge the shapes of the things。

3. Know the hobbies and abilities of our classmates.
Key points：
1. Learning the new patterns: "I’m … and … ,You're … and …”
2。

Learning the new patterns: “Yes, I’m…/you’re” and “No。

I’m…/ You're…” to judge the shapes of the things.
Difficult points:
1。

Describing the patterns correctly according to the role。

Teaching aids：Books, word card, stationeries, multimedia。

2013学年第一学期二年级M1U2日常练习（第一周）
班级_______ 姓名________ 学号__________
第3课时
一、Look and choose（选择）
（) 1。

Look at the boy. He ___ my friend。

A. am B。

is C。

are
（) 2. I ___ Kitty. She ___ my mother。

A. am / is
B. am / am
C. is / am
（) 3。

My father is fat。

But my mother is _____。

A. fat B。

thin C。

small
I am Kitty. I am a ______.
（）
4。

A。

boy B. girl C。

big
（) 5。

What can you see? I ____ see a bird。

A。

/ B。

can C。

am
（) 6. How _____ you，Alice?
A. is
B. am C。

are
( ) 7. It is yellow。

It is small. It goes ‘Peep… Peep…' It’s a _______.
A。

duck B. chick C. sheep ( ）8. May I have an ____，please?
A. book
B. orange C。

peach ( ) 9。

___ you Mr Wang? No，I ___ Mr Zhang。

A. are / am
B. Are / is C。

Are / am （) What can you do? --—I can ____ a bicycle。

10。

A. ride
B. skip
C. play
二、Read and judge （阅读理解)
Hello，I’m Kitty. I’m thin and short。

My nose is small. My mouth is small, too。

But my eyes are big。

My hair is long and black. I can read. I can't write。

I like apples and bananas。

（) 1. My name is Kitty.
( ）2. Kitty is tall.
( ) 3. Kitty’s mouth is big。

（) 4. She can run。

( ）5。

She likes apples。

教学反思:
Oxford English 2A Module 1 Unit 2
I'm Danny P9 Teaching aims:
1.Learning the new letters：Cc, Dd
2.Learn the new rhyme: Is it a cat？
3.Learning the new patterns：Is it a…? Yes, it’s a …
Key points:
1.Learning the new letters：Cc, Dd
2.Learn the new rhyme: Is it a cat?
Difficult points:Learning the new patterns：Is it a…？Yes，it's a …
Teaching aids：Books，word card, stationeries, multimedia。

2013学年第一学期二年级M1U2日常练习（第一周）
班级_______ 姓名________ 学号__________
第4课时
一． Read and choose （将正确的答案编号填在横线上)
12。

My mother is thin 。

But my father is ______.
3。

The chick is not big 。

It is ______。

4. I am a girl 。

I am not tall 。

I'm _____.
5. This apple is small. But that apple is _____。

二． Look and judge 。

（情景判断, 用√或×表示）
（ ） 1。

如果你想知道那个女孩是谁，你可以问：Who is he?
( ) 2。

你想告诉别人你喜欢那个小的洋娃娃，你可以说： I like the big doll 。

（）3. 你想问别人听到了什么,你可以问：What do you hear?
（）4。

跟别人做自我介绍时，你可以说：Good morning, Alice。

（) 5. 你想知道那是不是一只猫，你可以问：Is that a dog？
三．Fill in the blanks(看图读短文,选择正确的答案填在横线上）
I am _____。

Look. I can ______ football.
But I can’t ride a ________.
教学反思:
2A M1U2 单元练习
姓名班级学号
Listening （听力部分) 55%
一、Listen and tick（听录音,勾出相应的图片）：10％
1. . 2。

（）（）() (）3. 4。

8:00 17:00
(）（）() （) 5. 6.
（）（）（) （) 7。

8.
(）（）（）（）9. 10.
（) （) （）(）
二、Listen and tick(听录音,选出相应的单词、字母组或句子)：10%
（
1。

A. b d g B. d b g C. b g d
）
（
)
2。

A. s c x B. x s c C. x c s （
)
3。

A. w h q B. q h w C. w h p
( ）4。

A。

a j z B. z j a C. a z j
（) 5。

A. big
B。

bag C. books
（）6。

A. elephant
B。

coconuts
C。

night
( ）7。

A. Good night。

B. Good evening.
（) 8。

A。

Who am I ? B。

How are you？
( ) 9。

A。

I am a girl. B。

You are a girl.
( ）10
.
A。

What season is it？ B. What colour is it？
三、Listen and number(听录音，给下列单词编号）：12%
1. thin tall small fat
(）（）（）()
2. five night nine kite
(）（) （）( ）3。

Mrs Miss Mr me （）（）( ）( ) 四、Listen and judge（听录音判断,相符的打√，不相符的打×)：6％
1。

2。

3。

（）( ）（）
4。

5. 6。

（）（）( ）
五、Listen and tick (听录音，勾出他们相对应的内容) 7％
六、Listen and choose (听录音，选出正确的应答句）10%
（） 1. A。

I’m very well。

B。

I’m Danny.
（） 2. A. I’m Linda. B. You are Ben.
( ) 3. A。

Yes，I’m seven. B. No，I'm seven。

. （) 4. A。

Sorry. B。

Thank you。

（） 5. A. I’m Miss Fang. B. Yes, I’m Miss Fang.
Writing（书面部分）45%
一、Look and write （正确抄写句子): 5％
Who am I? I am Alice.
二、Look and write（看图片写单词）：8%
_________ _________ _________ _________
_________ _________ _________ _________ 三．Look and choose(选出与划线单词同类的词) 5％
（）1．small: A. cat B. thin C。

girl （) 2. dog:A。

pencil B。

goat C。

eight
（) 3. orange： A. summer B。

sing C。

lemon ( ) 4. girl： A. boy B. teacher C. fly ( ）5。

cloudy：A。

sunny B. sun C. wind
三、Look and choose（选择填空）:5%
（） 1. You _______ super. A. am B. are C。

is
（） 2. Who _______ I ？A。

am B. are C. is
( ) 3。

This _____ my knee. A. am B. are C。

is
（) 4. it a wolf? A. am B。

is C。

Is
（）5。

I ______ fat. A。

am B. are C。

is
四、Choose the correct answer（选择正确的应答句）：10%
（）1. Who am I? A. No, I’m a boy。

( ）2。

How are you today? B. Hello, Judy.
（）3。

Are you a girl？ C. It’s a big apple.
（）4。

I'm Judy. D. You're Kitty。

( ）5。

What is this? E. I’m very well，thanks。

五、Read and answer:12％（读短文，对的用T, 错的用F）12％
Hello! My name is Hidy. I am nine. I am a girl. Today, there is a new classmate. He is a boy, Eddie. He is nine, too。

He is fat and tall。

He is super. He can draw and fly a kite！But I can draw，too. I like to draw sheep and ducks。

I like sheep.
Now，Eddie and I ，we are good friends.
1.（) I am Hidy. I am a boy。

2.( ) Hidy is nine。

3.( ）Eddie is a boy. He is nine。

4.( ) Eddie is thin and tall。

5.( ）Eddie and Hidy can fly the kite.
6.( ）I like sheep.。