青海省玉树藏族自治州八年级上学期语文期末考试试卷

青海省玉树藏族自治州八年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共7分)
1. （7分）(2011·福州) 默写。

（1）
子曰：“其怒乎！________，勿施于人。

”（《＜论语＞十则》）
（2）
受任于败军之际，________，尓来二十有一年矣。

（诸葛亮《出师表》）
（3）
重岩叠嶂，隐天蔽日，________，不见曦月。

（郦道元《三峡》）
（4）
问君何能尔？________。

（陶渊明《饮酒》）
（5）
蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，________。

（《诗经•蒹葭》）
（6）
忽如一夜春风来，________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（7）
________，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

（晏殊《破阵子》）
（8）
________，便引诗情到碧霄。

（刘禹锡《秋词》）
（9）
漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。

王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“________？________”；在春夜的洛城，李白听到笛子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹：“________，________”。

二、基础知识综合 (共1题；共5分)
2. （5分）选出下列句中划线词解释正确的一项，将序号填入括号中。

（1）
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去（）。

A . 喧嚷扰乱
B . 声音大而杂
C . 喧哗沸腾
D . 喧哗热闹
（2）
我看见这些情景，正在诧异（）。

A . 惊叹
B . 惊奇
C . 纳闷
D . 心里不明白
（3）
“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了。

” （）
A . 批评指责
B . 处罚
C . 埋怨
D . 严厉地责骂
三、综合性学习 (共1题；共11分)
3. （11分）阅读语段，按要求完成下面的1-3题。

①接受帮助是成长的便捷之路。

②玉不琢，不成器。

③________是金子，要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。

④少年儿童的成长过程，就好像________、________的过程。

⑤想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。

⑥哪些帮助你的人就想好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。

（1）
请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。

（2）
请给第③句补上一组恰当的关联词语上。

（3）
请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。

（只填序号）④少年儿童的成长过程，就好像________ 、________ 的过程。

A陋石变美玉 B金子发出光芒
四、现代文阅读 (共2题；共50分)
4. （25分）阅读下面各文段，回答问题
钓不到鱼，就去够苹果
①那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，让我心灰意冷。

我辜负了家人对我的期望，那些日子，我溺在负疚的潮水里，不能自拔。

我抱怨上天的不公，自己多年来的寒窗苦读，却得不到一点回报。

②为了让我散心，父亲特意请了假，让我陪他去钓鱼。

我还不知道父亲会钓鱼呢，我们来到郊区，看到广阔无边的原野，看到一簇簇野花尽情地绽放，舞动着城市里没有的妖娆。

我深深地吸了一口气，让大自然的清新暂时吹散我心头的阴翳。

③钓鱼的地方有一棵果树，上面结满了苹果。

但那棵果树很高，那些高高在上的苹果，令我只有仰望的份儿。

④看我蹲在那里望身后的苹果树，父亲知道我是馋那树上的苹果了。

就递给我一根树枝，对我说，蹲着是永远吃不到苹果的，为什么不站起来去试试？
⑤我犹豫了一下，但终究还是站了起来，走到那棵树下，拿那根树枝使劲地去够树上的苹果。

费了半天劲，终于被我够下来一个又大又圆的苹果。

我捧着它，兴奋地向父亲跑去。

⑥“没有什么是不可能的，”父亲看似漫不经心地说，“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果。

”
⑦父亲的话，让我顿开茅塞。

是啊，活着，人生就会有种种不容易，正是因为这份不容易，阳光才显得格外耀眼，绿叶才衬得格外鲜嫩。

那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。

⑧偶尔会有阴天，或者大雨滂沱。

但太阳终会露出和蔼可亲的笑脸。

一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。

⑨我听明白了父亲的话，也理解了父亲的良苦用心。

我和父亲说了想重读一年的打算，在心底发誓，来年的这个时候，一定会让自己人生的树上，结出一颗闪光耀眼的苹果。

⑩ “这才是我的儿子。

”父亲如释重负，高兴地拍着我的肩膀。

那天，我们父子俩谈了很多，不知不觉，天色已晚。

⑾霞光满天，我们收拾好行囊准备回城，这个时候我才发现，父亲一条鱼都没有钓到。

我半开玩笑地对父亲说：“不会吧，你钓鱼的技术不会这么差吧？看回家妈妈怎么笑话你！”
⑿父亲挠挠头，不好意思起来。

“其实我压根就不会钓鱼,就是想找个借口和你谈谈心。

这套渔具是我跟同事借的，也就是来装装样子。

你看，早上匆忙，连鱼饵都没带。

”
⒀我大声地笑着，“爸爸，你告诉了我，要站直了才能摘到树上的苹果。

那我也告诉你，要挂上鱼饵才能钓到鱼！”
⒁“没关系，钓不到鱼，就去够苹果。

” 父亲也忍不住大声爽朗地笑着。

⒂在晚霞的照耀下，这个一条鱼都没有钓到的“笨蛋老爸”，竟是如此可爱！
（1）
阅读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。

（2）
联系上下文，对文中划线句子进行简要的赏析
那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。

（3）
结合具体语境，理解下列句子中划线词语的含义。

一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。

（4）
假设你在今后学习过程中遇到考试不及格、离高分还差一点、甚至课也无法听懂了，你打算怎么办？请你联系自己实际谈谈看法。

5. （25分）阅读《苏州园林》的节选文字，回答1-2题。

①游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

②游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几颗芭蕉。

诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能看到美的享受。

③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

（1）
下面对第①自然段介绍“花墙和廊子”在园林中的作用，理解准确的一项是（）
A . 使亭台与轩榭在布局上显得合理。

B . 使景物层次多了，景致就见得深了。

C . 花草和树木的配合，使景致更加错落有致。

D . 使景物层次变得少了，显得很单调。

（2）
面对选文的理解分析，不正确的一项是（）
A . 第①自然段采用打比方的说明方法，生动地说明了在园林里装上镜子的作用。

B . 第②自然段通过选取的几幅小景，说明苏州园林每一个角落都注意图案美。

C . 第③自然段说明苏州园林门窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

D . 选文中“大多”“几乎”等词语的使用，体现了说明文语言准确、周密的特点。

五、对比阅读 (共1题；共13分)
6. （13分）阅读文言文，回答问题
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《虽有嘉肴》）
【乙】君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝。

冰，水为之而寒于水。

木直中绳① ，輮②以为轮，其曲中规。

虽有槁暴③ ，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。

（节选自荀子《劝学》）
【注释】①中（zhòng）绳：合乎拉直的墨线。

②輮（róu）：通“煣”，用火烤使木条弯曲。

③暴：通“曝”，晒干。

④参：通“叁”，多次。

（1）解释下列句子中划线的词。

①不知其旨也旨：________
②然后能自强也强：________
③学不可以已已：________
④故木受绳则直故：________
（2）下列句子中划线的词意义和用法相同的一项是（）
A . 輮使之然也/其此之谓乎
B . 不知其善也/则知明而行无过矣
C . 虽有嘉肴/虽有槁暴
D . 学而不思则罔/君子博学而日参省乎己
（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
②冰，水为之而寒于水。

（4）【甲】文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点________；【乙】文开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是________。

（5）请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。

六、作文 (共1题；共1分)
7. （1分） (2017七上·华安月考) 根据要求完成作文。

题目：忘不了
要求：①将题目补充完整，然后自主立意。

②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。

③不得出现真实的校名、人名。

④字迹工整，卷面整洁。

参考答案
一、句子默写 (共1题；共7分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
1-9、
二、基础知识综合 (共1题；共5分)
2-1、
2-2、
2-3、
三、综合性学习 (共1题；共11分)
3-1、
3-2、
3-3、
四、现代文阅读 (共2题；共50分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
五、对比阅读 (共1题；共13分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
六、作文 (共1题；共1分)
7-1、。