数智融合时代学习分析技术的演进、贡献与展望——2021学习分析与知识国际会议(LAK)评述
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The Evolution, Contribution and Prospect of Learning Analysis Technology in the Era of Data and Intelligence Fusion:A Review on the 11th International Conference on Learning Analytics and
Knowledge
作者： 陈雅云[1];郭胜男[1];马晓玲[2];吴永和[1,3]
作者机构： [1]华东师范大学教育学部教育信息技术学系;[2]华东师范大学经济与管理学部
工商管理学院;[3]上海熙育信息科技有限公司,上海200062
出版物刊名： 远程教育杂志
页码： 3-15页
年卷期： 2021年 第4期
主题词： 学习分析;数智融合;LAK;理解学习;优化学习;学习分析技术成熟度模型;循证教育
摘要：进入数智融合时代,学习分析技术成为推进教育行业数智化融合发展的关键驱动力.学习分析与知识国际会议(LAK)是学习分析领域最具学术影响力的会议之一,2021学习分析与知识国际会议于4月12-16日在线召开,主题为"我们产生的影响:学习分析对学习的贡献",大会着重关注了研究与实践并重的学习分析在追踪学习、监督学习、评价学习、优化学习和变革学习等方面的最新进展.为此,基于学习分析技术的演变历程,提出了学习分析技术成熟度模型,从助推循证教育体系构建和驱动教育数据分析革新两个层面,阐述学习分析技术对教育产生的贡献,并进一步从新机遇、新方向、新范式、新机制、新素养、新学科等"六个新",展望行业数智化融合进程中学习分析技术的发展前景.以期为学习分析领域未来的实践研究提供指引,促进"智能+"教育的创新发展,助力教育领域的数智化转型升级.。