读未来教师一书感悟摘抄

读未来教师一书感悟摘抄
一、好词摘抄
好词：醍醐灌顶
小片段例子：那天我正为教学方法的事情愁得不行，感觉就像在黑暗里摸索，找不到方向。

读了《未来教师》里的一段话后，那感觉就像一道光照进了心里，真的是醍醐灌顶啊。

我就想，之前怎么就没想到呢？教学这事儿啊，有时候就像开锁，找不到对的钥匙，怎么都打不开那扇门，可一旦找到，就豁然开朗了。

原来教育里有这么多需要用心去感悟的小秘密啊。

所以我觉得这个词形容我读这本书的那种突然开窍的感觉，再合适不过了。

好词：高瞻远瞩
小片段例子：书里讲的那些对未来教育的展望，那真的是高瞻远瞩啊。

我和同事聊天的时候就说，你看啊，咱们现在还在纠结这课堂上的小问题呢，人家书里已经看到几十年后教育可能发展成啥样了。

这就好比我们在山脚下找路，人家已经站在山顶看到整片山脉的走势了。

这得多有眼光才能想到那么远的事儿啊。

我就觉得我们做老师的，不能只盯着眼前的课本和考试，得像书里说的那样，有点高瞻远瞩的眼光，为学生的未来多做考虑。

二、好句摘抄
好句：“教育是一场向美而生的修行，是用生命影响生命的事业。

”
小片段例子：我跟我朋友说，你知道吗？我看了本《未来教师》，里面有句话特别打动我，“教育是一场向美而生的修行，是用生命影响生命的事业。

”我就琢磨啊，咱平时上课，可不就是这样嘛。

我有个学生，之前很内向，我就经常鼓励他，给他创造机会。

慢慢地，他变得开朗起来了，现在还主动参加演讲比赛呢。

这就像一颗小种子，我用心浇灌，它就慢慢发芽长大了。

我不就是在用我的生命在影响他的生命吗？这教育啊，真的是充满了美好，就像一场神圣的修行，每一步都很有意义。

好句：“教师的视野有多远，学生的天地就有多宽。

”
小片段例子：我和其他老师在办公室闲聊的时候就说到这句话。

我就讲啊，你们看，咱班有个学生特别喜欢天文知识，我要是只懂课本上那点东西，那他能学到啥啊？但我要是对天文也有点研究，能给他讲更多宇宙的奥秘，那他的世界不就更宽广了吗？这就好比鸟妈妈带着小鸟飞，如果鸟妈妈只在小院子里飞，小鸟也飞不远。

所以啊，咱做老师的，真得像《未来教师》里说的，把自己的视野打开，这样学生才能有更大的天地去探索。

三、好段摘抄
好段：“在未来的教育中，教师不再是知识的灌输者，而是学生成长路上的引路人。

他们引导学生去探索未知的世界，激发学生的好奇心和创造力。

教师会关注每个学生的独特性，因材施教，就像园丁精心照料每一株植物，让每一朵花都能在适合自己的土壤里绽放。

他们用自己的智慧和爱心，构建起一个充满活力和希望的教育生态，在这个生态里，学生们自由地呼吸，积极地成长，不断向着自己的梦想前行。

”
小片段例子：我跟我老公讲我读《未来教师》的感受，我说书里有这么一段特别精彩的话。

你想啊，以前咱们上学的时候，老师就一股脑地把知识往咱脑袋里塞，现在可不一样啦。

就像我班上的孩子，每个都不一样。

有个孩子画画特别好，我就鼓励他参加各种绘画比赛，给他找一些绘画大师的作品看，这就是在引导他发挥自己的特长啊。

这就好比园丁看到花园里的花，知道哪朵需要多浇水，哪朵需要多晒太阳。

我们老师现在就得这么干，关注每个孩子的特点，让他们都能茁壮成长。

我觉得这才是教育该有的样子，让孩子们在一个充满爱的环境里，朝着自己的梦想大步向前，这多美好啊。

好段：“未来的教师，将是技术与人文的融合者。

他们能够熟练运用各种教育技术手段，如虚拟现实、人工智能等，为学生创造出沉浸式的学习体验。

但他们也不会丢失教育的人文关怀，依然会在学生迷茫时给予温暖的鼓励，在学生犯错时给予宽容的引导。

他们用科技的力量拓宽教育的边界，用人文的温度点亮学生的心灵，在技术与人性的交融中，书写着教育的新篇章。

”
小片段例子：我和我以前的老师聊天提到这个段话。

我就说，老师您看啊，现在科技发展得多快啊。

我在课堂上有时候会用一些小的教育软件，像那种可以模拟历史场景的，孩子们可感兴趣了。

但是呢，光有这些技术还不行。

我有个学生有次考试没考好，特别沮丧。

我就跟他谈心，告诉他失败是成功之母，这就是人文关怀啊。

就像做饭，科技就像那些高级的厨具，能让做饭更快更方便，但人文关怀就是那调料，没了调料，饭就没味儿了。

未来的教师就得把这两者融合好，这样教育才会更有魅力。

您说是不是这个理儿？
好段：“《未来教师》告诉我们，教育的变革不仅仅是教学方法的改变，更是教育理念的升华。

教师要从传统的以分数为导向的教育思维中解放出来，转向关注学生的全面发展，包括他们的身心健康、品德修养、创新能力等。

这就像一艘船改变了航向，从狭窄的河道驶向广阔的海洋，虽然途中可能会遇到更多的风浪，但也会看到更壮丽的风景，收获更丰富的宝藏。

教师只有秉持这样的新教育理念，才能真正培养出适应未来社会发展的人才。

”
小片段例子：我和家长们开家长会的时候说起这个。

我就跟家长们讲啊，我看了本《未来教师》，里面有这么个意思。

咱以前啊，就盯着孩子的分数，孩子考得好就高兴，考得不好就着急。

可现在不一样啦。

我有个学生，成绩虽然不是顶尖的，但是他特别热心，经常帮助同学。

这就是品德好啊。

我就想培养他这方面的优点，让他全面发展。

这就好比船航行，以前只在小河道里走，就为了到那个分数的小港口。

现在要驶向大海了，大海里有啥？有孩子的健康成长，有他们的好品德，有创新能力。

可能会有风浪，就像培养全面发展的孩子会遇到困难，但是最后看到的风景肯定更美，得到的宝藏更多。

咱们得跟着新的教育理念走，这样孩子才能在未来社会立足啊。

好段：“未来教师需要具备终身学习的意识，因为教育的知识海洋是无尽的。

他们要像海绵吸水一样，不断吸收新的教育理念、教学方法和学科知识。

随着社会的发展，学生所面临的世界也在不断变化，只有教师持续学习，才能跟上时代的步伐，为学生提供与时俱进的教育。

在终身学习的道路上，教师既是学习者，也是探索者，他们不断挖掘自己的潜力，同时也为学生树立起一个积极向上的榜样。

”
小片段例子：我和几个年轻老师在一起交流的时候就说，你们看啊，我读《未来教师》有个很大的感触就是这个终身学习。

我就跟他们讲我自己的事儿。

我以前觉得我大学学的那些知识就够教一辈子了。

但是啊，现在的孩子懂的可多了。

有一次一个学生问我一个关于最新科学发现的问题，我都答不上来。

从那以后我就知道了，得像海绵吸水一样不断学习啊。

我现在有空就去听讲座，看新的教育书籍。

这就好比跑步，社会在快速发展，就像跑道在变长，我们老师要是不跑起来，不学习，就会被落下。

而且我们学习的时候，学生看到了，他们也会觉得学习是一辈子的事儿，这不是给他们做了个好榜样嘛。

所以啊，终身学习对咱们未来教师来说，太重要了。