小班添画教案铺路

小班添画教案铺路
1.小班添画教案铺路
幼儿园小班添画教案：铺路
活动目标
1.学会画大大小小的圆。

可以画很多颜色，还可以画更多。

2.体验艺术活动的快乐与美好。

活动准备
1、课件：图片—鹅卵石小路
2、范画、油画棒、画纸。

活动过程
1、出示图片，引出课题
教师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。

2、欣赏感受，激发兴趣。

教师：鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友走过鹅卵石小路吗?
走在上面有什么感觉?
3、讲解示范
(1)观察鹅卵石的形状和颜色。

(2)教师示范鹅卵石的画法。

4、幼儿创作
鼓励孩子大胆写作，共同铺路。

可以画很多颜色，满满的画。

5、互相欣赏
大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。

延伸活动。

大家一起走鹅卵石小路。

2.小班数学活动教案：铺路教案
活动目标：
1.复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。

2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。

3.激发孩子学习图形的兴趣。

4.培养孩子的观察力、判断力和动手能力。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：
1.彩色立体房屋和纸道(雕刻有不同形状和大小的人物)。

2.1个兔子头饰。

请一个大班的孩子学习情景表演。

3.形状、大小不同的几何图形多个，小塑料筐6个。

活动过程：
一、观看情境表演
1.这是兔子的家。

看，兔子出来了。

2.天气真好，小兔想到外边去玩。

刚走出家门，就摔了一交，小兔只好一瘸一拐地回家了。

3.小兔为什么会摔倒呢?(因为地上有坑)这些坑是什么样子的?(长方形、圆形……)
二、复习图形
1.瞧，这里也有一些图形。

你们看，这是什么形?(长方形)长方形是什么样子的?
2.正方形是什么样的?正方形和长方形什么地方不一样?
3.三角形有几条边、几个角?
4.圆形有没有角?
5.这是什么形?(半圆形)
6.你们看，这里有两个一样大的正方形。

我只要说声“变”，它们就会立刻变成另一种图形。

不信，你们瞧，它们现在变成什么形状了?(长方形)这个长方形是怎么变出来
的?(两个一样大的正方形拼在一起变出来的)
7.用同样的方法把两个同样大小的半圆变成圆。

三、铺路
1.小兔家门口的小路上有各种形状的坑。

谁能想出好办法，让小兔走在路上不摔倒?(把坑填平)
2.我们一起来铺路吧，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形坑里……直到把坑全部填平(边讲解边演示)。

3.儿童操作。

让孩子根据坑的形状和大小找相应的材料。

引导孩子思考在长方形和圆形的材料很少的情况下，怎么做才能把坑填平。

(分别由正方形和半圆形制成)
四、游戏
1.小兔出来啦，小朋友快藏起来!(众幼儿藏在椅子背后)
2.小兔从家中出来，见到坑坑洼洼的小路铺平了，高兴地说：“是谁帮我把路铺平了?我去找找看。

”
3.找到小朋友后，小兔向大家表示感谢。

活动延伸：
引导幼儿用彩色纸、皱纸等材料把这条小路装饰成一条五彩路。

评析：教幼儿辩认平面几何图形是小班数学教育中的难点。

原因是几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习兴趣。

因此在这个活动中，我们以游戏情节贯穿始终，使幼儿的情感得到了满足。

首先，漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小兔的表演吸引了幼儿;其次，铺路的游戏又使幼儿体验到助人为乐的美好情感;最后，“捉迷藏”的游戏又使幼儿兴味盎然，把整个活动推向了高潮。

从活动材料的准备来讲，我们用吹塑纸制成小路，并在上面挖出一些大小不一的几何图形作为坑，又以这些几何图形片作为铺路的材料。

这样，既巩固了幼儿对几何图形的认识，又便于幼儿发现并改正错误。

图形转换的内容选取了几种图形转换中较为简单的部分，以适合小班幼儿的理解水平。

这一内容的练习是在完成“铺路”任务遇到困难时进行的，它不仅使幼儿再次明确了某
些图形的转换关系，而且使他们在完成铺路任务之后获得成功感，提高自信心，这比单纯的练习具有更大的教育价值。

3.小班美术添画——小鸡吃虫教案反思
活动目标：
1.培养孩子对绘画活动的兴趣。

2、培养幼儿大胆作画的能力。

3、教幼儿学习画短曲线。

活动准备：
1、课件：图片-小鸡母鸡公鸡
2、涂色：小鸡雏
3、幼儿用绘画材料每人一套
活动过程：
一、导入课件：小鸡母鸡公鸡
1.教师：图片上有谁呀?小鸡跟着鸡妈妈去干什呢?(鼓励幼儿大胆讲述。

)
2.老师讲解鸡的生活习性，让他们知道鸡不仅喜欢吃米饭，还喜欢吃虫子。

二、展开
1.画一张演示图，引导幼儿观察虫子长什么样。

鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

)
2.老师示范:画短曲线(bug)。

3.出示画纸：小鸡雏教师：今天天气真好，小鸡来到草地上，找自己喜欢吃的小虫子，小朋友也帮小鸡找一找好吗?
4.让孩子在有小鸡的画纸上画虫子。

教师导游鼓励孩子们大胆绘画，并帮助他们及时完成作品。

第三，结束儿童作品展，引导孩子欣赏，找出自己喜欢的作品。

活动反思：
本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。

4.小班美术教案：添画《鹅软石小路》
幼儿园小班美术教案：添画《鹅软石小路》
活动目标
1.学会画大大小小的圆。

可以画很多颜色，还可以画更多。

2.体验艺术活动的快乐与美好。

活动准备
1、课件：图片-鹅软石小路 (森林小道)
2、画、油画棒、画纸
活动过程
1、引出课题
出示图片-鹅软石小路
幼儿观察图片，提问：
小朋友，你们看看这条漂亮的小路是用什么铺成的?(鹅软石)
老师:鹅卵石小路很美，可以锻炼身体。

提问：仔细看看，鹅软石是什么形状的?
2、欣赏感受，激发兴趣
教师：小朋友们想不想铺一条鹅软石小路呢?
启发幼儿讨论，自己想铺一条什么样子的小路，用什么颜色的鹅软石?
(引导孩子认识七彩鹅软石更漂亮。

)
3、解示范
教师示范鹅卵石的画法。

4、幼儿创作
鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。

能用多种颜色来画，画得满。

5、互相欣赏
我们来看看，评论一下。

谁用许多鹅卵石铺路？
延伸活动
大家一起走鹅卵石小路。

5.小班美术教案：添画《小鸡吃虫》
幼儿园小班美术教案：添画《小鸡吃虫》
活动目标
1.培养孩子对绘画活动的兴趣。

2.培养孩子大胆绘画的能力。

3、教幼儿学习画短曲线。

活动准备
1、课件：图片-小鸡母鸡公鸡
2、涂色：小鸡雏
3、幼儿用绘画材料每人一套
活动过程
一、导入
课件：小鸡母鸡公鸡
1.教师：图片上有谁呀?
小鸡跟着鸡妈妈去干什呢?
(鼓励幼儿大胆讲述。

)
2.老师讲解鸡的生活习性，让他们知道鸡不仅喜欢吃米饭，还喜欢吃虫子。

二、展开
1.出示范画
引导幼儿观察虫子长什么样。

鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

)
2.老师示范:画短曲线(bug)。

3.出示画纸：小鸡雏
教师：今天天气真好，小鸡来到草地上，找自己喜欢吃的小虫子，
小朋友也帮小鸡找一找好吗?
4.让孩子在有小鸡的画纸上画虫子。

教师导游鼓励孩子们大胆绘画，并帮助他们及时完成作品。

三、结束
展示幼儿作品
引导孩子欣赏，找出自己喜欢的作品。

6.小班美术教案：学习添画
幼儿园小班美术教案：学习添画
活动目标
1.学会把不同种类的纸搓成条贴在纸上，学会简单的绘画。

2.培养孩子对手工活动的兴趣。

3.培养孩子动手活动的好习惯。

活动准备
1、范例一幅(相框)
2、贴有“照片”的白纸每人一份;皱纹纸若干。

活动过程
一、导入
1、教师：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，
我请小朋友来介绍一下你自己的照片，好不好啊?
2、幼儿介绍照片，教师适时引导
二、展开
1、做相框
(1)出示范例幼儿欣赏
教师：老师也带来了一张漂亮的照片，然后老师又给照片做了一个漂亮的相框，
你们看相框漂亮嘛?他是什么样子的啊?你们想不想也做一个相框啊?
(2)教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，教师重点讲解操作中的要领：
双手用力前后的搓，将纸搓成长条状，搓至4-5条。

然后撕掉纸上的双面胶，贴上纸条。

你也可以在周围贴上各种形状的小纸片。

(3)幼儿操作，教师引导。

教师帮助幼儿撕去双面胶。

三、结束
1.老师帮孩子把作品贴在作品栏里。

2、幼儿互相欣赏作品。

向小朋友介绍自己的作品。

7.小班添画教案：卷卷的羊毛
幼儿园小班添画教案：卷卷的羊毛
活动目标：
1.试着去探索和学习如何把卷好的羊毛从里到外，从外到里螺旋起来。

2.进一步学会在指定范围内均匀加图。

3.认真仔细的开展绘画活动，对画毛线感兴趣。

活动准备：彩色笔范画
活动过程：
1、出示已经添画好的绵羊，引起幼儿兴趣。

教师：这是什么?绵羊身上有什么?
2.引导幼儿探索表达羊毛的方式，学会用螺旋线表达卷好的羊毛。

引导幼儿观察羊毛，了解其形状和特点。

教师：羊毛是什么样子的?教师边讲解边示范用笔从中间往外一圈一圈地画羊毛。

教师：刚才老师是怎么画羊毛的?还可以怎样画卷卷的羊毛?启发幼儿想出：从外往里画卷卷的羊毛，可以顺时针、逆时针等。

请个别幼儿到黑板前面来，画一画羊毛。

3、引导幼儿观察幼儿用书中的画面，启发幼儿看图说说：图上有什么?可爱的绵羊身上还少什么?羊毛是什么样子的/
4.引导幼儿给白羊加多卷羊毛。

展示幼儿作品，教师进行简单评价。

8.小班添画教案：铺路
幼儿园小班添画教案：铺路
活动目标
1.学会画大大小小的圆。

可以画很多颜色，还可以画更多。

2.体验艺术活动的快乐与美好。

活动准备
1、课件：图片—鹅卵石小路
2、范画、油画棒、画纸。

活动过程
1、出示图片，引出课题
老师:步行街要新建一条小路，工人叔叔铺鹅卵石小路，既美观又能锻炼身体。

2、欣赏感受，激发兴趣。

教师：鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友走过鹅卵石小路吗?
走在上面有什么感觉?
3、讲解示范
(1)观察鹅卵石是什么形状的，颜色。

(2)教师示范鹅卵石的画法。

4、幼儿创作
鼓励孩子大胆写作，共同铺路。

可以画很多颜色，满满的画。

5、互相欣赏
大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。

延伸活动。

大家一起走鹅卵石小路。