幼儿园大班语言教案《好吃的大包子》

幼儿园大班语言教案《好吃的大包子》教学目标
•能够说出“包子”这种食物的基本形状和材料
•能使用简单的形容词形容“大包子”的大小和口感
•能够口头描述自己喜欢的包子口味，并知道如何表达自己的意愿
教学准备
•用具：一个大白板、一些彩色的粉笔
•素材：大包子的图片，包子的材料（面粉、酵母、油、糖等）
教学内容及安排
导入（5分钟）
1.老师打招呼：大家好，今天我们要学习一个新的食物，它被称为“包子”。

你们吃过包子吗？
2.展示包子图片：老师展示一张包子图片，让孩子们看看包子长成什么样子。

3.询问孩子们：包子有什么形状？有什么材料做的？大家都爱吃包子吗？
学习（15分钟）
1.学习描述大小：老师用包子形状的图片表现出大包子，然后问孩子们：“大包子和小包子有什么区别？”引导孩子回答。

2.学习描述口感和味道：老师询问孩子们吃过好吃的大包子吗？大包子好不好吃？询问孩子们对包子的口感有什么形容词？如：软、松、太甜、太咸等。

3.表述自己的偏好：老师让孩子们说出自己最喜欢吃的口味是什么。

如：喜欢吃肉包子还是素包子？
合作探究（20分钟）
1.分组活动：老师将孩子们分为小组，让每个小组一起设计一款口味不同、形状不同的包子。

2.思考交流：每组在设计完包子之后，可以通过交流让其他组了解自己的设计理念和口味选择。

3.探究方案：每个小组在和其他小组交流的时候，也要思考一下其他小组的设计方案和口味选择有没有问题，给出自己的建议。

总结评估（10分钟）
1.总结回顾：老师针对本节课的学习内容进行总结回顾。

2.评估孩子的学习：老师让孩子们表达他们今天学到了什么，是否喜欢这门课程，以及有哪些需要改进的地方。

示例作业
老师发放一张绘画纸，要求孩子们将自己设计的口味不同、形状不同的包子画出来，并简短表述自己设计的方案。

如：我喜欢肉包子，我想设计一个大力包子，里面包满肉和蔬菜，口味很好吃。

注意事项
•学习教案要简单明了，尽量简短易懂。

•导入环节要能引起孩子们的兴趣。

•教师应该提前准备好在展示板上写出新单词和重点短语。

•要积极鼓励孩子们讲话，让他们感到自己在学习中能够表达自己的想法。