小学三年级语文《苏珊的帽子》教学课件

日子一天天过去了，苏珊后来怎 样了？同学们忘了什么？为什么说似 乎忘了？
小结
（1）苏珊起初是不幸的，她身患绝症。 ①接受化学治疗出院后…… ②更可怕的是…… ③还有…… ④鼓足勇气回到学校,可是……
（2）可她却又是幸运的。
因为她有一位善良、真诚的老师,有一 群关心帮助她的同学，是他们让小苏珊再 次感受到生活的美好。
• 出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常 那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的 金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的 生命力和渴望生活的信念可以与死神——癌症一 争高低，她的聪明和好学也足以补上落下的功课， 然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课， 对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非 常残酷的事情。
①得了绝症；
②身体受到伤害；
③光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲 笑，内心受到伤害。
可爱的小苏珊是多么的不幸，同学们，你 忍心让她伤心难过吗？想办法帮帮她吧！
（畅所欲言谈想法。）
老师为什么要帮助苏珊呢？她Fra bibliotek出了什 么好的办法？
老师的办法仅仅是解决了苏珊的难题吗？
（老师用一顶顶漂亮的帽子以及对苏珊的 “爱”为苏珊挡住了嘲笑，遮住了自卑。）
思考：
课文讲的是什么事？你觉得小苏珊是 不幸的？还是幸运的？
自由读课文，找出自己认为体现苏 珊不幸的语句，试着把自己的感受写 在旁边。
苏珊小小的身体里竟长了肿瘤，必须 接受化学治疗。她是不幸的，从中你体会 到什么？应该怎样朗读？
什么叫残酷？为什么残酷？再读课文， 结合课文内容和苏珊的心理来说。
• 可是，使她感到意外的是，她的每一个同学 都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来， 她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有什么 两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如 地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那 样美。
• 日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常 忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也 忘了。
学习目标
1.学习本课生字词，正确、流利、有感情地朗 读课文，在读中感悟苏珊回到校园前后心情 的变化以及老师的良苦用心。
2.理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人善 良的安慰和热情、真诚的帮助。
• 苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年 级的时候，她那小小的身体里面竟长了肿瘤，住 院接受三个月的化学治疗。
苏珊是幸运的，她得到了关心和爱 护。生活中，还有什么需要我们的关爱 呢？为什么？
（周围的一切：人，事，动物，花草， 公共设施……）
• 在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师热情而 郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要 学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着 自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
• 星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次 回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口 却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了 一顶帽子。