北师大版七年级生物下册《4单元 生物圈中的人 第十二章 人体的自我调节 第3节 激素调节》公开课教案_9

第12章人体的自我调节
第3节《激素调节》教学设计
教学目标：
1、知识目标：
（1）描述人体内分泌系统的组成。

（2）说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用。

2、能力目标：
（1）培养学生进行信息收集和分析的能力。

（2）初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力
3、情感态度与价值观目标：
（1）关注与生物学有关的社会问题。

（2）通过介绍我国科学工作者率先用人工的方法合成结晶牛胰岛素的事例，培养学生的国家荣誉感。

教学重、难点：
重点：内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类；举例说明人体激素如何参与生命活动的调节。

难点：几种常见的人体激素的主要功能。

教法：引导、讨论、概括
学法：讨论、交流、对比、归纳、总结
课前准备：本节课教学所需的幻灯片；人体主要内分泌腺的图片；常见激素调节失常的图片；
教学过程：
导入：通过对周围同学的接触，不难发现同学们的个子有高有矮存在个体差异，并且在青春期，我们的身体会发现许多微妙的变化。

这些
变化都与人体的激素调节有着密切的关系。

因此人体的生命活动不仅仅受到神经调节还要受内分泌腺分泌的激素调节。

人体的激素调节主要依靠内分泌系统来进行。

讲述：人体内的腺体可分为两类，一类就是刚刚提到的内分泌腺，这种腺体没有导管，分泌的激素直接进入腺体的毛细血管，再由血液循环运送到身体给出发挥作痛。

另一种就是外分泌腺，这种腺体有导管，譬如汗腺、唾液腺等，这类腺体的分泌物通过导管排出。

人体内的各内分泌腺组成人体飞内分泌系统。

设问：我们说激素是由内分泌腺分泌的，那么大家想想什么事激素？她的定义是怎样的？
讲述：激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的微量化学物质。

特点：它在血液中的含量极少，只有百分之几微克（1微克＝1/1000毫克），但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生活活动，却起着重要的调节作用。

1、微量的
2、对身体有特殊作用
激素对人体道理有什么作用呢？我们来看几个典型的激素。

（一）生长激素促进身体的生长
自学提示：1.生长激素是由哪个器官分泌的？
2.幼年时生长激素分泌不足会导致什么病症，分泌过多呢？
3.成年后生长激素分泌过多会导致什么病症？
讲述：
1、如果幼年时期生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症
2、如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，这叫巨人症
3、如果成年人的生长激素分泌过多，就会引起短骨的生长，而造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状，这叫肢端肥大症。

通过小小医生进行测试练习。

（二）性激素主要促进生殖器官发育
自学指导：1.睾丸和卵巢分别分泌什么激素？它们的生理功能是什么？
2.男性女性的第二性征主要表现在哪些方面？
讲述：性激素分为雄性激素和雌性激素，作用是促进男女生殖器官的生长和发育，激发并维持第二性征。

男性的第二特征：表现为长胡须，喉结突出、声音较低等。

女性的第二特征：表现为骨盆宽大、乳腺发达、声音较高等。

（三）甲状腺激素促进生长发育和新陈代谢
自学指导：
1.甲状腺激素是由哪个器官分泌的？它的生理功能是什么？
2.幼儿时期甲状腺激素分泌不足会导致什么病症？
3.成年人甲状腺分泌不足和分泌过多各有什么病症？
讲述：
甲状腺：位于颈前部，喉和气管的两侧。

甲状腺激素的主要作用：1.促进新陈代谢 2.促进生长发育 3.提高神经系统的兴奋性
表现：
1.甲状腺功能亢进：食量大，逐渐消瘦，容易激动。

患者有甲状腺肿大、眼球突出症状。

2.甲状腺功能不足：成年患者新陈代谢缓慢，会出现怕冷、心跳较慢、皮肤干燥、水肿、智力减退等症状。

幼年时期甲状腺功能不足，就会引起呆小症，患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育受阻滞等症状。

3.地方性甲状腺肿：脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短。

多发于山区、高原和内陆地区。

防治方法：食盐加碘，常吃海带等含碘丰富的海生植物（早在公元4世纪我国的医书里就曾有记载）通过小小医生进行测试练习
侏儒症和呆小症的区别：
呆小症，侏儒症，得病原因分得清，
甲状腺激素分泌少，得的病叫呆小，
生长激素不太足，得的病叫侏儒，
两种病人都矮小，智力不同别混淆，
智力低下呆小症，侏儒正常记得牢
课堂小结：
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

人体是通过神经调节和激素调节来协调统一体内各项生命活动和适应外界坏境的。

课堂练习：
1.幼儿时期生长激素分泌不足，患者身材矮小，我们不能歧视患此病的人，该病人患有（）
A.呆小症
B.侏儒症
C.心脏病
D.软骨病
2.解放前，有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人易患（） A.地方性甲状腺肿 B.甲状腺功能不足
C.甲状腺功能亢进
D.侏儒症病
3．内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是（）
①没有导管②具有导管③分泌激素④分泌物由导管排出⑤分泌物直接进入毛细血管
A．①③④B．①③⑤C．②③④D．②③⑤
4．下列四组腺体，其分泌物是直接进入腺体内的毛细血管的一组是（）A．甲状腺、卵巢B．唾液腺、垂体
C．甲状腺、肠腺 D．肠腺、垂体
5．调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。

专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9时至10时之间，并睡足9小时，这有利于学生的生长发育，因为人体在晚上能更多地分泌（）A．胰岛素B．雌性激素C．雄性激素D．生长激素
6．甲状腺坏死的成年狗，表现出精神萎靡，活动减少。

说明甲状腺激素能（）
A．调节其他内分泌腺的活动B．提高神经系统的兴奋性
C．促进生长D．调节血糖
7．如图为人体的内分泌器官示意图，请回答下列问题。

（1）幼儿时期，[ ]
分泌的不足，会导致侏
儒症。

（2）能分泌肾上腺素的部位是
[ ] 。

（3）当饥饿时，图中⑤分泌的
量将会。

（4）地方性甲状腺肿是因为有些地区的土壤和水中
缺，导致图中[②] 分泌的激素不足而引起的，该地区出生的婴儿易患。

（5）图中能分泌多种激素，并能调节其他内分泌腺功能的是[ ]。

（6）能影响人身高的是[ ] 分泌的激素和[ ] 分泌的激素。

板书设计：
人体的激素调节
一、人体中的主要内分泌腺
1、激素的概念：由内分泌腺分泌的对身体具有调节作用的化学物质。

2、其它激素的调节作用
（1）生长激素
（2）甲状腺激素
（3）胰岛素。