初中物理 《运动和力》课后反思

示范课：
《运动的描述》课后反思
一五二团第一中学解金红
《运动的描述》这节课是人民教育出版社出版的九年义务教育物理教科书九年级第十二章“运动和力”第一节的内容。

“运动和力”是中学力学的基础知识，重点知识，也是难点知识。

“运动和力”学生是既熟悉又陌生，说学生熟悉是指“运动和力”就发生在他们身边，上学、乘车，衣、食、住、行，都离不开运动和力，说学生陌生是指他们不了解什么是物理学中的机械运动，什么是力等等。

因此，为了上好这一章的起始课，我根据教学内容及学生实际情况设计使用VCD影片引入新课：草原上飞奔的猎豹，蓝天上自由飞翔的鸟儿，绿茵场上的运动健儿，划破夜空的流星，高山、流水，房屋、树木，自转、公转的地球等等，再加上教师的讲解，优美动听的背景音乐，使学生视觉、听觉一下子调动起来，激发学生的学习兴趣。

接着在新课的讲述环节中再播放联合收割机与运粮车，运动的电梯与乘客，火车站里乘客坐火车出站时的感觉，人造地球同步通信卫星，飞机的空中加油等等，学生在这样的情境中，很快理解了参照物的选取对描述物体运动时的重要性，理解了运动和静止的相对性。

这节课以课堂为载体，创设了多媒体教学环境：图文并茂、形象直观、化静为动、化难为易，加之赏心悦目的画面，轻松优雅的背景音乐，人机交流的互动平台，随心所欲的动画、漫画组合，都给人以全新的感觉，达到了预期的教学效果。

通过多媒体的使用，节约了课
时，增大了课容量，激发了学习兴趣，播放的资料中有学生比较熟悉的乘车、踢球等运动，使学生有亲切感，也有学生不了解的空中加油、同步通信卫星等新技术、新科技知识，既开拓了学生的视野，陶冶了情操，还避免了教师枯燥的陈述使学生情绪低落。

在这节课中，还利用了计算机超强的文本链接功能，把我国文学作品中与参照物、运动和静止的相对性有关的诗句、成语、歌词、俗语等用计算机课件播放给学生，如：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”等等,效果很好。

根据神舟七号既将发射这一振奋人心的消息，自己把从网上截取的神七图片展示给学生，使学生还非常感动。

最后安排让学生自己收集、整理与参照物、运动和静止的相对性有关诗句，图片等等，办成物理专题小海报，比、学、赶、超，促进学生自主学习、创新，这样既巩固了物理知识，又加强了学科之间的联系，同时进行了爱国主义教育及美学教育。

改进：可以提前让学生根据自己对运动的认识，制作一些小报，学生在收集住处的过程中，也能很好的认识运动，进而描述运动，。