简述马希耳自我认同状态

简述马希耳自我认同状态
自我认同感可以分为时间上的持续性、空间上的一致性、内在世界的统一性三种状态。

自我认同感是一个人自我认知程度的标志，是一个人情商高低的主要标尺之一。

只有建立了比较充分的自我认同感，才能有效建立信心和自尊。

信心和自尊是一个人获得成功和幸福的重要心理基础。

自我认同：青少年自我概念和自尊的发展为其自我认同的形成奠定了基础。

马希耳根据埃里克森的理论衍生出两个关键的标准“探索”和“承诺”来评估自我认同的发展，提出了四种自我认同的状态：1）“自我认同完成”，指经过探索之后，对价值观、信念和目标有所承诺
2）“自我认同延迟”，指只有探索，尚无承诺
3）“自我认同早闭”，指未经探索就有承诺
4）“自我认同扩散”，指既无探索也无承诺的无动于衷
自我认同混乱阶段：青少年努力发现他们独特的优点和缺点，以及他们在未来生活中能扮演的最好角色。

心理的延缓偿付期：由于自我认同对角色混乱阶段的压力，埃里克森认为很多青少年追求一种“心理的延缓偿付期”。

其是指青少年推迟承担即将面临的成人责任，探索各种角色和可能性的这样-一个时期。