上海市2019中考政治 珍爱生命、感悟青春、调节情绪复习教案

珍爱生命、感悟青春、调整心情15-16学年集体备课教案
班级_ _九学科思品
课题珍爱生命、感悟青春、调整心情地点
办公室
成员主备人
教学目标通过复习，让同学把握生命的重要意义，从而更加去珍惜生命
教
学
方
法
找一找
议一议
说一说
做一做
背一背通过复习，让同学把握青春期的冲突和苦恼以及克服苦恼的方法，从而开心的度过
青春期
了解心情的四种形式，在生活中保持乐观的心态，做心情的仆人
教材分析重点
1、未成年人学会爱护自己的生命健康
2、如何克服青春期的苦恼
3、调整心情的四种方法
难点
1、如何保持乐观的心态
2、如何克服青春期的苦恼
教学过程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）
1、怎样生疏生命？或生命的重要性？
2、怎样正确的对待生命？
3、未成年人怎样爱护自己的生命健康？
4、什么是有意义的生活？
5、青春期有什么冲突？怎样正确对待？
6、如何克服青春期的苦恼？
7、如何看待“追星现象”
8、心情的四种基本形式是什么？影响心情变化的因素有哪些？
9、为什么要调整自己的心情？
10、调整心情的方法有哪些？
11、怎样保持乐观的心态？
12、乐观的心态对我们有什么样的要求？
二.小组争辩与沟通（兵教兵，相互解惑）
同学分组争辩后，在《中考指南》上找到问题的答案，并一一回答
集体沟
通意见
或个人
备注
三．老师点拨、师生互动（重、难点突破）
老师指出同学难把握的几个问题：
1、青春期的三大冲突（通过列举事例、讲解等形式加以解决）
2、青少年如何维护生命健康
3、青少年如何保持乐观的心态
四.自主小结归纳（同学谈收获与困惑）
同学说说还不懂的问题
五.当堂练习与拓展
练习见讲义
教
学
本单元是心理学方面的内容，同学学起来和记忆有肯定的困难反
思。