让青春为祖国绽放观后感(2篇)

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让青春为祖国绽放观后感
对于十三、四岁的孩子来说,成长意味一点一滴的耗尽,一生只有一次人童年,可是,据不完全统计,童年不是一人都拥有的,枯燥乏味童年并浊一个人没有,死板生硬的人只有。

___年最新调查证明,童年并不是一个诞生可以尽情享乐的,小心谨慎的确人不行,斤斤计较的人不行,爱走极端的人行。

如果你即将走出童年――这片奇趣黯然的迷宫,请好好珍惜这最后的旅途,大胆的放飞心情,使一切即将硝烟弥漫的小小场面重现,不要考虑别人对自己的行为给予怎样的评价,不要担心与众不同重现,不到异样的目光,不要想象人们大惊小怪的评头论足。

也许在多少年后的某个地方。

我会轻声叹惜将往事回望,但我能骄傲自豪的说:“我的童年没有白费。

请允许我改正人们对一个好坏的判别方法,并不是学习好,就要在“学生”二字前加一个“好”字,也不是学习差就是要在“学生”二字前加一个“差”字,我从来都不认同这种低级稚嫩,爱幕虚荣的书面表达,不论任何人,只要用了这种方式,就显得太不科学,也太不道德了,简直就是占污了从古到今遗留下的职业名词。

真像大白,我想不会有几个人愿意,站在好学生的行列(当然除有些另类)。

虽然,时时都有老师的鼓励和夸奖,虽然每每都有同学的赞美和羡慕,可竟是被管理者,无法动弹。

自己的一举一动,所作
所为,好像都在监视下进行,丝毫无法展现出真实的一面,只是戴着面具要别人检查。

我一直都不明白,为什么折磨自己?
我无所谓,因为心,早已伤痕累累。

让青春为祖国绽放观后感(2)
青春是一种宝贵的财富,是一段生命中最美好的时光。

它象征着生命的活力与激情,是一个人成长道路上最重要的阶段。

而祖国,则是我们的家园,是我们心灵的根据地。

当青春与祖国相结合,就会产生一种强大而深沉的力量,为祖国绽放出更加灿烂的光彩。

观看《让青春为祖国绽放》这部影片后,我深受触动。

影片以一位年轻人的成长经历为主线,讲述了他在青春年华中,如何用自己的努力和奋斗,为祖国作出贡献。

影片通过真实而饱满的情节,展现了当代青年的坚定信念和无私奉献精神,让人感叹青年的力量是无限的。

影片中的主人公是一位大学生,他从小立志要为祖国贡献自己的力量。

在大学期间,他积极参加各种社会实践活动,努力提高自己的综合素质。

他不仅勤奋学习,还积极参与各种社会志愿活动,主动承担起社会责任。

他坚信只有通过自己的努力和奋斗,才能为祖国的发展做出贡献。

影片中,主人公还积极参与了祖国的发展建设。

他参加了一项重大科研项目,通过自己的智慧和努力,取得了令人瞩目的成绩。

他的
成就不仅是个人的荣誉,更是祖国发展的见证。

他在享受荣誉的同时,也深感责任重大,他知道自己肩负着祖国的希望,他的成就不仅归个人所有,更是与祖国的未来息息相关。

影片中描绘的这位年轻人正是当代青年的代表。

他们相信自己的力量,追求梦想,勇敢地去为祖国拼搏奋斗。

他们有朝气蓬勃的青春,有坚忍不拔的毅力,他们敢于面对挑战,不怕困难,用自己的实际行动为祖国做出了贡献。

观看这部影片让我深受鼓舞和启发。

青春是我们最宝贵的财富,我们应该珍惜它,用它去追逐我们的梦想,为祖国的发展贡献自己的力量。

无论是在学习上,还是在工作上,我们都应该努力提高自己的能力,通过不断学习和实践,不断成长和进步。

同时,在实践中,我们也应该积极参与社会志愿活动,为社会做出贡献。

只有这样,我们才能真正让青春为祖国绽放出璀璨的光芒。

这部影片还将我引向了深思。

青春年华,是我们人生中最珍贵的时光,也是我们做出决定、为未来铺设基石的时期。

影片中的主人公正是通过青春年华,为祖国作出了贡献。

那么,作为当代青年,我们又应该如何度过我们的青春年华,为祖国做出贡献呢?
首先,我们应该保持一颗热爱祖国的心。

我们要爱国,要为祖国的繁荣昌盛而努力。

只有心怀对祖国的热爱,才能够真正为祖国尽自己的一份力量。

爱是一种力量,它能够激发人们的内在动力,让人们为之努力奋斗。

其次,我们要保持一颗进取的心。

青春意味着朝气与梦想,我们
要敢于追求自己的梦想,敢于面对挑战,勇往直前。

唯有不断挑战自己,不断超越自己,才能真正实现自己的价值和梦想。

我们要珍惜青春,用它去追逐总是坚持的梦想,为祖国的发展添砖加瓦。

最后,我们要保持一颗奉献的心。

青春是我们奉献的最佳时机,我们要用自己的行动去改变社会,影响他人,为他人带来帮助和快乐。

只有通过奉献他人,我们才能真正意义上实现自己的人生价值。

总之,《让青春为祖国绽放》这部影片让我深受教育和启迪。

它告诉我们,青春是一种宝贵的财富,我们要珍惜它,用它去追逐梦想,为祖国的发展贡献自己的力量。

无论我们身处何地,做什么工作,都应该对祖国有一份深深的情感,有一份无私的奉献精神。

只有这样,我们才能真正让青春为祖国绽放出璀璨的光芒。

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