高考物理第3章牛顿定律牛顿运动定律应用第7课时温习导

牛顿运动定律应用
【学习目标】（主要说明本节课要完成的任务，要目标明确，简捷明了）
一、把握叠放类物体受力的特点，学会分析该类问题。

二、掌握传送带问题的分析。

【重点、难点】
重点：解题能力的训练难点：叠放类受力分析
【利用说明与学法指导】（主要交待学生应该怎么样做才能完成目标）
一、叠放类问题是静摩擦力、滑动摩擦力产生加速度，解此类题目时分析摩擦力转变的情形是关键，请你在做题进程中细心体会。

二、传送带问题是摩擦力做功问题，要注意摩擦力做正功和负功意义和它们的差值部份。

【课前预习】（简单介绍本节课要学习的概念、规律等知识点。

）
一、（2011年天津理综）如图所示，A、B两物块叠放在一路，在粗糙的水平面上维持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动进程中B受到的摩擦力( A )
A. 方向向左，大小不变
B. 方向向左，逐渐减小
C. 方向向右，大小不变
D. 方向向右，逐渐减小
二、如图1-3-104(甲)、（乙）所示，将质量m l=4kg的木块叠放在质量m2=5kg的木块上，m2放在滑腻的水平面上，当用F1=12N的水平拉力拉木块m1时，正好使m1相对m2开始发生滑动，问应用多大的水平拉力F2拉木块m2，才能使m1相对于m2开始滑动？
【自我检测】（主要用大体的题目，供学生理解课前预习
中知识点）
1．（2013年海南卷)一质点受多个力的作用，处于静止状态，现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。

在此进程中，其它力维持不变，则质点的加速度大小a和速度大小v的转变情形是
A．a和v都始终增大
B．a和v都先增大后减小
C．a先增大后减小，v始终增大
D．a和v都先减小后增大
答案C
2．（2013年重庆卷）题4图1为伽利略研究自由落体运动实验的示用意，让小球由倾角为θ的滑腻斜面滑下，然后在不同的θ角条件下进行多次实验，最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动。

分析该实验可知，小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值y随θ转变的图像别离对应题4图2中的（ B ）
A．①、②和③ B．③、②和①
C．②、③和① D．③、①和②
3．（2013年浙江卷）如图所示，水平板上有质量m=1.0kg的物块，
受到随时刻t转变的水平拉力F作用，使劲传感器测出相应时刻物块所受摩擦力F f的大小。

取重力加速度g=10m/s2。

下列判断正确的是 D
A．5s内拉力对物块做功为零
B．4s末物块所受合力大小为
C．物块与木板之间的动摩擦因数为
D．6s-9s内物块的加速度的大小为2.0m/s2
4、(辽宁、宁夏理综)如图所示，一足够长的木板静止在滑腻水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦．现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，尔后木板和物块相对于水平面的运动情形为 ( BC )
A．物块先向左运动，再向右运动
B．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动
C．木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动
D．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零
5．（马鞍山二中2014届高三物理检测试卷）如图所示，
在滑腻平面上有一静止小车，小车上静止地放置着一小物块，物块和小车间的动摩擦因数为μ＝，用水平恒力F拉动小车，下列关于物块的加速度a1和小车的加速度a2，当水平恒力F 取不同值时，a1与a2的值可能为(本地重力加速度g取10m/s2) ( D )
A．a1＝2m/s2，a2＝3m/s2
B．a1＝3m/s2，a2＝2 m/s2
C．a1＝5m/s2，a2＝3m/s2
D．a1＝3m/s2，a2＝5 m/s2
【课内探讨】（用来讲解较难知识点、重要的物理方式、解题技
能等）
一、如图1-3-21所示，一水平传送带以不变的速度v向右运动．将质量为m的物体A轻轻放在其左端，经ts后，A的速度也变成v，再经ts后抵达右端，则( BCD )
A、摩擦力对A先做正功，后做负功
B、A由传送带左端到右端的平均速度为3v/4
C、A与传送带之间的动摩擦因数为v
gt
D、后ts内A与传送带间无摩擦力
2．（湖南省2014届高三四校联考）如图所示，水平匀速转动的
传送带左右两头相距L=3.5 m，物块A以水平速度v0=4 m10m2
m3.5 m3 m3 m3 m传送带别离以v1、v2的速度作逆时针转动时（v1
＜v2），绳中的拉力别离为F l、F2；若剪断细绳时，物体一直匀加速运动
抵达左端时，所用的时刻别离为t l、t2，则下列说法正确的是( BC )
A．F l＜F2 B．F1=F2
C．t l=t2 D．t l＜t2
4．[2014·四川卷] 如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q
由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t＝0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间
的绳水平，t ＝t 0时刻P 离开传送带．不计定滑轮质量和滑轮与绳之间的摩擦，绳足够长．正确描述小物体P 速度随时刻转变的图像可能是( ) A B C D
7．BC
【拓展提升】（主如果提供给学生的较新题型、综合性、有一点难度的题目）
一、如图1-3-76中，物体a 放在小车b 的水平车顶上，小车与墙之间紧缩一弹簧（弹簧与小车之间无连接），将小车从图示位置由静止释放，小车沿滑腻水平地面从开始运动到离开弹簧的进程中，物体a 相对小车始终维持静止，在此进程中，
不计空气阻力，物体a 作用于小车的静摩擦力 ( A )
A 、方向向右，其大小逐渐减小
B 、方向向右，其大小逐渐增大
C 、方向向左，其大小逐渐减小
D 、方向向左，其大小逐渐增大
2．（天津市五区县2014年期末考试）滑腻水平面上放置一质
量m 1=5kg 的长木板，木板上面放置质量m 2=3kg 的小物块，已知长木板与物块间的动摩擦因数μ=0. 2。

现有一水平向右的恒力F 作用于物块上，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g
取l0m/s 2，以下判断正确的是 ( BD )
A ．因为水平面滑腻，所以物块与长木板向右运动进程中必然维持相对静止
B ．当水平力足够大时，物块与长木板间有可能发生相对滑动
C ．若F=6N ，则物块的加速度为零
D ．若F=l0N ．则长木板的加速度大小为1.2m/s 2
3．[2014·江苏卷] 如图所示，A 、B 两物块的质量别离为2m 和
m ，静止叠放在水平地面上．A 、B 间的动摩擦因数为μ，B 与地面间的动摩擦因数为μ/2.最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g .现对A 施加一水平拉力F ，则( )
A ．当F ＜2μmg 时，A 、
B 都相对地面静止
B ．当F ＝52μmg 时，A 的加速度为13
μg C ．当F ＞3μmg 时，A 相对B 滑动
D ．无论F 为何值，B 的加速度不会超过12
μg 8．BCD
4．如右图所示，被水平拉伸的弹簧右端拴在小车壁上，左端拴一质量为10kg 的物块M 。

小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为5N 时，物块处于静止状态，若
小车以加速度a=1m/s 2沿水平地面向右加速运动时（ AB ）
A.物块M 相对小车仍静止
B.物块M 受到的摩擦力大小不变
C.物块M 受到的摩擦力将减小
D.物块M 受到的弹簧拉力将增大
5. (安庆市2012届二模）如图所示，一木箱静止、在长平板车上，某时刻平板车
以a = 2.5m/s 2的加速度由静止开始向前做匀加速直线运动，当速度达到)V = 9m /s 时改
做匀速直线运动，己知木箱与平板车之间的动摩擦因数μ=，箱与平板车之间的最大静摩擦
力与滑动静擦力相等（g 取10m/s 2
)。

求：
(1)车在加速进程中木箱运动的加速度的大小;.
(2)要使木箱不从平板车上滑落，木箱开始时距平板车结尾的最小距离。

解：（1）设木箱的最大加速度为a '，按照牛顿第二定律 mg ma μ'= （2分）
解得222.25/ 2.5/a m s m s '=< （2分）
则木箱与平板车存在相对运动，所以车在加速进程中木箱的加速度为22.25/m s （1分）
(2)设平板车做匀加速直线运动的时刻为1t ，木箱与平板车达到一路速度的时刻为2t ，
按照速度公式 1v at = ① （1分）
2t a v '= ② （1分）
达一路速度平板车的位移为1x 则 2
121()2v x v t t a =+- ③ （2分）
木箱的位移为2x 则22212x a t '= ④ （2分）
要使木箱不从平板车上滑落，木箱距平板车结尾的最小距离知足
12x x x =- ⑤（2分） 解①②③④⑤得 1.8x m = （1分）
【课后总结】[学完本节课，你必然要归纳一下物理方式或解题方式，标记出自己尚未掌握的或有疑问的点，并催促自己尽快解决。

]
归纳内容：。