【聚焦中考】陕西省2016中考物理 考点跟踪突破 第一讲 声现象
中考物理章节强化训练专题01声现象含解析试题
专题01 声现象考点一：声音的产生与传播“探究与发现〞A厅“声音之韵〞展区的“传声筒〞这件展品，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人可以听到传输的声音。
关于此现象，以下说法中正确的选项是〔〕A．发声的物体不一定在振动 B．医用听诊器和传声筒的原理不同C．听到的声音是靠金属管传来的 D．声音是以声波的形式传播出去的“跳舞草〞每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的上下快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停顿时，它也就停顿了跳舞；如下图，人对着它唱歌时，它也会“跳舞〞。
根据现象以下说法错误的选项是〔〕[A．将“跳舞草〞置于月球上，“跳舞草〞也会翩翩起舞B．“跳舞草〞可以跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C．音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D．音乐停顿时，没有了振动，它也就停顿了跳舞3．2021年被认为是全球人工智能开展的元年，人工智能在不少领域已经超越人类的才能。
如下图，在2021年最新一季?最强大脑?节目中，人工智能产品小度与听音神童孙亦廷在合唱团演唱过程中进展语音识别比赛，最终打成平局。
有关比赛中声的说法正确的选项是〔〕o C的空气中，声音的传播速度是_______m/s。
人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明，月球上“死寂无声〞是因为__________________________。
考点二：声速与回声1．十一黄金周期间，小虎和家人去玩耍，来到大草坪的HY，对着前方680m远的大山大喊一声：“啊〞〔空气中的声速是340m/s，人耳可以分辨两个不同声音的时间是间隔为最小0.1s〕〔1〕请计算出他们的声音从出发到反射回来的时间是是多少？〔2〕他们能否听到自己的回声？2.第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进展：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，假设管长931m，两次响声间隔2.5s，假如当时声音在空气中的传播速度是340m/s，求铸铁中的声速。
2016年中考物理试题分项版解析(第01期)专题01 声现象
专题1 声现象一、选择题1．【2016•山东枣庄卷】下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．声波在真空中的传播速度等于340m/sB．声波可以传递信息，不可以传递能量C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高D．“女高音”中的’高“是指声音的频率高【答案】D【解析】真空不能传声，故A错误；声波可以传递信息和能量，故B错误；“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大而不是单调高，故C错误；“女高音”中的“高”是指声音的音调高，发声体振动的频率高，故D正确；故选D。
【考点定位】声现象2．【2016•山东泰安卷】下列关于声现象的说法，正确的是（）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声的D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度【答案】C【考点定位】声现象3.【2016•天津卷】鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（）A．音调 B.响度 C.音色 D.频率【答案】B【解析】轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度，故选B。
考点：响度与振幅的关系4．【2016•苏州卷】有关声音的说法，正确的是A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体振动产生的C．声音的传播不需要时间D．声音在传播过程中音调逐渐降低【答案】B【解析】A．声音不可以在真空中传播，声音的传播需要介质，固体、液体和气体是声音传播的介质，A错误；B．声音是由物体振动产生的，正确；C．声音的传播有一定的速度，因此需要时间从一个地点传播到另一个地点，C错误；D．声音在传播过程中响度减小，但音调不变；音调与发声体的振动频率有关，频率不变，音调不变。
正确选B。
考点：声产生和传播5.【2016•甘肃武威卷】下列有关声音的情境说法错误的是（）A.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能再真空中传播C.在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同【答案】A考点：音调、响度与音色的区分；声音的传播条件；声与能量6．【2016•四川凉山卷】白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的（）A．叫邻居不装修房子 B．将家中音响声音开到最大C．赶快将家中的门窗光闭 D．安装噪声监测装置【答案】C【解析】A、叫邻居不装修房子可以在噪声的产生减弱噪声，但不合理；B、将家中音响声音开到最大，更加干扰你的学习和生活，不可行；C、关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声，合理可行；D、安装噪声监测装置只能检测出声音的大小，不能减弱噪声，故不可行；故选C。
【全程中考】陕西省2016中考物理总复习 第一部分 教材同步复习 第1章 声现象课件
【备注】声音三特性的对比
定义
决定因素
物体振动的频率；频
说明 俗称声音的
“粗”与“细” 俗称声音的 “大”与“小” 区别不同发声体 的依据
音调 声音的高低 率高则音调高，频率 低则音调低 响度 声音的强弱 音色 声音的品质 物体振动的振幅 发声体的材料、结构
噪声及其控制(高频考点) 1．噪声的来源 (1)噪声通常是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音，它是 无规则 振动产生的．从环保的角度看，凡是 声源做 ⑬___________ 影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声． (2)举例：飞机起飞和降落的轰鸣声，建筑工地上的机器 轰鸣声，装修房子的电钻声，交通工具行驶时的马达声等．
第一部分 教材同步复习
第一章 声现象
知识要点 ·归纳
声的产生与传播 1．声音的产生 振动 产生的．一切发声体 (1) 产生 ：声音是由物体①_______
都在振动．振动停止，发声也停止．我们把正在发声的物体
叫做声源． (2) 声源 ：固体、液体、气体都能发声，都可以成为声 源．
【备注】声音的产生应注意的三个问题
声的利用和减弱噪声的途径．吹笛子时，手指按压不同的笛 孔可以改变空气柱振动的频率从而发出音调不同的声音；声 音是由物体的振动产生的，吉他能发出声音是由于弦在振
动；超声波的方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声
能，声呐是利用超声波传递信息的；禁止鸣笛是在声源处控 制噪声的产生． 【答案】 B
题型二 【例2】
3．噪声的控制 声源 处控制噪声，包括改进声源的结 人们可以在⑮________ 传播途中 构，采取减振、隔振等技术和加装消声器等；在⑯________ 人耳处 减弱噪 控制噪声，包括隔音、吸声和消声；在⑰__________ 声，包括戴耳塞、耳罩、头盔等．
2016届中考物理聚焦考点复习课件：第1讲 声现象(北师大版甘肃专用)
生的次声波。
无规则振动 发出的 11．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做____________ 正常工作、学习和休息 的声音以及 声音；从环保角度看 ， 凡是妨碍人们 _____________________ 对人们要听的声音产生干扰的声音 ， 都是噪声。乐音与噪声的区别是 _________________________________________ 乐音是有规则的振动，噪声是无规则的振动 ． 分贝 来划分声音强弱的等级，其符号 12．噪声的等级和危害：人们用______ dB ， 为保证正常的工作和学习 ， 声音不能超过 __________ 70dB _____ 。为保护听 dB 。 力，声音不能超过_____ 产生 ， 阻断它的 13 ． 噪声的控制：从三个方面入手 ， 即防止噪声的 _____ _______ 传播 ，防止它进入_________ 人耳 。
解析】因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的 声音 ， 辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色．这里所说的 “辨识度”主要是指选手唱歌时声音的音色，故选C. 【答案】C
【变式题2】我们中的小男生，成长时声音逐渐改变了 ，下列分析中正
确的是( ) B A．声带振动变快 B．声带振动变慢 C．声带振幅变小 D．声带振幅变大
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
5．(2015，联考)下列关于声音说法正确的是( A．成语“声如洪钟”描述的是声音的音色 B．声音传播的速度一定是340m/s C．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的
物理中考知识精析与真题跟踪练 专题1.1 声现象
专题1.1 声现象★知识点一：声音的产生与传播1.声音都是由物体产生的。
有声音物体一定在振动；但物体振动，人不一定能听到声音。
2.声音的传播需要，没有介质即便物体振动，我们也听不到声音。
3.人要想听到声音，声波必须能传到人耳，引起耳膜的振动。
4.声音以的形式传播。
声波在介质中的叫声速，声速大小跟有关。
5.声波在不同介质中的传播速度不同，传播声音的介质可以是气体、液体和；声波在空气中传播速度在液体和固体中的传播速度。
一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。
在15 ℃时，空气中的声速是340m/s。
6.声音在传播过程中，遇到障碍物被回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。
【真题跟踪一】（2019·苏州）关于声现象，下列说法正确的是（）。
A.声音能在真空中传播；B.声音是由于物体振动产生的；C.根据响度能分辨不同乐器的声音；D.“禁鸣喇叭“是在人耳处控制噪声【答案】B。
【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B、声音是由于物体的振动产生的，故B正确；C、我们能分辨不同乐器的声音，主要是因为音色不同，与响度无关，故C错误；D、“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选B。
【真题跟踪二】（2019·菏泽）下列说法中，错误的是（）。
A．声音的响度与发声体振动的快慢有关；B．声音在不同介质中传播的速度一般不相同；C．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量；D．真空不能传播声音【答案】A。
【解析】A、声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；音调与振动频率有关，故A错误；BD、声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在空气中的传播速度小于其在液体中的传播速度，在液体中的速度小于在固体中的传播速度，在真空中不能传播，故BD正确。
C、利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量，故C正确；故选A。
【真题跟踪三】(2019·云南)如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。
中考物理第一轮考点专题复习教案 声现象
声现象 [中考目标聚焦]课表解读考点盘点（1）声音的产生和传播声音是由物体振动产生的. 声音可在固体、液体和气体中传播，但是不能在真空中传播.声音在不同介质中的传播速度一般不同，一般情况下，在固体中传播速度最快，液体中次之，空气中传播最慢，声速还与温度有关，即使在同一种介质中，在不同的温度条件下，声速也是不相同的. 15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s.（2）声音的三要素响度表示声音的强弱，由声源振动的振幅决定；音调表示声音的高低，由声源振动的频率决定，声音的频率越高，音调越高；音色由发声体的材料、结构决定，音色不同，声音的波形不同.（3）噪声噪声通常是指那（1）声音的产生和传播声音是由物体振动产生的. 声音可在固体、液体和气体中传播，但是不能在真空中传播.声音在不同介质中的传播速度一般不同，一般情况下，在固体中传播速度最快，液体中次之，空气中传播最慢，声速还与温度有关，即使在同一种介质中，在不同的温度条件下，声速也是不相同的.15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s.（2）声音的三要素响度表示声音的强弱，由声源振动的振幅决定；音调表示声音的高低，由声源振动的频率决定，声音的频率越高，音调越高；音色由发声体的材料、结构决定，音色不同，声音的波形不同.（3）噪声噪声通常是指那1.近年来对声现象的考查主要集中在声音的产生和传播、怎样防治噪声、超声波（次声波）的应用、乐音的特征等内容上，其中噪声污染、超声波及次声波是新课标考试的热点，值得关注.2.在今后的中考中，考试的题目仍然会以基础性较强、难度不大的题目为主.环境保护等社会热点问题会集中体现在如何减弱（控制）、防治“噪声污染”等方面. ；4.创新试题有所增加，创新思维和创新方法是人类进步的加速器，近两年来中考特别注重这一点，需要突破常规思维进行创新，这样不但考查物理知识，同时向同学们传递了创新的方法，希望引起同学们的注意.片，因此我们说因碎纸片在振动而推知鼓面在振动. 这种将不容易直接观察的细微现象，通过某种方式转化成直观、形象的现象表现出来，这种转换思想也是常用的一种方法[知识网络梳理][课前夯实基础] 基础知识巩固一、声音的产生与传播 1、声音的产生一切发声的物体都在 ，声音的传播必须依靠 。
中考物理 知识点汇总第一章《声现象》复习提纲 人教新课标版
物理中考知识点汇总第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线 交谈，因为电磁波在真空中也能传播，电磁波的传播速度是3×108 m/s 。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
陕西物理中考复习课件：第一讲 声现象
音色
不同，发出声音的 音色也就不同.
人们可以根据音色的不同，来区分不同发声体
发出的声音，如“闻其声知其人”等 .
次声波：监测地震、火山喷发、台风、 海 声音可以传 递
27
啸等自然灾害.
超声波：回声定位（超声导盲仪、倒车 雷达、声呐）、Ｂ超、检测锅 炉有无裂纹、用听诊器给 病人 诊病等.
信息 ____
v固>v液>v气 ⑨_________.
（2）温度：声速的大小不仅跟介质的种类 有关，还跟介质的温度有关，15 ℃时空气 中的声速是⑩ ____ 340 m/s.
形成原理：声音在传播过程中，如果遇到较大
回声 障碍物，就会被 11 _____ 反射 回来形成回声.
利用：回声测距.
定义：声音的
12
______. 高低
到18 ______Hz. 人们把高于 19 ______Hz 的声叫做超 20 000 20 000 声波；把低于 20 ____Hz 的声叫做次声波. 20
强弱 定义：声音的 21 _____.
幅度 影响因素：振幅，用来描述物体振动的 22_____. 影响响度大小的因素为声源的振幅，振幅越大， 响度
将木制琴键置于共鸣管之上，以琴棒有节奏地敲击时，我 们就可以听到其产生的优美旋律．关于木琴下列说法正确 的是( Ｄ ) A. 木琴发出的声音只能通过空气传播
B. 木琴发出的声音是由空气振动产生的
小 ； 大 ，振幅越小，响度越 24_____ 响度越 23 ____
影响人耳听到声音响度大小的因素除跟发声体发
声时的响度有关外，还跟以下两个因素有关：(1)
距声 源的距离，距离越近，听到的响度越大； (2)
声音的分散程度，分散程度越小，听到的响度越
中考物理考点大串讲(苏科版)：第一章 声现象【考点清单】(解析版)
专题01声现象一、声音的产生和传播1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。
固体、液体、气体振动都可以发声。
自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2.声源：我们把正在发声的物体叫做声源。
3.声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
4.声波：随着音叉的不断振动，空气中就形成了疏密相见的波动，并向远处传播。
当这种波动传入人耳时，引起骨膜振动，进而人就听到了声音。
由此可见，声音也是一种波，我们把它叫做声波。
5.回声：声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声，就是声波反射形成的。
6.声音的传播速度：声音在空气中的传播速度是340m/s；在水中传播比在空气中快，约为1500m/s；在钢铁中更快，速度可达5200m/s.要点：(1)固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。
(2)振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。
因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
(3)声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，如隔墙能听到相邻房间里的声音。
不同障碍物对声波的吸收和反射能力不同。
通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强。
如：北京天坛的回音壁的光滑圆形墙壁能使声波发生多次反射；松软多孔的表面吸收声波的能力强，如音乐厅的蜂窝状天花板就是为了吸收声音。
(4)影响声速的因素：①介质的种类，一般情况下v固＞v液＞v气；②温度，同种介质，温度越高，声速越大。
二、我们怎样听到声音1.外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。
2.骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。
把这种传播方式叫做骨传导。
3.双耳效应：可以帮助人们准确地判断出声音传来的方位，立体声音乐就是利用了双耳效应使人有身临演奏现场的感觉的。
中考物理总复习讲座全套-第1讲测量声现象
第１讲测量声现象一、学习目标:1.知道测量结果由数值和单位组成。
2.知道测量长度的基本工具是刻度尺,会用刻度尺测量长度。
3.会用量筒(杯)测量物体的体积。
4.会进行长度及体积的单位换算。
5.知道声音的发生及传播条件；知道声音在空气中的传播速度。
二、知识整理:(一)长度测量:1.单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是_______; 常用的还有、、、、和_ 等。
它们之间的换算关系为: 1m = _______Km = _______dm = _______cm = ______ mm= __________nm。
2.工具: 测量长度的基本工具是_________ ,使用它测量物体的长度时要做到：齐：靠：正：准：(二)体积测量:1.在实验室里常用_______________或________________来测物体的体积。
2.用量筒测液体体积时,视线要跟凹形液面的___________部或凸形液面的____________部相平(即平视)。
叫做误差,它是_________(填“可以”或“不可以”)完全避免的。
(三)声音的产生和传播:1.声音是由于___________________________而产生的。
2.声音的传播需要__________， __________不能传声,声音在空气中的传播速度是_________米/秒。
3.乐音的三要素是指：______ 、______和_______。
____________跟声源的振动的频率有关；______________跟声源的振动幅度有关。
三、例题及巩固练习:1.单位换算(要求写出换算过程)⑴米=____________________=__________厘米;⑵ 35毫米=____________________=__________米;⑶×106千米=______________=__________毫米;⑷×104微米=______________=__________米。
陕西省物理中考专题复习课件 声现象
命题点 声音的特性与影响因素
6．如图所示，向 8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节 水的高度．若用相同的力量敲击玻璃瓶，则发出声音的 音调 不同， 此时发出的声音是由 瓶子 (选填“瓶子”或“空气柱”)振动产生 的，盛水越多，敲击时发出声音的音调就越 低 ．
命题点 噪声的控制
7．在街道上有如图所示禁鸣喇叭的标志．这种控制噪声的方法是 在 声源处 控制噪声传播.
4．(2016·陕西 1 题 2 分)图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名 曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百 鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是( D ) A．用不同力度吹奏，主要改变声音的音调 B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
尘、碎石；用超
超声波 ○27 20 000 Hz
导盲仪、倒车雷
于获得较集中的
声波清洗精密
的声音
达、声呐、B 超)
声能
仪器
频率低于 次声波 ○29 20 Hz
的声音
能够绕过障碍物 使用灵敏的声
传得很远，较强 学仪器接收地
的次声波会对人 震、火山喷发、 次声波武器
体造成严重的损 台风、海啸等发
害
出的声波
3．声速 (1)定义：声音传播的快慢叫做声速，它的大小等于声音在每秒内传播的 距离．声音在不同的介质中传播的速度一般不同． (2)影响
a.介质：声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为
因素b.温v固度⑦：＞声速v液的⑧大＞小不v气仅. 跟介质的种类有关，还跟介质的
温度有关，15 ℃时空气中的声速约为⑨ 340
命题点 声音的特性与影响因素 4．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，用手拨动 它发声． (1)若拨动钢尺的力度大，钢尺振动的幅 度变 大 ，发声的响度变 大 ． (2)若减少钢尺伸出桌面的长度，以相同 的力度拨动钢尺，钢尺振动变 快 ， 发声的音调变 高 ．
陕西省中考物理 考点跟踪突破 第一讲 声现象
第一讲声现象一、填空题1．(2015，葫芦岛)如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下．听到的声音是物体__振动__产生的，纸杯被击落的现象说明声可以传递__能量__．2．(2015，昆明)打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的__音色__进行判断的；从手机中听到对方的声音，是由于手机的喇叭__振动__产生的．3．(2015，济宁)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的__响度__．4．(2016，陕西预测)“星光大道”比赛现场，一歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的__音调__；歌唱演员演唱时，若某个观众距离歌手17m远，则歌声传到他那里需要__0.05__s．(空气中的声速是340m/s) 5．(2015，南京)跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的__振动__产生的，是通过__空气__传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在__声源__处减弱噪声．二、选择题6．(2015，梅州)在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( A )A．振动B．静止不动C．一直向右运动D．一直向左运动7．(2015，泰安)下列关于声音的说法错误的是( D )A．音调是由发声体振动频率决定的B．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些8．(2015，河池)关于声现象，下列说法正确的是( A )A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声B．声音在真空中传播的速度是340m/sC．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明超声波能够传递信息D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的9．(2015，长沙)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是( B )A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位C．隔音板能降低噪声的音调D．隔音板隔音利用了声音的直线传播10．(2016，昆明模拟)在《我是歌手》第五期中，林志炫演唱了《没离开过》，到了副歌部分，林志炫竟然连升八个度，被誉为“高音王子”．下列有关声现象的解释不正确的是( A )A．这里的“连升八个度”指声音的响度发生了变化B．现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的C．林志炫是通过声带的振动发出声音的D．场外的工作人员是通过音色辨别林志炫的声音11．(2015，南通)如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是( D )A．手指摩擦为什么能使酒杯发出不同声音？B．声音是由水振动产生的吗？C．音调为什么会随水量变化而变化？D．音调和水量多少有什么关系？12．(2015，凉山州)“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是( B ) A．手机发出的声音，是由于手机中猫的声带振动而产生的B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应．说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D．你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同三、实验探究题13．(2016，陕西预测)图1是探究声现象时常用的装置．(1)图中所示的实验现象说明__声音是由物体的振动产生的__．(2)乒乓球在实验中起什么作用？__把音叉的振动放大__．(3)加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：__响度与振幅有关__．(4)如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：__空气能传声(或声能传递能量)__．14．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．编号材料长度(cm) 横截面积(mm2)A 铜60 0.76B 铜60 0.89C 铜60 1.02D 铜80 0.76E 铜_80_ _1.02_F 铜100 0.76编号材料长度(cm) 横截面积(mm2)G 钢80 1.02H 尼龙80 1.02I 尼龙100 1.02(1)为了验证猜想一，应选用编号为__A__、__B__、__C__的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为__A__、__D__、__F__的琴弦进行实验．(2)为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据．(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：__用同一根琴弦做两次实验，一次较松、一次较紧，分别拨动测出琴弦的振动频率__．(4)如图所示，小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯，制成了一个“土电话”：①他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明：__固体能传声__．②相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，这一实验现象表明：__细铜丝比尼龙琴弦传声效果好__．③如果在用“土电话”时，另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分，则另一方就不能听到声音了，这是由于__阻碍了琴弦的振动__．④如果在用“土电话”时，琴弦没有拉直而处于很松弛状态，则另一方__不能__(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音．四、综合应用题15．(2016，广州模拟)下表是某些介质中的声速v.介质v/(m·s－1) 介质v/m·s－1水(5 ℃)1450 冰3230水(15 ℃)1470 软橡胶(常温) 40至50水(20 ℃)1480 软木500海水(25 ℃)1531 铁(棒) 5200(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关？依据是什么？__温度，声音在不同温度的水中传播速度不同，温度越高，速度越大(其他答案合理即可)__(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s收到回波．根据公式__s＝vt__计算出海水深度为__1531__m.(3)真空中声速是__0__．。
中考物理(陕西)总复习(课件)第一讲 声现象
陕西专用
第一讲 声现象
1．产生：声音是由物体_振__动_产生的，一切发声物体都在_振__动_，_振__动_停止，发 声也停止，但原来发出的声音不会立即消失．
2．声音的传播：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做_介__质_，固 体、液体、气体都可作传声的介__质__．真__空__不能传声，声音在介质中是以_声__波_的形 式向四面八方传播．
【例1】(2015，钦州)(1)如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓 面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的________产生的．
(2)如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内 闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要________．
11．声音可以传递_信__息_． (1)医生用听诊器可以了解人的病症；(2)回声定位； (3)声呐探测海深；(4)B超；(5)超声波探伤等．
12．声音可以传递_能__量_． (1)超声波清洗精细机械； (2)超声波清除体内结石等．
13．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做 无规则振动 发出的声音；从 环保角度看，凡是妨碍人们 正常噪声．
【拓展练习1】(2016，随州)如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实 验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做 是为了( C )
陕西省物理中考总复习第一讲声现象精练版-附答案
第一讲声现象(时间：30分钟分值：42分)评分标准：选择题每小题2分，填空题每空1分一、选择题1. (2017长沙)下列有关声现象的说法正确的是( )A. 声音在各种介质中的传播速度均为340 m/sB. 只要物体在振动，人就一定能听到声音C. 利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量D. 真空也能传声2. (2017青海)声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是( )A. 运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的传播速度越快B. 音乐会上，观众能够辨别美妙的琴声，是依据音调的不同C. 教室里，听到开始考试的铃声，同学们立刻开始答卷，说明铃声可以传递能量D. 中考期间，为减小噪声对同学们的影响，停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声3. (2017山西)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是( )第3题图A. “以两石相击”主要是空气振动发声B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近C. “变得格外响亮”是指音调变高D. “呱、呱”的回声一定是噪声4. (2017衡阳)下列关于声现象说法正确的是( )A. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C. 百米赛跑时，终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声5. (2017原创)如图所示为向保温瓶中灌开水的情景，下列对此情景解释正确的是( )第5题图A. 灌开水时听到的声音是由保温瓶的振动产生的B. 灌开水时听到的声音是通过水传入人耳的C. 灌入水的过程中，由于空气柱长短的变化声音的响度在不断变化D. 灌开水时通过音调可以判断瓶内水位的高低6. (2017原创)下列成语描述的情境中，表述正确的是( )A. “声振屋瓦”说明发声体在振动B. “脆如银铃”主要说明的是声音的音色C. “掩耳盗铃”是在声源处减弱噪声的D. “震耳欲聋”说明声音的响度大7. (2017通辽)笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是( )A. 悠扬的笛声是笛子振动发出的B. 笛声在传播过程中速度越来越慢C. 因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声D. 按住不同的笛孔发声的音调会改变8. (2017本溪)吉他是演唱校园民谣的主要伴奏乐器，下列说法中正确的是( )A. 吉他发出的声音是由空气振动产生的B. 演奏时拨动粗细不同的琴弦，目的是改变吉他发出声音的音调C. 练琴时琴手经常关闭门窗，是在声源处减弱噪声D. 轻轻拨动琴弦，发出微弱的声音，此时吉他发出的是次声波第8题图9. (2017原创)锣是我国传统的金属类打击乐器，演奏者用锣槌敲击锣身正面的中央部分而发声．关于锣以下说法错误．．的是( )第9题图A. 锣声是由锣面振动产生的B. 表演时，击锣的频率越高锣声的音调就越高C. 人通过音色区分锣声和鼓声D. 敲击大小不同的锣发出的声音在空气中的传播速度不同10. (2017淄博)中国“海巡31”轮船配有强声设备，可以定向远距离发射高达150 dB的警示音，用于警示海盗等人员．关于强声设备发出的警示音，下列说法正确的是( )A. 强声设备发出的警示音是超声波B. 强声设备发出的警示音可以在真空中传播C. 护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱警示音，以保护听力D. 发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使音调变高11. 智能手机与人们生活的关系越来越紧密，尽可能多方位解决用户问题，以苹果手机为例，自带智能应答siri，甚至可以一应一答式和你聊天！当小丽对着手机说话的时候，它会做一个忠实的听众，当说话结束后，它会就你的问题做出自己的回答．下面说法正确的是( )A. 手机发出声音时，通过扬声器将声音信号转换为电信号B. 人和siri说话时，siri通过声音的音色不同，能够区别出来他的性别C. 当对着手机用很小的音量说话时，siri没有反应．说明发出的声音需要足够高的响度才能使手机接收到信号D. siri和小丽的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同12. (2017内江)如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动．则下列说法中正确的是( )第12题图A. 小明发出的声音是由声带振动产生的B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动二、填空题13. (2017乌鲁木齐)2017年5月5日，凝聚着国人梦想的国产大飞机C919首飞成功．C919首飞时，由于发动机的________而产生的轰鸣声是通过________(填具体介质)传入人耳的．C919返回首飞现场时，现场见证者心情愈发激动，随着声音的________(选填“响度”或“频率”)越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功．十年心血，终于破茧成蝶，现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声是属于________(选填“乐音”或“噪声”)．第13题图14. (2017徐州)如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音．声音是由管内空气柱________产生，通过________传入人耳的．改变试管内的水量，会使声音的________发生改变．第14题图三、基础小实验15. (4分)按要求完成填空．第15题图(1)如图甲所示，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由鼓面________产生的．(2)如图乙所示，一位同学轻敲桌子(附近学生听不到)，另一位同学把耳朵贴在桌子上，可以听到敲击桌子的声音，这位同学能听到桌子的敲击声是由于声音可以在________中传播．创新题推荐16. (7分)为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．第16题图(1)在玻璃圆筒底部垫上一块海绵，海绵上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒正上方10 cm处，能清晰地听见表声，表声是通过________传播的，此时表声比平常大是因为________________________，从而增大了响度．(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图甲所示位置，则听不见表声．(3)在玻璃圆筒口安放一块平面镜，调整平面镜的________直到能从镜面里看到表，如图乙所示，则∠AOB是该光路的________(选填“入射角”或“反射角”)．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音________(选填“能”或“不能”)像光一样反射．(4)用海绵板代替平面镜实验，听见的声音明显________，说明海绵板吸收声音的能力________(选填“强”或“弱”)于平面镜．答案1. C 【解析】声音传播的速度与介质的种类、温度等因素有关. 15 ℃时，声音在空气中的传播速度为340 m/s，A错误；人能够听到声音的条件除了要有物体振动且频率在20 Hz～20 000 Hz 之内，还需要达到一定的响度，B错误；声音可以传递信息和能量，利用超声波清洗眼镜，说明超声波可以传递能量，C 正确；声音的传播需要介质，真空不能传声，D错误. 故选C.2. D 【解析】声音在一定温度下，在同一种介质中的传播速度相同，A错误；观众能够辨别美妙的琴声，是依据琴的音色不同于其他乐器的音色，B错误；学生听到铃声开始答题，说明铃声可以传递信息，C错误；停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声，D正确．故选D.3. B 【解析】“以两石相击”产生的声音是由石块的振动产生的，A错误；“类似青蛙鸣叫”说明声音听起来像青蛙的鸣叫，是指与青蛙的音色相近，B正确；响亮是指声音的响度大，C错误；当声音影响到别人的休息、学习和工作时才称为噪声，D错误．故选B.4. C 【解析】剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了减弱声音的反射，增强听众的收听效果，A错误；医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，B错误；空气中声速约为340 m/s，而光速约为3×108 m/s，运动员、枪声、枪烟同时从100米跑道的起点出发，枪烟被终点计时员看到的时间就是光传播100米的时间，约为0.000 000 33秒，可以忽略，而枪声传到终点计时员耳朵约为0.29 秒，此时运动员已经跑了一段距离，若以听到枪声计时，则运动时间会少记0.29 秒，C正确；“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，D错误．故选C.5. D 【解析】“声振屋瓦”形容声音把房子上的瓦都振动了，说明声音可以传递能量，A错误；“脆如银铃”说明声音的音调高，B错误；“掩耳盗铃”是在人耳处减弱噪声的，C错误；“震耳欲聋”是由于声音的振幅大导致的，形容声音的响度大，D正确．故选D.6. D7. D 【解析】笛声是由笛子内的空气柱振动产生的，A错误；声音在同种介质中的传播速度不变，故笛声在空气中的传播速度不变，B错误；虽然笛声悠扬，但是如果影响了别人学习或休息，就属于噪声了，C错误；按住不同的笛孔，笛子内部空气柱的长度不同，空气柱振动的频率不同，故音调不同，D正确．故选D.8. B 【解析】吉他发出的声音是由弦振动产生的，A错误；弦的长短、粗细、松紧程度都能影响它发出声音的音调，B正确；练琴时琴手经常关闭门窗，是在传播过程中减弱噪音，C错误；轻轻拨动琴弦，发出微弱的声音，人能听见，其频率在人耳听觉范围内，不属于次声波，D错误．故选B.9. D 【解析】锣是打击类乐器，发声部位是打击面，所以锣声是由锣面振动产生的，A正确；影响音调高低的因素是频率，频率越高，音调越高，B正确；区分不同发声体是根据不同发声体的音色不同，C正确；声速的大小只与介质的种类和介质的温度有关，所以敲击大小不同的锣发出的声音在空气中的传播速度是相同的，D错误．故选D.10. C 【解析】超声波是指频率高于20 000 Hz的人耳听不到的声音，警示音人耳可以听到，所以不是超声波，A错误；声音不能在真空中传播，B错误；戴耳罩是在人耳处减弱噪声，C正确；喇叭状的发射器减少警示音的分散，是为了使响度较大，D错误．故选C.11. C12. A 【解析】小明发出的声音是由声带的振动产生的，A正确；光点在晃动是由固定纸杯中的空气振动带动胶膜振动引起的，说明声音具有能量，B错误；两个纸杯间通过细线连接起来，细线是固体，两个纸杯间声音的传播主要是通过固体实现的，C错误；在月球上做实验，由于真空不能传播声音，也不会引起真空的振动，所以看不到光点的晃动，D错误．故选A.13. 振动空气响度乐音【解析】声音是由物体振动产生的，所以发动机的轰鸣声是由发动机振动产生并经空气传入人的耳朵中的；影响人耳听到响度大小的因素有：发声体振动的幅度、人距发声体的距离及声音的发散程度，C919返回首飞现场时，距发声体越来越近，所以响度越来越大；对人们来说，身心愉快的声音是乐音，专家听到隆隆的发动机声感到高兴，对他们来说发动机的轰鸣声就是乐音．14. 振动空气音调【解析】对装水的试管口吹气，管内空气柱振动会发出声音；这种声音是通过空气传到人耳的；改变水量，空气柱发生变化，振动频率发生变化，因此音调会发生变化．15. (1)振动(2)固体16. (1)空气声音的发散程度小(3)角度入射角能(4)减弱强。
陕西省物理中考总复习第一讲声现象玩转真题-附答案
第一讲声现象命题点一声学知识综合题类型一生活中的声学知识1. (2017副题1题2分)鸣笛声呐抓拍设备的声学探头能精准定位汽车鸣笛声、自动忽略其他声音，同时联动摄像头识别并抓拍车牌号．下列说法正确的是( )A．汽车鸣笛声是由物体振动产生的B．声学探头能识别出鸣笛声是因为鸣笛声与其他声音的音调不同C．鸣笛声可以在真空中传播D．市区严禁鸣笛是从传播过程中减弱噪声2. (2015陕西2题2分)关于声现象，下列说法正确的是( )A. 吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B. 吉他能发出声音是由于弦在振动C. 声呐是利用次声波传递信息的D. 市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声3. (2014陕西2题2分)下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( )A．“悦耳动听”说明声音的响度较大B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失4. (2010陕西1题2分)清晨，小鸟的叫声让我们心情舒畅，关于小鸟的叫声，下列说法正确的是( )A. 小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B. 小鸟的叫声只能在空气中传播C. 口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度D. 推开窗户后听到小鸟的叫声变大了，是因为音调变高了5. (2008陕西5题2分)对下列图中现象的解释不正确．．．的是( )【拓展提升】1. 关于声现象，下列说法中正确的是( )A. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”听到的蛙声是由空气振动产生的B. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中区分“蝉”和“鸟”叫声的依据是音色C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高D. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变类型二乐器中的声学知识6. (2016陕西1题2分)图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是( )第6题图A. 用不同力度吹奏，主要改变声音的音调B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音7. (2016副题1题2分)二胡是我国民族弦乐器之一，它的音色优美柔和．关于二胡下列说法正确的是( )第7题图A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的B．按压琴弦的不同位置是为了改变二胡发出声音的响度C．共鸣箱可以提高二胡发出声音的音调D．粗细不同的两根琴弦发出声音的响度一定不同8. (2012副题3题2分)我省安塞腰鼓闻名天下．关于鼓声，下列说法正确的是( )A. 鼓声只能通过空气传播B. 敲鼓时，用力越大，鼓声的音调越高C. 敲击鼓面的速度越快，鼓声的响度越大D. 敲击鼓面与敲击鼓身时，鼓声的音色不同【拓展提升】2. 秦腔又称乱弹，流行于我国西北地区的陕西、甘肃、青海等地，因其以如图所示的枣木梆子(又称“高音棒子”)为击节乐器，又叫“梆子腔”，关于高音棒子发出的声音，下列说法正确的是( )拓展提升2题图A. 高音棒子发出的声音是由空气振动产生的B. 敲击高音棒子的力越大，声音的音调越高C. 敲击高音棒子的速度越快，声音的音调越高D. 观众能区分出高音棒子发出的声音，主要是通过响度辨别的类型三科技中的声学知识9. (2012陕西3题2分)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误．．的是( )A. 声波具有能量B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D. “金嗓子”发出的声波是次声波类型四自制教具中的声学知识10．(2017陕西1题2分)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气．关于该实验下列说法正确的是( )第10题图A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D. 由实验可推理出声音不能在真空中传播第11题图11．(2009陕西24题3分)小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验．如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声．把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声．这个实验表明声音也像光一样可以发生______现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，手表声在两伞之间传播依靠的介质是________．命题点二12. (2011陕西30(1)题1分)如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，说明了声音是由物体________产生的．第12题图13. (2011副题30(1)题1分)如图所示，通过改变尺子__________________可以改变尺子振动发声的音调．第13题图命题点三14. (2013陕西32题7分)物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．第14题图(1)保持纸筒A和纸筒B的位置________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．射面的材料________．你还可以得出的结论是_____________________________________________________________________ ___(写出一条即可)．(3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法__________________________________________．(4)类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是__________________________________(写出一条即可)．(5)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的______________作为反射面效果最好．答案1. A2. B 【解析】吹笛子时，手指在笛孔上不断改变位置，相当于改变了管内空气柱的长度，空气柱振动的频率随之改变，所以手指的移动可以改变音调，而不会改变音色，故A错误；吉他发声是因为拨动琴弦时琴弦振动产生的，故B 正确；声呐是利用超声波来传递信息的，故C错误；禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误．故选B.3. B 【解析】传播，声音不能在真空中传播，B不正确．故选B.【拓展提升】1. B6. D 【解析】用不同的力度吹奏唢呐，管内空气柱振动的幅度不同，所以声音的响度不同，A错误；吹奏时按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长度，使振动的频率发生了变化，所以声音的音调不同，B错误；唢呐前端的喇叭主要是为了减小声音的分散，从而增大了人耳听到声音的响度，C错误；唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，属于乐音，D正确．故选D.7. A8. D 【解析】9. D 【解析】物体振动产生的，A错误；音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，是因为其振动频率高、音调高，B错误；抽气时听到的声音越来越小，是由于声音响度变小的缘故，C错误；实验中抽气时听到的声音越来越小，可以推理出没有空气时将听不到声音，即真空不能传声，D正确．故选D.11. (每空1分，共3分)反射响度空气【解析】本题考查声音的性质．由题图可知伞把声音聚集在一起，类似于凹面镜把光聚焦在一起．声音也像光一样，可以反射聚集；人便可以明显听到声音，即人听到声音的响度增大；声音传播需要介质，手表声在两伞之间传播的介质是空气．12. 振动(1分)13. 伸出桌面的长度(1分) 【解析】由于音调的高低与振动的频率有关，所以可以通过改变尺子伸出桌面的长度来达到改变其音调的目的．14. (1)不变(或一定)(1分)(2)有关(1分) 其他条件相同时，海绵吸音效果最好(1分)1(3)用灵敏仪器代替人耳测量反射声音的强弱(其他合理答案均可得分)(1分)(4)最强反射声的方向与入射声的方向是否有关等(其他合理答案均可得分)(2分)(5)大理石(1分)【解析】(1)实验应采用控制变量的方法，改变充当反射面的材料，就要保持A与B两纸筒的位置不变，得出反射声音的强弱与材料的关系．(2)通过对表格信息的分析可知，在其他条件相同时，反射声音的强弱与反射面的材料有关；在其他条件相同时，海绵的吸音效果最好．(3)由于玻璃板和木板对声音的反射强度相差不大，人耳分辨不出来，可用灵敏仪器代替人耳测量反射声音的强弱，对反射声音的强弱稍有变化就可区分开．(4)光的反射遵循光的反射定律，其中反射角等于入射角，联想光的反射会想到入射方向与反射方向的关系，用此装置还可研究最强反射声的方向与入射声的方向是否有关．(5)在利用声音的反射来测量声音的传播速度时，反射的声音的强度越强越好，根据表格中的信息可知大理石的反射效果最好，所以反射面用大理石反射声音的效果最好．1。
中考物理(陕西)总复习(检测)第1讲声现象
第1讲声现象一、选择题1．(2016，聊城)关于声现象，下列说法正确的是( D )A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量2．(2016，碑林区模拟)下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是( D)(导学号40722000)3．(2016，乌鲁木齐)上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了。
这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的( C )(导学号40722001) A．音调变高B．音调变低C．响度变大D．响度变小4．(2016，南京)以下操作中，不能改变音调的是( B )5．(2016，西工大附中模拟)我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳；②掩耳盗铃；③低声细语；④悦耳动听；⑤震耳欲聋。
这些成语中描述同一声音特征的是( D ) A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤6．(2016，益阳)如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是( A )(导学号40722002)A．甲、乙、丙三者的音色不同B．甲、乙、丙三者的响度不同C．甲、乙、丙三者的音调不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同7．(2016，宜昌)为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是( A )A．每个学生都戴一个防噪声耳罩B．在教室周围植树C．上课时关闭门窗D．学校路段禁止鸣笛8．(2016，德州)为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练。
这里“高”和“低”是指声音的( A )A．音调B．音色C．响度D．振幅9．(2016，菏泽)人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐(发射超声波，同时能接受超声波的装置)，机身只有240克。
你认为向下发射超声波的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关( B )(导学号40722003)A．用手机控制相机B．相机能自动悬浮停在合适高度拍摄C．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开D．笑脸抓拍10．(2016，黄石)下列有关声现象知识应用的说法正确的是( C )A．超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息B．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度C．音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的D．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同二、填空题11．(2016，西宁)小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦__振动__发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的__音调__；二胡的声音是通过__空气(介质)__传播到我们耳中的。
2021聚焦中考物理(陕西)考点跟踪突破第一讲 声现象
2021聚焦中考物理（陕西）考点跟踪突破第一讲声现象2021聚焦中考物理（陕西）考点跟踪突破第一讲声现象第一语言现象一、填空题1.（2022，黄冈）在端午节龙舟竞赛期间，鼓声的爆发是由于鼓面振动。
鼓声主要通过空气传到人耳。
如图所示，所有划手在鼓声的命令下有节奏地向后划桨，龙舟快速向前移动，这表明力的作用是相互的。
2．(2021，汕尾)接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的__音色__(选填“音调”“响度”或“音色”)来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图__乙__是噪声的波形，图__甲__是乐音的波形。
3.（2022年，烟台）日常生活中声音的“高”和“低”的物理意义是不同的。
有时指音调，有时指响度。
例如，一个贝斯歌手在大声唱歌，这里的“low”指的是音调；“高”是指响度。
成语“震耳欲聋”，从声音的特征分析，描述声音的大小。
4．(2021，河南)如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。
拨动a、b、c、d四根橡皮筋，__a__的音调最高。
用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的__响度__不同。
5.（2022年，佛山）将八个相同的透明玻璃瓶装满不同高度和颜色的水。
当以同样的力度敲击时，它会发出“1、2、3、4、5、6、7、I”的声音，声音的响度__;相同_____;（填入“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”或“1”）的音调；通过玻璃瓶观察物体的颜色____;透射色光___;决定。
二、选择题学生们教书并成为中国第一位“太空教师”。
以下陈述中正确的一项是（a）a．王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的b．王亚平讲课的声音很大是因为她的音调很高c．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的6、（2022，苏州）2022年6月20日，中国航天员王亚平成为天宫一号的全国中小学生。
d．“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108m/s7.（2022年，高科技第一中学模拟）以下关于声音现象的陈述是正确的：（b）A.老师的讲课声音是由空气振动产生的b．蝴蝶振翅发出的声音与蚊子振翅发出的声音相同情况下在空气中传播的速度相同c．听诊器能增大发声体的响度d、“不要在公共场所制造噪音”要求人们在公共场所说话声音要低一些。
陕西中考真题分类汇编声现象
陕西中考真题分类汇编专辑一：声现象【2021陕西2题2分】. 学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（）A.同学们的歌声是由振动产生的B.现场观众听到的歌声可以在真空传播C.“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高D.观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同【2020陕西2题2分】下列关于声现象的说法正确的是( )A.图甲中人在水面下能听到岸上的说话声，表明声音的传播不需要介质B.图乙中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调C.图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声D.图丁中B超诊断仪是利用次声波工作的【2020副题2题2分】如图，小明正在击打撒了纸屑的鼓面．下列有关说法正确的是( )A.打鼓时，鼓面上的纸屑上下跳动，表明作为发声体的鼓面在振动B.打鼓的力量越大，鼓面振动的幅度越小，鼓声就越大C.鼓声的传播不需要介质D.人们能听到鼓声，是因为鼓面振动的频率低于20 Hz 【2019陕西1题2分】雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象，下列说法正确的是( )A.鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B.人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C.鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D.茂密的树林具有吸声、消声的作用【2019副题1题2分】仲夏夜的稻田边，凉风习习、稻香阵阵、虫鸣蛙叫．关于此情景中的物理现象，下列说法正确的是( ) A.闻见稻香是因为分子在不停地做无规则运动B.人们能辨别青蛙和蟋蟀的叫声是由于它们的音调不同C.青蛙和蟋蟀的叫声在空气中传播的速度一定不同D.青蛙的叫声大是因为它的发声体振动频率高【2018陕西32题7分】太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球(内部充有不同气体)、示波器、麦克风等器材设计了如图－1所示的实验装置，并进行了如下探究：(1)调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图－2甲所示．(2)分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图－2乙、丙、丁所示分析以上实验过程和现象可知：(1)实验过程中，敲击音叉，使其______发声，且应控制音叉发出声音的响度______(选填“相同”或“不同”)．(2)比较图－2的乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度______ (选填“变大”“变小”或“不变”)，此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有_______作用，相当于一个“____透镜”，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有______作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系．(3)实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20 000 Hz的____声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗．【2018副题1题2分】在校园艺术节上，小红用古筝弹奏了一曲《高山流水》，曲调宛转悠扬，令人心旷神怡．下列说法正确的是( )A.美妙的乐曲声是由琴弦振动产生的B.人们听到的乐曲声只能在空气中传播C.拨动不同的琴弦时，古筝发出声音的响度不同D.坐在不同位置的观众听到乐曲声的音调不同【2017陕西1题2分】物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气．关于该实验下列说法正确的是( )A.音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B.音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C.抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D.由实验可推理出声音不能在真空中传播【2017副题1题2分】鸣笛声呐抓拍设备的声学探头能精准定位汽车鸣笛声、自动忽略其他声音，同时联动摄像头识别并抓拍车牌号．下列说法正确的是( )A.汽车鸣笛声是由物体振动产生的B.声学探头能识别出鸣笛声是因为鸣笛声与其他声音的音调不同C.鸣笛声可以在真空中传播D.市区严禁鸣笛是从传播过程中减弱噪声【2016陕西1题2分】图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是( )A.用不同力度吹奏，主要改变声音的音调B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音【2015陕西2题2分】关于声现象，下列说法正确的是（）A吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B吉他能发出声音是因为弦在振动C声呐是利用次声波传递信息的D市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声【2014陕西2题2分】下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( )A.“悦耳动听”说明声音的响度较大B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D.“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失【2012陕西3题2分】在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是( )A.声波具有能量B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D.“金嗓子”发出的声波是次声波[2011陕西30(3)题1分]如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，说明了声音是由物体________产生的．[2011副题30(1)题1分]如图所示，通过改变尺子__________________可以改变尺子振动发声的音调．。
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第一讲声现象
一、填空题
1．(2015，葫芦岛)如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下．听到的声音是物体__振动__产生的，纸杯被击落的现象说明声可以传递__能量__．
2．(2015，昆明)打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的__音色__进行判断的；从手机中听到对方的声音，是由于手机的喇叭__振动__产生的．3．(2015，济宁)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的__响度__．
4．(2016，陕西预测)“星光大道”比赛现场，一歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的__音调__；歌唱演员演唱时，若某个观众距离歌手17m远，则歌声传到他那里需要__0.05__s．(空气中的声速是340m/s) 5．(2015，南京)跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的__振动__产生的，是通过__空气__传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在__声源__处减弱噪声．
二、选择题
6．(2015，梅州)在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( A )
A．振动
B．静止不动
C．一直向右运动
D．一直向左运动
7．(2015，泰安)下列关于声音的说法错误的是( D )
A．音调是由发声体振动频率决定的
B．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声
C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
8．(2015，河池)关于声现象，下列说法正确的是( A )
A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声
B．声音在真空中传播的速度是340m/s
C．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明超声波能够传递信息
D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
9．(2015，长沙)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是( B )
A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播
B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C．隔音板能降低噪声的音调
D．隔音板隔音利用了声音的直线传播
10．(2016，昆明模拟)在《我是歌手》第五期中，林志炫演唱了《没离开过》，到了副歌部分，林志炫竟然连升八个度，被誉为“高音王子”．下列有关声现象的解释不正确的是( A )
A．这里的“连升八个度”指声音的响度发生了变化
B．现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的
C．林志炫是通过声带的振动发出声音的
D．场外的工作人员是通过音色辨别林志炫的声音
11．(2015，南通)如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是( D )
A．手指摩擦为什么能使酒杯发出不同声音？
B．声音是由水振动产生的吗？
C．音调为什么会随水量变化而变化？
D．音调和水量多少有什么关系？
12．(2015，凉山州)“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是( B ) A．手机发出的声音，是由于手机中猫的声带振动而产生的
B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应．说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号
D．你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同
三、实验探究题
13．(2016，陕西预测)图1是探究声现象时常用的装置．
(1)图中所示的实验现象说明__声音是由物体的振动产生的__．
(2)乒乓球在实验中起什么作用？__把音叉的振动放大__．
(3)加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：__响度与振幅有关__．
(4)如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：__空气能传声(或声能传递能量)__．
14．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
(1)为了验证猜想一，应选用编号为__A__、__B__、__C__的琴弦进行实验．
为了验证猜想二，应选用编号为__A__、__D__、__F__的琴弦进行实验．
(2)为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据．
(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：__用同一根琴弦做两次实验，一次较松、一次较紧，分别拨动测出琴弦的振动频率__．
(4)如图所示，小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯，制成了一个“土电话”：
①他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明：__固体能传声__．
②相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，这一实验现象表明：__细铜丝比尼龙琴弦传声效果好__．
③如果在用“土电话”时，另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分，则另一方就不能听到声音了，这是由于__阻碍了琴弦的振动__．
④如果在用“土电话”时，琴弦没有拉直而处于很松弛状态，则另一方__不能__(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音．
四、综合应用题
15．(2016，广州模拟)下表是某些介质中的声速v.
(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关？依据是什么？
__温度，声音在不同温度的水中传播速度不同，温度越高，速度越大(其他答案合理即可)__
(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s收到回波．根据公式__s＝vt__计算出海水深度为__1531__m.
(3)真空中声速是__0__．。