广西财经学院双师型教师资格认定申请表【模板】
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（请注明企业实践的起止时间、企业名称、实践专业，实践情况或填写教师专业技能培训的证书名称、颁发时间以及指导学生实践实训活动情况）
双师型教师认定条件（请在符合条件的内打“√”）
3．近五年主持(或主要参与)两项应用技术研究(或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作)，成果已被企业(学校)使用，达到同行业(学校)中先进水平。
（请注明研究或项目的名称，起止时间，应用情况）
部门意见
负责人（加盖公章）：
年月日
学校意见
经学校审定，同意认定该教师具备“双师型”资格，认定期限为三年。
盖章
年人业务档案各存一份。
**学院“双师型”教师资格认定申请表
姓名
性别
出生年月
最高学历、学位
所学专业
现从事
专业及方向
现职称
现职称取得时间
高校教师资格证书编号
承担的专业
课程名称
高校教龄
个人学习
工作简历
（从大学开始）
起止时间
在何单位学习、工作
职务
双师型教师认定条件（请在符合条件的内打“√”）
“双师型”教师指学校中具有高校教师资格证书，同时具备中级以上职称，且具备下列条件之一的专业课教师:
1．有本专业实际工作的中级及以上技术职称(含行业特许的资格证书、有专业资格或专业技能考评员资格者)；
（请注明职业资格证书名称、等级、颁发证书部门、颁发时间等）
2．入校五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线从事本专业实际工作的经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训且获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；
双师型教师认定条件（请在符合条件的内打“√”）
3．近五年主持(或主要参与)两项应用技术研究(或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作)，成果已被企业(学校)使用，达到同行业(学校)中先进水平。
（请注明研究或项目的名称，起止时间，应用情况）
部门意见
负责人（加盖公章）：
年月日
学校意见
经学校审定，同意认定该教师具备“双师型”资格，认定期限为三年。
盖章
年人业务档案各存一份。
**学院“双师型”教师资格认定申请表
姓名
性别
出生年月
最高学历、学位
所学专业
现从事
专业及方向
现职称
现职称取得时间
高校教师资格证书编号
承担的专业
课程名称
高校教龄
个人学习
工作简历
（从大学开始）
起止时间
在何单位学习、工作
职务
双师型教师认定条件（请在符合条件的内打“√”）
“双师型”教师指学校中具有高校教师资格证书，同时具备中级以上职称，且具备下列条件之一的专业课教师:
1．有本专业实际工作的中级及以上技术职称(含行业特许的资格证书、有专业资格或专业技能考评员资格者)；
（请注明职业资格证书名称、等级、颁发证书部门、颁发时间等）
2．入校五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线从事本专业实际工作的经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训且获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；