初学板绘教学教案设计模板

教学对象：初中生
教学时长：2课时
教学目标：
1. 知识与技能目标：学生能够掌握板绘的基本工具和技巧，了解板绘的基本概念。

2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生观察、构图、表现等能力。

3. 情感、态度与价值观目标：激发学生对板绘的兴趣，培养学生的审美情趣和创
造力。

教学重难点：
1. 教学重点：板绘工具的使用和基本技巧。

2. 教学难点：构图和表现技巧的运用。

教学准备：
1. 教学课件：板绘基本工具介绍、技巧演示等。

2. 板绘工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

3. 实例作品：优秀板绘作品，用于激发学生兴趣。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师展示优秀板绘作品，引导学生欣赏并讨论作品的特点。

2. 提问：板绘需要哪些工具？板绘的基本概念是什么？
二、讲授新课
1. 板绘工具介绍：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

2. 板绘基本技巧：线条练习、构图练习、色彩练习等。

3. 教师演示板绘技巧，学生跟随操作。

三、实践操作
1. 学生根据所学技巧，进行简单的板绘练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。

四、课堂小结
1. 教师总结本节课所学内容。

2. 学生分享自己的练习成果，教师点评。

第二课时
一、复习导入
1. 教师提问：上节课我们学习了哪些板绘技巧？
2. 学生回顾所学内容。

二、讲授新课
1. 构图技巧：引导学生观察生活中的场景，进行构图练习。

2. 表现技巧：讲解不同表现手法的特点，如写实、卡通、抽象等。

三、实践操作
1. 学生根据所学技巧，进行构图和表现练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。

四、课堂小结
1. 教师总结本节课所学内容。

2. 学生分享自己的练习成果，教师点评。

教学评价：
1. 学生对板绘的兴趣和参与度。

2. 学生掌握板绘工具和技巧的情况。

3. 学生构图和表现能力的提高。

教学反思：
1. 教师在教学中是否关注到每个学生的需求，及时给予指导和帮助。

2. 教学内容是否合理，是否符合学生的认知水平。

3. 教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣。