中班律动《劳动狂想曲》教案

中班律动：劳动狂想曲
活动目标：
1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。

2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的动作合拍的表现音乐。

3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。

活动过程:
1、情境导入，健身活动
师：小朋友们，你们还记得白雪公主与七个小矮人的故事吗？白雪公主离开小矮人后，非常想念他们，不知道他们现在生活得怎么样，今天白雪公主想请我们帮她去森林里看望小矮人，你们愿意一起去吗？可是去森林的路好远哦，等会儿要走过一条弯弯的小路，还要爬过一座高高的山，再走过一条细细的独木桥，你们愿意吗？那让我们带上小帽子，背上小书包，跟着我一起，出发吧！
播放（波浪舞）音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过树林--走过小桥--绕过草地，来到树林小木屋（PPT展示森林小屋场景）。

“看看森林有没有到呀，这是哪里呀，森林里有一座小木屋，这是谁的家呀，要不我们去小矮人家里休息一下好吗”师生做敲门状。

“可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧！来找个地方休息一会儿。

”
2、分段练习，熟悉音乐
（1）A段音乐，学习拖地板动作
播放PPT，师：“哇，看看小矮人的家里怎么了？那怎么办？那
我们看看哪里需要我们收拾，地板这么脏，上面那么多灰尘，用什么工具能把地板拖干净呢？那你会使用拖把吗？那你上来试试看，我们一起学一学，站起来，现在跟着音乐来学一学。

（你们已经可以用拖把一下一下的拖地了，可是呀有的小朋友力气有些不够，等下我们一起拿好拖把一下一下的用力些拖，这样地板就会被拖的干干净净的了，不信？我们试试看！）
请个别幼儿示范拖地动作，集体练习拖地动作，教师强调要一下一下拖才能把地板拖干净。

集体合着音乐练习一拍一下拖地板。

（2次）
（2）B段音乐，练习刷马桶动作
1.出示马桶图片
师：你们有没有闻到什么地方那么臭啊，马桶上面还有什么？马桶那么臭那么脏，要用什么工具把它刷干净呢？你会用马桶刷吗？（沿着马桶的边缘一圈一圈的刷）
2.跟音乐试2次
（我怎么感觉还有点臭？你们看马桶边上还有一些黄黄的污渍呢！）
（3）C段音乐，学习双面擦擦玻璃动作
播放PPT，出现脏脏的玻璃窗图片，师：“刚才我们已经打扫了两个地方了，累吗？不过小矮人家里还有地方需要我们打扫，一起来看是哪里？窗户这么脏，我们怎么办？你们知道用什么工具擦窗户又快又干净呢？，抹布是可以的，但是好费力的，用什么工具可以一下
子两面都擦干净的？双面擦！
教师出示双面玻璃擦，师边示范边念语词，拿一个贴上去，拿一个贴上去，叽咕叽咕擦干净，幼儿跟学擦窗户动作，教师语词提示。

跟音乐练习擦窗户
师：现在请宝贝找一扇窗户擦干净。

拿好双面擦我们准备咯！
3、倾听音乐，完整表演
师：“所有的宝贝窗户都擦得干干净净的了。

我们先休息一会儿，想想刚刚我们学了哪些本领？擦地板、刷马桶、最后还学了擦窗户。

接下来我们就要把小矮人的卧室先去打扫一下啦，不过在打扫之前先做一下准备工作，防止我们衣服弄脏了，我们先要带上？小围裙！手要弄脏的，戴上手套”听音乐完整表演一遍，教师在一边协助指导幼儿表演。

师：“累吗，我们把这一块打扫的真干净你看这间卧室还需要打扫，你们愿意吗？来吧让我们一起打扫一下。

”幼儿听音乐再次完整表演一遍。

（共2遍）
师小结：我们都打扫了两间房间了，看看小矮人的卧室有没有打扫干净，哇，看看怎么样这是谁打扫的呀，给自己鼓鼓掌，你们好棒啊，我们先休息会儿，看看哪里还需要我们打扫。

4、合作表演，提升难度
（1）合作拖地
师：“这是哪里？他们家的客厅好大啊，一个人打扫太累了，我们要？一起合作打扫。

你们看地板这么脏我们先一起拖地，现在请你
们选择一边站成一排，让我们来试试一起拖地。

后面
师：准备，往前拖呀，那前面拖了，后面呢？也要拖，那让我们转身往后拖呀，重复。

跟音乐试一次。

接下来我们要跟音乐试一试，拿好拖把准备咯！
（2）合作擦桌子
师：“他们家客厅里有？这个桌子可以用什么工具擦干净？那擦之前毛巾要怎么样？我们一起做一做拧毛巾的动作，可是这个桌子是什么样的？很长很长，所以需要？两个人怎么擦呢？谁愿意和他的好朋友来试一试？
跟音乐练习
（大家基本都能把桌子上面擦干净了，可是我看到有几个小朋友桌子边边上还是有一些没有完全擦到，这一次再让我们用点力气来试一试！）
教师小结：这下桌子总算干净了！可真不错！
（3）.合作擦窗户
师:这一扇大大的落地窗窗，一个人没法擦，需要两个人合作擦，谁愿意来和我试一试。

”教师邀请一名幼儿边念育词变示范合作表演擦玻璃。

请幼儿两两结对，试一试合作表演擦玻璃。

师：“你们也找一个朋友，但是要面对面站好哦”（口令尝试）”
第二次跟音乐尝试
师：看看哪一组擦得最干净，哪一组合作的最好？每个人都会擦窗户了吗？那我们要开始打扫脏脏的客厅了！
听音乐，幼儿完整表演打扫客厅，（完整听音乐共2遍）
教师提醒幼儿在第三段擦玻璃时需要两两合作，并适时给予语词提示。

师：“好，跟你的朋友看看有没有把客厅擦干净了”
5、结束活动
出示PPT，师：“听什么声音！好像小矮人们回来了，让我们悄悄藏好给他们一个惊喜好吗？”
PPT出现小矮人动画语音，感谢小朋友帮忙打扫卫生，他们也需要做讲卫生的人。

师：“小矮人怎么说？今天我们所有人打扫的都很累了，让我们跟小矮人到森林里去玩一会儿好吗？跟老师们拜拜”。