人教标版语文五年级下册期中试卷(九)
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人教标版语文五年级下册期中试卷(九)
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()骇浪奇珍()()诚服
(1)描写人物的仪表神态的词语有:
(2)能反映郑和远航的词语有:
(3)填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。
(不能重复)(3分)
清明节那天,我们全校师生去中山陵()了孙中山先生的陵墓,站在顶峰,我()远方,()那充满生机的春景,满心喜悦。
()四周,同学们有的()蓝天,有的()山脚下……()6.按要求写句子。
(1)老师批评的对,我还有什么可说的呢?(换个说法句子意思不变)
(2)五年级一班的小刚受到了校长的表扬。
(句子瘦身)
(3)太阳发出亮光。
(添枝加叶)
(4)他因为会骑自行车,所以会修自行车。
(修改病句)
(5)广场上人很多。
(改成夸张句)
(6)黄叶随风飘落。
(改为比喻句)
(7)维也纳是(补充句子)
(8)在埃及,大大小小的金字塔,我们尽收眼底。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
(9)写一个拟人句。
7.请完成下面的填空。
(10%)
(1)济南的雅号()昆明()威尼斯()
(2)他想起了,想到了,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了,,,…
(3)这学期我们学会了好几首诗,你最喜欢的一首是朝写的《》中间的名句:,.(4)半学期来,我们认识了 _______的海伦;知道了世界上第一只克隆羊是由 ___国科学家克隆成功的,它叫_____;了解了地球的“孪生兄弟”是_______;并随同作者一起游览了四大文明古国之一埃及的_______。
8.梦圆飞天(节选)
“来到茫茫的太空,我看到了神奇美妙的景
色。
弦窗外,阳光把飞船的太阳能帆板照的格外明亮,下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。
尉蓝色的地球披着淡淡的云层,长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辩。
飞船高速飞行者,一会儿白天,一会儿黑夜。
黑白交替之间,地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边,景色十分迷人。
”啊!这就是杨利伟眼中的太空,这就是他眼中的地球。
(1)用修改符号改正文中的三个错别字。
(2)找出文中的一组近义词和一组反义词。
近义词:()---()反义词()---()
(3)“这就是杨利伟眼中的太空,这就是他眼中的地球。
”句子中“这”指的是什么?请用波浪线画出相关的语句。
(4)读完这句话,你的心情可以用------、-------、-------等词语来形容。
(5)找出能概括这段话意思的句子,写在下面横线上。
9.穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。
这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,(显然、竟然)是女学生的父亲。
进得屋来,父女俩拘谨地坐
下。
他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。
顺便来瞅瞅老师父亲说农村没什么鲜货只拿了十几个新下的鸡蛋说着从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。
显然他做得很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃父女俩一脸(害怕、惶恐)死活不肯被我用老师的尊严才震慑住吃饺子时父女俩(依然、居然)拘束但很高兴
送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。
他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。
天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。
我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。
这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。
小妹每天浇水,盼着梨长大。
但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。
小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事哩!”
邮局早已下班。
管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。
进屋时,他们一家正在吃饭。
父亲说明来意,姨爹嗯了一声,没动。
我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。
一直等姨爹吃完了饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。
”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。
”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。
不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”
回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。
仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了。
仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。
它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。
我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
(1)给第2自然段补上空缺的标点。
(3分)(2)将文中括号里不恰当的词画去。
(2分)
(3)文中表示“看”的词还有、、,除文中出现的,请你再写5个(一个字的):、、、、。
(4分)(4)第4自然段在文中的作用是(1分)
(5)你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(2分)
(6)从来都把送礼者拒之门外的“我”,为何为十几个鸡蛋而“折腰”,还破例要留父女俩吃饺子?(2分)
(7)读了这篇文章,你对“收礼”一定有自己什么的看法,请写出来。
(2分)
10.口语交际。
(3分)
有人说:现在电脑都普及了,何必还要花这么大的功夫练字?你同意这样的看法吗?为什么?
11.习作园地25%
在我们的学习和生活中,你一定会对身边的某个人曾留下深刻的印象,请你回忆这样的人,把他之所以给你留下深刻印象的原因写出来,可以用《我的》或《的×××》等作题目,字数在400左右。
附听读材料:(第10课第一自然段。
读三遍)
我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。
参考答案1.
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