主题班会：告别假努力ppt课件精选ppt

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2.明确先做哪件事
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3.在正确的时间里做正确的事
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训练注意力集中的能力呢？
那我们应该怎么
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在上课时怎么记笔记？
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4.有正确的方法
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5.有超强的执行力
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经过两周的观察，老师发现了这个孩 子的问题：
在学校上课时，不管老师在讲课、展示 PPT、提问……这个小姑娘都在记笔记，甚至 有时候，老师翻PPT比较快，她可以不看本 子，只盯着屏幕，然后快速地记下来；
而孩子的爸爸反馈的信息是，她每天回到 家，就会把自己关在屋子里，用一个非常精 致的本子，把白天每一科的笔记再誊写到这 本子上，直到深夜。
你是真的在努力吗？
告别“假努力”
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人常说：一分耕耘一分收获，只要多努 力成绩肯定比别人好，勤奋未必成功，但 不勤奋就注定失败。
但是，为什么有的学生明明很努 力，成绩却不好呢？
因为，他们可能在假学习、假努力， 有时候我们所谓的“努力”，不过是 由自己的无知造成的。
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小红是一个特别乖巧、安静的小女孩， 甚至乖巧到了老师会忽略的地步。但是在 一次大考中，她的成绩很不理想。孩子的 爸爸在家长会后来找老师私聊：“孩子平 常很听话，为什么成绩不理想呢？”老师 也觉得奇怪，就说：“这样吧，咱们再观 察一下，您观察家里，我观察学校。”
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1.在正确的时间做正确的事
什么时间该干什么就干什么
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1.合理分配精力
这一点是非常重要的，何谓“合理分配精 力”？就是选择在自己精力最旺盛的时候做最 重要的事，实现时间和精力的最佳匹配。很多 时候我们说“一日之计在于晨”，大多数人都 是在早上刚起床时状态最好。但这也不是一概 而论的，有的同学可能在晚饭后，或九点、十 点以后才会迎来最佳学习状态。所以，在这里， 我们没有整齐划一的时间表。
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我们常见到这样一种孩子，他们在学习和生 活上都表现得特别从容，简单地说就是——玩 也玩了，学也学了。这并不一定是因为他们 更聪明，而是因为他们把上课的时间利用得 很“走心”，在有效的时间里，把该做的事 情都完成了，自然有更多的时间去丰富自己 的生活。下面我们就来探讨一下，什么是真 正的勤奋。
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肢体懒惰的学生，上课不爱动笔，喜欢 用眼睛，用脑子想，考试时常常眼高手低；
用脑懒惰的学生，则是机械地记笔记、 刷题，而不“琢磨”、不“走心”。
上面我们说的小女孩，就是典型的“脑 懒体勤”的学习者，我认为这样的孩子很 可怜——别人在玩的时候，她在学习，但 最后又没有理想的成绩作为回报。导致既 没玩到，又没学好，这样的“勤奋”，是 我们一定要避免的。
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看到这，大家应该都已经发现了问题所 在，看起来，这个小姑娘确实很勤奋、很 努力，但事实上，由于方法得不得当，她 的行为，就是一种“假努力”。
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我们经常被一些低质量的勤奋蒙蔽了双 眼，觉得这就是在努力，而很多时候，低 质量的勤奋掩盖下的，才是真懒惰。最常 见的就是以下两种类型的“懒惰”：一是 肢体懒惰，二是用脑懒惰。
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最后……
真正的努力，不是比谁花的时间更多， 谁把自己虐得更惨，而是找到合适的方 法，抛下杂念，全身心地投入去做一件 事情。骗别人很容易，骗自己更容易， 但是要骗这个世界真的有点难，你所亏 欠的，终有一天会连本带利还回来。
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