人教版化学选修六《1.2化学实验的绿色追求(第1课时)》ppt课件
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绿色化学要求原料和产品无害，在化学过程中不 产生“三废”或使“三废”降低到最低程度。
2020/2/9
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
5
化学实验的绿色追求
绿色化学的最大特点
绿色化学的最大特点在于它是在始端就采用 实现污染预防的科学手段，因而过程和终端均为 零排放或零污染。显然，绿色化学技术不是去对 终端或生产过程的污染进行控制或处理。所以绿 色化学技术根本区别于"三废处理"，后者是终端 污染控制而不是始端污染的预防。
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
2020/2/9
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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化学实验的绿色追求
实践活动 水的电解与氢氧混合气爆鸣的微型实验
2020/2/9
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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化学实验的绿色追求
实践活动 水的电解与氢氧混合气爆鸣的微型实验 思考与交流 上面的实验是否体现了绿色化学的思想？
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江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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化学实验的绿色追求
这些问题不但影响一个国家的经济发展， 而且对环境造成的危害将对全人类自身的 健康甚至是生存都造成了严重的威胁。解 决问题的办法初期主要以治理为主，但这 些办法效果有限，费用昂贵。在积累了30 年治理污染的经验后，人们提出了污染预 防这一新的概念，最后美国环保局提出了 “绿色化学”这一“新化学婴儿”。
2020/2/9
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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化学实验的绿色追求
什么是绿色化学?
绿色化学又称环境友好化学或清洁化学，是 从源头上防止污染产生或化学过程对环境的负面 影响降低到最低程度的化学。理想的绿色技术应 采用具有一定转化率的高选择性化学反应来生产 目的产品，不生成或很少生成副产品或废物，实 现或接近废物的"零排放"过程。化学工艺过程中 使用无毒无害原料、溶剂和催化剂。
绿色化学是研究和寻找能充分利Fra bibliotek的无毒害 原材料，最大程度地节约能源，在各环节都实现 净化和无污染的反应途径。它的主要特点主要体 现在以下五个方面：
2020/2/9
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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化学实验的绿色追求
(1) 原料绿色化。以无毒、无害，可再生资源为 原料。
(2) 化学反应绿色化。选择“原子经济性反应”。 (3) 催化剂绿色化。使用无毒、无害，可回收的
2020/2/9
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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Thanks 谢谢您的观看！
2020/2/9
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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催化剂。 (4) 溶剂绿色化。使用无毒、无害，可回收的溶
剂。 (5) 产品绿色化。产品可再生、可回收。
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江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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化学实验的绿色追求
阅读资料
使用化学品的“5R”原则
（1）拒用危害品（reject） （2）减量使用（reduce） （3）再生（regenerrate） （4）循环使用（recycle） （5）再生使用（reuse）
新课标人教版高中化学课件系列
选修6 实验化学 第一章 从实验走进化学 第二节 化学实验的绿色追求
第1课时
2020/2/9
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
1
化学实验的绿色追求
本节学习目标：
1、了解绿色化学的含义和微型实验的特点，树 立环境保护意识。 2、利用已有化学知识设计简单的微型实验。
2020/2/9
（5）妥善处置产生的废物，防止污染环境。
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化学实验的绿色追求
思考与练习
下列符合化学实验“绿色化”的有（D ）
• 在萃取操作的演示实验中，将CCl4萃取溴水改为CCl4萃 取碘水
• 在铜和浓硝酸反应的实验中，将铜片改为可调节高度的 铜丝
• 将实验室的废酸液和废碱液中和后再排放
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
2
化学实验的绿色追求
绿色化学的诞生
从1960起，化学农药的污染问题被提出来， 人们开始注意到人口的急剧增加，工业的高度发 达，资源的极度消耗，污染的日益严重，使人类 不得不面对严重的环境危机。当今世界各国生产 使用着约十万种化学品。仅美国化学工业每年就 要排放约三十亿吨化学废弃物，其中进入大气的 约60%，土壤10%，表面水系10%和地下20% .
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化学实验的绿色追求
化学实验绿色化的途径：
（1）开发绿色实验，实现原料和反应过程的 绿色化。 （2）防止实验过程中尾气、废物等对环境的 污染，加强尾气的吸收，对产物尽可能再利用。
（3）尽量减少实验试剂的用量，使实验小型 化、微型化。
（4）危险或条件苛刻，污染严重或价格昂贵 的实验，可采用模拟实验或看录象等方法。
从减少试剂的用量方面体现了化学实验的绿色化。 与初中做过的电解水实验相比，有哪些优点？ 优点：反应物用量少，节约能源，现象、结果未变，效果 好。 实验室可用哪些反应来制O2？从绿色化学观点看，用哪种 药品较好？有何优点？
用H2O2分解制O2较好。
产物无污染；不需加热，节约能源；反应速率易控制； 反应易控制，节约药品。
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化学实验的绿色追求
绿色化学的最大特点
绿色化学的最大特点在于它是在始端就采用 实现污染预防的科学手段，因而过程和终端均为 零排放或零污染。显然，绿色化学技术不是去对 终端或生产过程的污染进行控制或处理。所以绿 色化学技术根本区别于"三废处理"，后者是终端 污染控制而不是始端污染的预防。
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
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化学实验的绿色追求
实践活动 水的电解与氢氧混合气爆鸣的微型实验
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化学实验的绿色追求
实践活动 水的电解与氢氧混合气爆鸣的微型实验 思考与交流 上面的实验是否体现了绿色化学的思想？
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化学实验的绿色追求
这些问题不但影响一个国家的经济发展， 而且对环境造成的危害将对全人类自身的 健康甚至是生存都造成了严重的威胁。解 决问题的办法初期主要以治理为主，但这 些办法效果有限，费用昂贵。在积累了30 年治理污染的经验后，人们提出了污染预 防这一新的概念，最后美国环保局提出了 “绿色化学”这一“新化学婴儿”。
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化学实验的绿色追求
什么是绿色化学?
绿色化学又称环境友好化学或清洁化学，是 从源头上防止污染产生或化学过程对环境的负面 影响降低到最低程度的化学。理想的绿色技术应 采用具有一定转化率的高选择性化学反应来生产 目的产品，不生成或很少生成副产品或废物，实 现或接近废物的"零排放"过程。化学工艺过程中 使用无毒无害原料、溶剂和催化剂。
绿色化学是研究和寻找能充分利Fra bibliotek的无毒害 原材料，最大程度地节约能源，在各环节都实现 净化和无污染的反应途径。它的主要特点主要体 现在以下五个方面：
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化学实验的绿色追求
(1) 原料绿色化。以无毒、无害，可再生资源为 原料。
(2) 化学反应绿色化。选择“原子经济性反应”。 (3) 催化剂绿色化。使用无毒、无害，可回收的
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催化剂。 (4) 溶剂绿色化。使用无毒、无害，可回收的溶
剂。 (5) 产品绿色化。产品可再生、可回收。
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化学实验的绿色追求
阅读资料
使用化学品的“5R”原则
（1）拒用危害品（reject） （2）减量使用（reduce） （3）再生（regenerrate） （4）循环使用（recycle） （5）再生使用（reuse）
新课标人教版高中化学课件系列
选修6 实验化学 第一章 从实验走进化学 第二节 化学实验的绿色追求
第1课时
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化学实验的绿色追求
本节学习目标：
1、了解绿色化学的含义和微型实验的特点，树 立环境保护意识。 2、利用已有化学知识设计简单的微型实验。
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（5）妥善处置产生的废物，防止污染环境。
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化学实验的绿色追求
思考与练习
下列符合化学实验“绿色化”的有（D ）
• 在萃取操作的演示实验中，将CCl4萃取溴水改为CCl4萃 取碘水
• 在铜和浓硝酸反应的实验中，将铜片改为可调节高度的 铜丝
• 将实验室的废酸液和废碱液中和后再排放
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化学实验的绿色追求
绿色化学的诞生
从1960起，化学农药的污染问题被提出来， 人们开始注意到人口的急剧增加，工业的高度发 达，资源的极度消耗，污染的日益严重，使人类 不得不面对严重的环境危机。当今世界各国生产 使用着约十万种化学品。仅美国化学工业每年就 要排放约三十亿吨化学废弃物，其中进入大气的 约60%，土壤10%，表面水系10%和地下20% .
2020/2/9
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化学实验的绿色追求
化学实验绿色化的途径：
（1）开发绿色实验，实现原料和反应过程的 绿色化。 （2）防止实验过程中尾气、废物等对环境的 污染，加强尾气的吸收，对产物尽可能再利用。
（3）尽量减少实验试剂的用量，使实验小型 化、微型化。
（4）危险或条件苛刻，污染严重或价格昂贵 的实验，可采用模拟实验或看录象等方法。
从减少试剂的用量方面体现了化学实验的绿色化。 与初中做过的电解水实验相比，有哪些优点？ 优点：反应物用量少，节约能源，现象、结果未变，效果 好。 实验室可用哪些反应来制O2？从绿色化学观点看，用哪种 药品较好？有何优点？
用H2O2分解制O2较好。
产物无污染；不需加热，节约能源；反应速率易控制； 反应易控制，节约药品。