仁爱英语八年级上Unit3Topic1SectionD导学案

八年级英语导教案
编号： 027
课题：Unit3 Topic1 SectionD（59-60 页）
一．目标：
1.知识与技术：
A、听力练习。

B.、讨论兴趣喜好给人们带来的好处，会写对于喜好的小
作文。

2．过程与方法：
经过小组合作，提升综合语言运用能力。

3．感情态度与价值观：
培育健康的业余喜好。

二．重难点：
1. used to 的语法表。

2．培育健康的业余 .喜好的利处
三．学法指导：
经过自主预习，小组合作与研究，借助资料或他人理解课文，不懂之处做好标明。

最后达到预期教课目的。

四．预习自测：
1..沐浴 ,浴室bath
2..能否whether
3.不友善的，有敌意的unfriendly
4.懒散的lazy
5.聊天，闲聊chat
6..网net
7.丑恶的ugly8. 愚笨的，笨的stupid
9..聪慧的clever10..美丽的beautiful
11..洁净的clean12.脏的dirty
五．学习内容：
1．独立听录音 1a 达成 1b。

2．达成 part2 部分的作文。

分组演示。

3．阅读理解 part3，运用表格内容竞赛知识点。

六．整理教案：
短语： 1、take a bath =have a bath 、2take care of= look after=
care for
3、all the time
4、keep pets
5、whether or not
句型： 1、Who taught you to swim?2、How clever!
3、What hobbies did you use to have?
4、Hobbies can bring people happiness friendship and knowledge.
七．达标测评：
句型变换
1.
2.“教书先生”唯恐是街市百姓最为熟习的一种称号，从最先的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也
算是让国人仰慕甚或敬畏的一种社会职业。

不过更早的“先生”观点并不是源于教书，最先出现的“先生”一词也并不是有教
授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，
何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学识、有品德的
尊长。

其实《国策》中自己就有“先生长辈，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真实的“教师”之意，倒是与现在“先生”的称号更靠近。

看来，“先生”之根源含义在于礼貌
和尊称，并不是具学识者的专称。

称“老师”为“先生”的记录，首见于《礼记 ?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人
言” ，此中之“先生”意为“年长、资深之教授
知识者”，与教师、老师之意基本一致。

He has to look after his sick mother at home.(改为赞同句）
He has to take care of his sick mother at home.
3.I used to play computer games. (改为一般疑问句，并作
否认回答）
Did you use to play computer games ? No,I didn`t.
4.I used to look after my sister.(否认句 )
- I didn`t use to look after my sister.
5.I used to swim in the pond near my home.(划部分提
)
- Where did you use to swim ?
6.我不知道他在不在家。

一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。

士（唐初学者，四博士）《春秋谷梁疏》曰：“ 者教人以不及，故也” 。

儿的“ ”，其就是先秦尔后代教的称之一。

《非子》也有云：“今有不才之子⋯⋯教之弗”其“ ”自然也赐教。

儿的“ ”和“ ”可称“教”观点的形，但仍不上是名副其的“教” ，因“教”必要有明确的授知的象和自己明确的。

Idon`t know whether
he is at home or not.
家庭是少儿言活的重要境，了与家配合做好少儿工作，
孩子一入园就召开家会，家提出初期抓好少儿的要求。

我
把少儿在园里的活及状况及家，要求孩子回家向家
朗儿歌，表演故事。

我和家共同配合，一道，少儿的能力
提升很快。

依据句意达成。

个工作可学生疏采集整理 ,登在小黑板上 ,每周一。

要修业生抽闲抄而且成。

其目的在于大学生的知面 ,引学生关注社会 ,生活 ,所之内容要尽量宽泛一些 ,能够分人生、价、理想、学、成、任、友、
心、研究、保等多方面。

这样下去 ,除假期外 ,一年便能够累 40 多资料。

假如学生的海里有了众多的活生
的资料, 写起文章来用乱翻参照?1I don`t know whether he agree with me or not .
2 I am fond of reading all the time.
3 It`s not beautiful at all. It`s very ugly.
4 My brother is so lazy that he doesn`t do his homework.
5Don`t be stupid,boy! It`s wrong to do so.
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（ A ）1 He likes keeping clean very much. He___ a bath every day. A takes B take C have D washes
( B )2 Young men enjoy ______ pop music.
A hearing
B listening to Cto listen to D to hear
八．自主反省：。