综合性学习

综合性学习专题卷
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一《献给母亲的歌》
1.请写出有关母爱的名人名言，并写出作者或出处
①世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

（高尔基）
②世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）
③人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦）
④母爱是一种巨大的火焰。

（罗曼·罗兰）
2.请写出有关母爱的俗语
①养儿方知父母恩。

②儿行千里母担忧。

③可怜天下父母心。

④天地宽大，父母恩大。

3.写出有关母爱的古诗
慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？（孟郊）
4.请写出冰心的《繁星·春水》中有关母爱的诗句
①母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

②母亲呵! 撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。

③母亲呵！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮搁天空下的荫蔽？
二《寻觅春天的踪迹》
1.请写出有关春天的农谚
①立春落雨至清明。

②春东风，雨祖宗。

③春无三日晴。

2.请写学习过的描写春天的古诗句
①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

④好雨知时节，当春乃发生。

⑤清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

3.请写出表现春天的成语
春光明媚春花秋月春华秋实春暖花开莺歌燕舞花红柳绿满园春色
三《科海泛舟》
1.写出与科学相关的诗大自然/和它的规律藏在黑夜里/上帝说，/让牛顿出世吧！/于是一切就都在光明之中。

——蒲柏（英）
四《到民间采风去》
1.请写出你搜集的也是你最喜欢的民间谚语
①没有过不去的火焰山。

②天下无难事，只怕有心人。

③此地无银三百两。

④宁为玉碎不为瓦全。

⑤仁者见仁，智者见智。

2．节日探源
元宵节源于汉朝，据说是汉文帝时为纪念“平息诸吕”而设。

中秋节源自嫦娥奔月的故事。

嫦娥自已虽觉月宫之好，但也耐不住寂寞，在每年八月十五月圆夜清之时，返回到人间与夫君团聚，但在天明之前必须回到月宫。

端午节源自屈原投江的故事。

人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。

人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

3、写出与中国传统节日相关的诗句
除夕爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石《元日》
元宵众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

辛弃疾《青玉案元夕》去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

欧阳修《生查子元夕》清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

杜牧《清明》
五《古诗苑漫步》
1、请写出古诗中描写“山”“水”“风”“雪”的句子。

（课内外均可）
（1）山：山重水复疑无路，柳暗花明又一村（2）水：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（3）风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（4）雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
六《背起行囊走四方》
1、根据下面对联猜我国的名胜古迹。

（1）青山有幸埋忠骨正邪自古同冰炭
白铁无辜铸佞臣毁誉于今判伪真——浙江杭州西湖岳坟
（2）甲兵富于胸中，一代功名高宋室忧乐观乎天下，千秋俎豆重苏台——苏州范仲淹祠（3）十年幕府悲秦泪诗史数千言，秋天一鹄先生骨
一卷唐诗补蜀风草堂三五里，春水群鸥野老心——四川成都杜甫草堂
实战演练：
1、阅读下面材料，按要求答题。

汶川地震后，救援队员透过一堆废墟的间隙，看到一个女人双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，救援队员确认她已经死亡，后又发现她身下有一个三四个月大的婴儿，因为有母亲的身体庇护，婴儿毫发未伤。

之后，
随行的医生发现有一部手机塞在包裹婴儿的被子里，屏幕上有一条已经写好的短信；“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈永远爱你。

”
(1)某班办以“抗震救灾”为内容的手抄报，其中一个版面以上述材料为内容，请你为此版面设计一个栏目名称。

(不超过6个字)
（2）请你以编辑身份在这个材料后写一则感言。

(不超过50字)
2、这是一个手机极为普及的时代。

短信已成为人们传情达意的一种常见方式。

5月的第二个星期天是母亲节，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。

要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。

3、请描述一小段你感受最深的春景，把你对春天的感受与赞美表达出来。

4、英国诗人蒲柏给牛顿写的墓志铭是这样写的：“大自然和它的规律深藏在黑夜里。

上帝说，让牛顿出世吧！于是一切就都在光明之中。

”英国诗人济慈这样表达自己对科学的忧惧：“科学将剪断安琪儿的双翅，用规则和准线打破所有的秘密，把幽灵赶出天空，把地精赶出洞府，把天上的彩虹拆散，叫它们永远不再编织。

”你对科学技术又有何看法呢？
5、哲学家常说，一滴水中见大海，一粒沙中见世界。

的确如此，即便是我们日常生活中一些平常小事，例如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，细心探究起来，几乎每一件都包含着丰富的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。

（1）那么，你对家乡的民风民情、民俗习惯又了解多少呢？请你用简洁的语言向大家介绍介绍。

（2）近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。

对此，你怎么看？请简要阐述观点。

6、从小学到现在，你已经读过不少有关春夏秋冬的古诗，请以其中的一首为例谈谈你的理解和感受。

篇名：
作者：
有关春夏秋冬的句子：
你的理解和感受：
7、请写出广东一处旅游胜地、名胜古迹的名称，并指出其出名之处。

8、你对发展家乡的旅游事业有什么建议？
9、运用对偶知识对出下联。

（1）上联：忆往昔沧桑岁月下联：
（2）上联：品千古美文下联：
（3）上联：风声雨声读书声，声声入耳；下联
10、根据课文内容，将对偶句补充完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情，欧阳修。