衢州市柯城区九年级语文初中毕业升学模拟考试试卷

衢州市柯城区九年级语文初中毕业升学模拟考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列词语中加下划线字的注音有错误的一项是（）
A . 湍急（tuān）安恬(tián)销声匿迹(nì)
B . 颓唐(tuí)挑衅(xìn)审时度势(duó)
C . 竣工(jùn)悖论(bó)刚正不阿(ā）
D . .阻塞(sè)褒贬(bāo)风靡一时(mǐ)
2. （2分） (2019九上·江山期中) 下列文学文化常识表述不完全正确的一项是（）
A . 酒杯在古代有很多称谓，如“觥筹交错”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”。

B . 《湖心亭看雪》中“是日更定”中的“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为六更。

C . 《沁园春▪雪》中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。

D . 《无题》中“青鸟殷勤为探看”里的“青鸟”是神话中为西王母传信的神鸟，现指信使。

二、综合性学习 (共1题；共9分)
3. （9分）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。

②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。

③就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。

④_______________，使一个有文化、有气质是很难的。

（1）
第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（2）
第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（3）
第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。

三、句子默写 (共1题；共5分)
4. （5分）(2017·重庆模拟) 古诗文默写填空。

①晴川历历汉阳树，________。

（崔颢《黄鹤楼》）
②________，采葵持作羹。

（汉乐府《十五从军征》）
③________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》)
④________，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）
⑤________，坐断东南战未休。

（辛弃疾《南乡子》）
⑥国破山河在，________。

（杜甫《春望》）
⑦李清照《渔家傲》中化用了《楚辞》中的典故，抒发了自己日暮途远的惆怅和怀才不遇的愤懑的句子是：________，________。

⑧白居易《卖炭翁》中表现卖炭翁在冻得发抖的时候，却一心盼望天气更冷的复杂内心的句子是：________，________。

四、语言表达 (共2题；共10分)
5. （5分）名著赏读。

（1）
《格列佛游记》作者是_________的________ 。

（2）
《格列佛游记》是作者极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

①__________________________________；②_____________________________________。

（3）
简介格列佛离开大人国的起因和经过。

6. （5分） (2018七下·慈溪期中) 杭州博物馆和南京博博物馆最近火了：前者让某节目进场地“撕名牌”，后者让房产商开发布会。

博物馆频频参与商业秀，各网友发表了不同的看法。

如果你在网上看到了这些评论，也想跟帖发表自己的看法，你会怎么说呢？
要求：语言表达合理、得体，80字以内。

超级无限豆：我是觉得参加一些商业活动无伤大雅，可以提高博物馆的人气，本来现在去博物馆的人就很少。

我是一条鱼：在博物馆举办和保护文物不相关的商业活动，是把传统的文化文物当作了一种商业赚钱的手段，此举不妥。

五、现代文阅读 (共2题；共35分)
7. （20分） (2017九上·海宁月考) 阅读下文，回答问题
一路有你
若风一周岁生日那天，我从各色杂物中抓住了一本《野草》，并乐呵呵地流了一大堆口水，打湿了半本书页。

那时文革刚刚结束，那是父亲硕果仅存的不多的书之一。

这口水着实让他心痛了很久，但父亲还是没有掩饰住内心的激动，中午破天荒地喝了两大碗劣质烧酒，一觉睡到太阳落山。

醒来后，就着微弱的油灯，父亲郑重地洗砚磨墨，用刚劲的书法在书页上写下他对儿子的第一个人生寄语。

从此，我就有了我的第一份生日礼物——先生鲁迅的《野草》。

那一个惨白（A）的夜晚，那一次机缘巧合，后来终于让我懂得：有些相遇，早已命中注定，只是迟些早些而已。

先生是父亲的偶像。

年轻时就被称为“才子”的父亲，性格就像先生的胡子一样刚硬。

为此，他蹉跎了一生。

可是，那些童稚的岁月，我并不懂得。

正如不懂得父亲一样，我也并不懂得先生。

彼时，那本薄薄的小册子远没有春天的乡野更能散发诱人的芬芳，也远没有我的上树掏鸟下河摸鱼来得更有趣。

它也就只能安静地沉睡在父亲的书
箱里，除了我在没事翻箱倒柜的时候，偶尔翻出来看上一眼。

开蒙以后，终于有一次在课本上看到这熟悉的两个字：鲁迅。

老师说，鲁迅是多么多么伟大的人物。

我顿时惊诧了，突然想起父亲箱底那个红布包裹——我的第一份生日礼物。

放学后，我一路飞奔回家，小心翼翼打开那个书箱，竟然发现箱子里的书，每一本上面都有先生的名字。

解开那个红布包裹时，不经意发觉，父亲不知什么时候已经站在房门口。

这本书你现在还看不懂，先看这本吧，他对我说。

我记得，那是先生的《呐喊》。

可是，我还是得诚实地说，那时候的我，只是觉得有些篇目很有趣，却并没有读出老师所说的伟大来。

但不管怎么说，上中学之前，我还是读完了《呐喊》，还有《彷徨》，甚至先生的一些杂文。

中学时，课本里先生的文字渐渐多了起来，有小说，有散文，还有杂文。

于是，每次上到这些课文时，我就带上父亲的书，书上很多地方都有父亲的笔迹，那是父亲读书时的点评。

可是，有很多地方老师的讲解和父亲的观点都不一致。

终于有一次，我忍不住问父亲。

父亲眼神复杂的看着我，说，以后你会懂。

渐渐地，我开始怀疑父亲是错的。

你为什么总跟自己过不去，为什么总跟某些与自己无关的事情过不去？同时也开始反感鲁迅，他也总跟自己过不去，跟那个时代过不去，还因为他的文章总有那么多的意思要拿来考试。

往事沧海云烟，光阴隐没在时间里，很多年，我甚至很是欣赏苏雪林等人对先生带有人身攻击甚至谩骂性的文字，却自以为掌握了真理，也渐渐对父亲不恭敬起来。

终于，也是在一个灯光惨白（B）的夜晚，当我爬上床，蓦然发现枕边的书堆上安静地躺着一本《野草》，那本曾经红布包裹的《野草》，一如它静静躺在父亲的书箱里。

我已经很多年没有亲近过它了。

那一夜，我一口气读完了先生的《野草》。

那些“废驰的地狱边沿的惨白色小花”；那个“一次次走进无物之阵，一次次举起投枪”的决绝的战士；那个“待我成尘时，你将见我微笑”的仁者与智者；那个透彻通脱，有着人性大悲悯，在绝望与希望之间永不妥协的先生。

有人说，性格决定命运。

弗洛伊德说，人的命运就是他的性格。

那一刻，我觉得有一点理解了先生，也有一点理解了命运多舛却不屈服的父亲。

岁月呼啸而来，那些冷落先生的日子，终于逶迤而去。

今天，当钱理群，林贤志，王晓明，摩罗，陈丹青，藤井省三……或者更多跟先生有关的名字和文字伴我入眠的时候；当一次次游移在梦的边缘，最终一次次清醒地穿越梦境的时候；当一次次迷茫地站在人生的十字路口，然后毅然决然地选择灵魂与坚守的时候；我终于懂得，生命中有一种邂逅与坚持，无法言说。

可能有一种温暖，是我们生命里永远都无法抵达的。

那就选择敬畏吧，你终将在恩泽与乐园中！
如今，先生已去，父亲也老。

一个已过而立却还在说着童年对白，一个理想沦落在池沼无法向童年梦想交代的痴人，在这样一个夜晚，独坐惨白的灯下，写下这篇小文。

恍惚中抬起头，清瘦的先生独坐昏黄的灯下，指间夹着即将燃尽的纸烟，袅袅的烟雾中，先生如夜般深邃而坚毅的目光穿透浩茫的人间岁月，凝视着我。

那目光慈祥而温暖。

而我只能选择，选择怀念一些名词，一个名字。

仅此而已，或者也不仅如此。

云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。

只因一路有你，从此不再孤单。

或许，这不是结束，这也是开始。

（1）仿照示例，梳理文本，补全横线上空缺的内容。

①少年时：尘封《野草》，不懂先生与父亲。

②很多年：________。

③那一夜：________。

④再后来：迷恋《野草》，敬畏先生与父亲。

（2）文中出现了好几处“惨白”，结合上下文说说你对A，B处两个“惨白”的理解。

①那一个惨白（A）的夜晚，那一次机缘巧合，后来终于让我懂得：有些相遇，早已命中注定，只是迟些早些而已。

②终于，也是在一个灯光惨白（B）的夜晚，当我爬上床，蓦然发现枕边的书堆上安静地躺着一本《野草》，那本曾经红布包裹的《野草》，一如它静静躺在父亲的书箱里。

（3）结合语境，品析文中画横线句。

（4）在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。

”
我们的初中教材中也有不少鲁迅的作品，请选择一两篇，结合课文内容，用凝练的语言说说鲁迅在你心中播撒下的“种子”。

8. （15分）阅读完成各题。

我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。

我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学．还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。

现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。

我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。

我们要自己有判断力。

在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。

这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想像力、有计划，不能消极地袖手旁观。

希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。

怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。

对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。

这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。

只有常常怀疑，常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求答案。

在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。

许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。

清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。

塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。

一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常____________，常常____________，常常____________；要这样才能有更新更善的学说产生。

古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。

若使后之学者墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。

（1）第一个文段是希望我们拥有________精神，第二个文段指出________精神的重要。

（2）请在第一文段中画出与第二段意思相同的句子。

（3）下面是第二段三个横线上的内容，正确的顺序应是________。

A . 评判书中的学说
B . 和书中的学说辩论
C . 修正书中的学说
（4）举例说明第二段运用了哪些论证方法。

（5）第二文段中划线词“这样”指代的内容是什么？
（6）你认为这两个文段所提出的观点有什么联系？请写在下面。

六、文言文阅读 (共1题；共19分)
9. （19分）阅读下面的古诗文，完成小题。

阮裕焚车
阮光禄①在剡② ，曾有好车，借者无不皆给。

有人葬母，意欲借而不敢言。

阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。

（选自刘义庆《世说新语》）
【注释】①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。

②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。

③何……为：干什么。

（1）解释下列句子中划线的词。

①意欲借而不敢言________ ②借者无不皆给________
③阮后闻之________ ④遂焚之________
（2）凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。

①借者无不皆给。

②吾有车而使人不敢借，何以车为？
（3）这个故事表现了阮裕怎样的性格？
七、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
10. （5分）阅读杜甫的《春望》，回答下列问题。

《春望》
作者：杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）
诗的前四句都统领在一个“”字中，首联景物描写的作用是。

（2）
谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。

八、材料作文 (共1题；共5分)
11. （5分）(2017·湖州模拟) 阅读下面文字，按要求作文
一位年轻人在湖边散步，碰到了几位钓鱼的老人。

年轻人一开始饶有兴趣地在那里观看，可是没多久就觉得没意思了，便对一位老人说:“一整天都呆在一个地方钓鱼不觉得枯燥吗?” 那位老人说:“如果你喜欢，自然会找到钓鱼的乐趣。

”年轻人又问:“如果钓了一天，看到别人满载而归，自己却一无所获，你难受吗?” 老人们纷纷表示:“我们是一起来钓鱼的，他们钓到对我来说也很高兴，再说我想只要坚持，我也能钓到鱼。

”
年轻人豁然开朗，钓鱼是这样，生活又何尝不是这样呢？
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。

你可以叙述故事，也可以展开议论，还可以……。

要求：①题目自拟，文体自选；②不得抄袭套作；③不少于500字。

④文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、综合性学习 (共1题；共9分)
3-1、
3-2、
3-3、
三、句子默写 (共1题；共5分)
4-1、
四、语言表达 (共2题；共10分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
五、现代文阅读 (共2题；共35分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
六、文言文阅读 (共1题；共19分)
9-1、
9-2、
9-3、
七、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
10-1、
10-2、
八、材料作文 (共1题；共5分)
11-1、。