2016年一年级数学上册第三单元分一分教学设计反思(苏教版)

2016年一年级数学上册第三单元分一分教学设计反思（苏教版）
1.学会按一定的标准分类。

2.渗透分类的思想和方法。

3.认识教学和生活的联系。

1.学会分类,掌握分类的方法。

2.通过学习,渗透分类的思想和方法,培养学生的观察和想象能力。

3.体验生活中的数学。

通过让学生进行简单的分类,教给学生一种数学思想和方法,所以,教师一定要给学生充分的时间,让学生动手操作、探究,同时让学生体会到分类与生活的密切联系。

分一分 1课时
分类
教材第8、第9页的内容。

学会分类,渗透分类的思想和方法。

掌握分类的方法,正确进行分类。

投影,教学课件等。

你去过商店吗?你能说说商店里的物品是怎样摆放的吗?
组织交流不同的摆放方法。

（板书课题:分一分）
1.请你说说商店里的物品是怎样摆放的。

2.教师读要求。

小组开始合作,看看玩具是怎样摆放的,书是怎样摆放的……
3.集体交流,小组汇报。

（1）到投影处展示。

（2）说说为什么那样分。

（因为把玩具放在一块儿,把书放在一块儿,这样分类摆放,找的时候比较方便）
1.教材第9页“想想做做”的第1题。

教师先读要求:把能在水中生活的动物圈出来。

然后学生独立试做,最后集体交流。

（1）你是怎么圈的?为什么?（投影展示）
（2）其他的动物还有不同的分法吗?小组讨论交流,得出:小鱼、海豚是水里游的,可分为一类;小鹿、小兔是地上跑的,可分为一类……
2.教材第9页“想想做做”的第2题。

它们各在哪里行驶,可以分为几类?可以同桌进行讨论交流,做完后互查。