2016-2017学年高中地理(鲁教版一)：第二单元第3节第1课时 含答案

第三节水圈和水循环
第1课时水圈的组成水循环及其地理意义学习目标运用示意图，说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义.
一、水圈的组成
1．特点错误!
2．组成错误!
二、水循环及其地理意义
1．水循环的主要环节
A②______，B降水,C③____________，D降水，E④____________，F植物蒸腾，G
⑤____________，H⑥______。

2．水循环类型错误!
3．地理意义
(1)实现了⑨______、大气圈、岩石圈和⑩________的相互联系。

(2）促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡。

(3)调节圈层间的热量传输，进行能量的转换,改造地表形态。

(4）使地表物质发生⑪______。

4．河流补给错误!
基础达标练
考查点一水圈的组成
1．通常所说的水资源，是指目前人类可以大量利用的（）A．冰川水、河水、湖泊水
B．河水、淡水湖泊水、浅层地下水
C．冰川水、大气水、土壤水
D．大气水、淡水湖泊水、沼泽水
考查点二水循环及其地理意义
读“水循环示意图”，完成2～4题.
2．下列能够实现图中①功能的是（)
A．长江B．副热带高气压带
C．我国的夏季风D．我国的冬季风
3．水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响（）
A．①B．④C．⑤D．⑥
4．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是（）
①它是地球上最活跃的能量交换过程之一,能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾
②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态④它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用
A．①②B．③④C．②④D．①④方法技巧练
如何分析流量过程曲线图
读“我国东北某河流的流量变化曲线图”,回答问题。

(1)该河表示我国东北地区某河流的径流量变化示意图，A、B、C分别表示河流的三种补给形式：A________________，B__________，C__________.
（2）A形成________汛，B形成________汛.
（3）C补给量最少的时期应是该河的________最大的时期。

（4）为保证该地区用水，人们修建________,建坝以后的流量曲线应是①还是②?____________，因为：________________________________________________________ ______________________________________________________ __________________.
方法技巧 1.流量过程曲线反映的主要内容
（1)流量的大小。

（2）从曲线变化幅度了解水量的季节变化。

（3)从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短.
（4）从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。

2．从流量过程曲线分析原因
(1）流量是由河水来源决定的。

(2)洪水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区的河流则刚好相反。

(3）汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外,也可能是冰川融水补给。

（4)出现春汛和夏汛两个汛期的河流,除由雨水补给外，还可能是季节性积雪融水补给。

(5）河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故。

内流河往往是气
温低、冰雪不融化、没有冰川融水补给所致。

(6)曲线变化和缓，多系地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。

一、选择题
1．关于水圈的叙述，正确的是（）
A．地球上的水呈固态和液态存在
B．水圈是一个连续而规则的圈层
C．水圈是一个不连续不规则的圈层
D．水圈是一个连续而不规则的圈层
2．水圈是由①地下水、②河流水、③海洋水、④湖泊水、⑤冰川水等各种水体构成的，以上水体在地球上的储量由大到小排序正确的是（）
A．⑤③①②④B．③⑤①②④
C．③⑤①④②D．③⑤②①④
下图表示重庆附近长江某水文站的气温、降水状况及该江段补给类型。

读图回答3~4题。

3．图中①所示的补给类型为（）
A．地下水补给
B．雨水补给
C．冰雪融水补给
D．湖泊水补给
4．导致类型②补给春多夏少的主要因素是（）
A．春季增温快，冰雪融化量增加快
B．夏季气温高，蒸发旺盛
C．春季多风，流域内多地形雨
D．夏季受单一暖气团控制，少锋面雨
下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”，读图回答5～6题.
5．城市建设导致了当地( )
A．地下水位上升B．地面径流汇集速度减慢C．蒸发量增加D．汛期洪峰流量加大
6．城市建设后地面径流发生变化的主要原因是( ）
A．生活用水量增加B．植被覆盖率增加
C．降水下渗量减少D．城市热岛效应
7．下列对地表径流的改造，对环境有利的是( )
①修建水库②植树造林③毁林开荒，扩大耕地面积④退耕还湖，扩大湖泊面积
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．读“我国东北地区某河流流量补给示意图”,图中数码表示的河流补给类型对应正确的是（)
A．①—-湖泊水补给B．②——地下水补给
C．③——雨水补给D．④—-积雪融水补给
题号12345678
答案
二、综合题
9．读图,回答问题.
(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出箭头。

(2）填出水循环各环节的过程：
A________,C________，E________，F________。

（3)由A与B组成的水循环叫____________；由D与E组成的水循环叫____________.
（4）目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切？________（填字母）。

(5)最能代表我国夏季东南风的环节是________。

（6）环节B与E水量较大的是________。

答案
知识清单
①71%②蒸发③水汽输送④地表径流⑤地下径流⑥下渗⑦海陆间⑧海上内⑨水圈⑩生物圈⑪迁移⑫冰雪融水⑬地下水
基础达标练
1．B [人类可以大量利用的水资源主要是河水、淡水湖泊水、浅层地下水，本题难度较小，属于识记内容。

]
2．C 3。

C 4.A ［第2题，根据水循环示意图可知，①是水汽输送环节，我国的夏季风可以从海洋带来大量水汽。

第3题，南水北调是改变地表水空间分布的工程措施。

第4题，水循环是地球
上最活跃的物质循环过程和能量交换过程之一。

]
方法技巧练
（1)大气降水季节性积雪融水地下水(2）夏春(3)径流量（4)水库②水库和湖泊一样有削峰补枯的作用
解析解答本题要抓住以下几点：（1)根据图中A、B、C补给特点，判断A、B、C的水源补给形式.（2）由积雪融水形成春汛，雨水形成夏汛，推断该河位于我国东北地区.（3)由水库能调节径流时间分布，推知建坝后河流流量曲线应变化较小。

综合提升
1．D ［本题四个选项主要涉及水圈的特点，兼顾水在地球上的存在形态.水圈具有连续而不规则的特点；地球上的水以液态、固态和气态形式存在。

］
2．C [地球上水体海洋水占主体，储量最多，其次为冰川水，冰川水是淡水的主体，河流水储量较少。

］
3．B [我国东部季风区的河流以雨水补给为主，且集中在夏秋季节，故①为雨水补给。

]
4．A [②为高山积雪融水补给.由于春季气温回升快,冬季积雪大量融化,到夏季时，高山积雪量减少。

］
5．D 6.C ［这两幅图反映出城市建设后，绿地减少，被水泥、柏油等不透水的硬化地面所取代，降水后雨水多汇集成地表径流快速流走，或从下水道排走，下渗雨水少,可供蒸发的水分少。

第5题，雨水汇集成地表径流快速流到河里，使河流汛期洪峰流量加大。

第6题,城市不透水的地表阻隔雨水下渗。

］
7．B [毁林开荒属于破坏环境的做法.］
8．C [东北地区春季有积雪融化形成的春汛；结合四种补给方式的季节变化和湖泊与水文站的位置关系可知:①为地下水补给;②为积雪融水补给；③为雨水补给；④为冬季枯水期的湖泊水补给。

］9．（1)A↑C←D↑(2)蒸发水汽输送降水地表径流
（3)陆上内循环海上内循环（4)F （5）C (6）E
解析本题展示了三类水循环的各个环节，分清每一个环节的含义和名称是正确解答本题的前提.
教材P47问题
地球上存在着海洋水、湖泊水、江河水、大气水等不同类型的水，它们之间是相互联系的，通过水循环,可以相互转化。

教材P49活动
河流补给是指河水的来源，一般可分为雨水补给、冰雪融水补给、湖泊补给、地下水补给等类型。

下表分别说明了各种补给类型的主要特点。

补给类型补给季
节
补给特
点
主要影
响因素
我国主
要分布
地区
径流量
的季节
变化
雨水补给一般以
夏、秋
两季为
主
①时间
集中；
②不连
续;
③水量
变化大
①降水
量的多
少;②降
水量的
季节分
配；③
降水量
的年际
变化
普遍，
尤以东
部季风
区最为
典型
季节性积雪融春季
①有时
间性；
①气温
高低;②
东北地
区
水补给②不连
续性积雪多少;③地形状况
永久性
积雪和冰川融水补给主要在
夏季
①有时
间性；
②有明
显的季
节、日
变化;③
水量较
稳定
①太阳
辐射；
②气温
变化；
③积雪
和冰川
储量
西北和
青藏高
原地区
湖泊水补给全年
①较稳
定；
②对径
流有调
节作用
①取决
于湖泊
与河流
的相对
位置；
②湖泊
水量的
大小
普遍
地下水补给全年
①稳
定；②
一般与
河流有
互补关
系
①地下
水补给
区降水
量；②
地下水
位与河
流水位
的相互
位置关
普遍
化，降雨量与河流径流量有十分明显的对应关系：4～8月是降雨最多的季节，河流流量也大。

由于降雨过程具有间断性和集中性的特点，雨水补给只在降雨期间和降雨停止后一段时间内存在，所以补给速度很快.尤其是暴雨时，降水强度大，历时短，形成陡落陡涨的洪水过程。

每次降雨形成一次洪水，所以图上河流径流的洪峰与降雨有很好的对应关系.
教材图2－3－5中的B河流径流量随气温而变化，气温和流量相关程度非常高，流量随气温的升降而升降,气温和流量的最高值都出现在7～8月,其次是6月和9月.从1月初到2月底，气温在0℃以下，冰雪不融化，河流封冻，形成一个相对枯水期。

3月份，随着气温升高，季节性积雪开始融化,形成一个相对的丰水期.4～5月，由于季节性积雪已融化完，但永久性积雪和冰川尚未大量融化以及气温回升、蒸发旺盛等原因，形成一个相对的枯水期。

2．收集包括年径流量、径流量的季节分配、汛期与枯水期的流量等方面的资料,分析河流径流量变化的原因，要搞清楚河流的补给形式，然后采取相关的措施使全年水量变化趋于平缓。