高三下学期语文线上考试试卷

高三下学期语文线上考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2017高三上·桓台月考) 阅读下面文章，完成文后各题。

齐白石授徒时有一句名言：“学我者生，似我者死。

”李苦禅谨记老师的这句话，因此他学的是老师独到的艺术匠心，而不是简单地描摩老师的艺术样式。

在绘画（题材／体裁）上，齐白石一生“为万虫写照、百鸟传神”，“万虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的思念。

而李苦禅则有意避开老师常画的风物，更强调对象的象征意义，（赋予／付与）对象某些人格内涵。

如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象，是阳刚的化身；风中伫立的劲竹是刚正不阿的人格写照；①“雪侮霜欺芳益烈’’的白梅则表现了竖贞不屈的品格……②在艺术修养方面，齐白石是诗、书、画、印四全，自谓“印第一，诗第二，书第三，画第四”；李苦禅未着意印学，诗不及齐，书法过之，较之老师又增武术戏曲之功。

李苦禅认为：“齐老师治印是以金石艺术融入大写意，我把要这功夫尽用在读碑贴和欣赏铜器图文和砖石刻画的拓片上——③体会它的金石味道，融进自己的书画里，习得齐派治印的真精神。

”
此外，李苦禅对《易经》很感兴趣，他在绘画中追求一种“禅境”，齐白石赞扬他“能将有法为无法”。

齐白石爱画暮鸦归林，从鸟的朝飞暮还中（领悟／领略）人生的真谛：李苦禅每临自然生机景象，往往喃喃念叨陶渊明的诗句“此中有真意，欲辨已忘言。

”④
（1）
文中划线的字的注音和划线词语的文字，都正确的一项是（）
A . 授徒伫（chù）立
B . 描摩劲（jìng）竹
C . 念叨着（zhuó）意
D . 碑贴拓（tà）片
（2）
依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）
A . 题材付与领悟
B . 体裁付与领略
C . 题材赋予领悟
D . 体裁赋予领略
（3）
文中画线处的标点，使用错误的一项是（）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
二、现代文阅读 (共3题；共27分)
2. （6分） (2016高三上·昭通期末) 阅读下面的文字，完成下列各题。

与历史上的任何一次和平都不相同，第二次世界大战之后的秩序安排是以一种高度分裂的形态呈现在世人面前的。

战胜国从未像130年前的维也纳体系一样，建立起一套涵盖所有国家的总体性和平安排；战败国在与曾经的敌人缔结和约时，也分成了多个阶段，遵循不同的条款。

美苏两国及其盟友之间形成了大相径庭的制度安排，并以“铁幕”为边界区隔开来。

短短两年之后，“冷战”的幽灵开始在欧洲上空徘徊，新的冲突似乎已经迫在眉睫。

然而正是这种复杂的、严重分裂的格局，最终被证明具有极强的约束力和空前的稳定性。

通过建立囊括贸易、金融、货币以及政治、安全等一系列领域的多边和双边制度，美国成功地扮演起世界范围内的“自由领导者”角色；西欧各国则通过“邀请”美国建立霸权，并迫使后者承担制度运行的大部分成本，在领导者和利益关联方之间建立起了一种双向约束。

而苏联以地理政治为出发点建立的经互会模式，同样有助于工业化在若干地区的扩散。

在以多元化的国际制度与苏联展开竞争，并通过“遏制政策”直接对莫斯科施加安全和经济压力的过程中，美国逐步建立起了作为今日全球化基础的开放政治﹣﹣经济体系和协调框架。

如同19世纪的“英国治下的和平”建立在不列颠海外殖民帝国的基础之上，“冷战”结束之际形成的“美国治下的和平”正是通过制度化的权势分享体系为华盛顿积累起了足够的物质和威望基础。

甚至连美国本身也无法摆脱这一体系﹣﹣进入21世纪以来，令华盛顿连遭挫折的单边主义政策正是企图放弃对国际制度的依赖、完全靠无与伦比的物质优势实施直接控制。

它的失败再度证明：任何一种对权势的过度迷信都将导致无休止的义务扩张和不堪重负。

在“二战”爆发之前20年，也曾有两派政治家试图在战争的废墟之上建设一个理想的新世界：他们中的一部分人迷恋往昔的历史，认定原样移植19世纪的均势体制和惩罚性和约便足以返回黄金时代；另一部分人则陶醉于对大众舆论和“民主革命论”的迷信，以至于不愿提供足够的经济资源去促成实际的变革。

“二十年休战”的悲剧终结了这两种幻想，在权势政治和核战争的阴影笼罩下，最终形成了一套不那么完美但更具合法性和互惠色彩的世界秩序，其遗产也令大半个世界受益至今。

在反法西斯战争胜利70周年之际，我们回顾历史，并将研究的方向投向这场史无前例的战争如何改变人类历史，尤其是如何诞生全球化时代的制度安排与游戏规则。

其意旨，自是寻找重大事件如何影响历史走向以及如何形塑现实格局，这当然是一个由知其然往知其所以然递进的过程。

当我们去探寻历史逻辑的同时，如果以史鉴今，就有从历史中寻找未来发展的脉络与资源的可能。

（《三联生活周刊》2015年第36期，有改动）
（1）
下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A . 第二次世界大战和以往不同，它导致了战后世界秩序的高度分裂形态。

B . 美国能建立起全球化的政治经济体系和协调框架，依靠的是对苏联施加安全和经济压力的“遏制政策”。

C . 美国单边主义政策因为过度依赖权势，所以不可避免地处于义务扩张和难以负担的境地。

D . 第二次世界大战后美国成功扮演了世界的“自由领导者”的角色，而苏联也以经互会模式扩散工业化。

（2）
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 第二次世界大战的战败国是分阶段按照不同条款和战胜国签订条约的，而战胜国也没有建立和维也纳体系一样的总体性和平安排。

B . 照搬历史和迷信大众舆论，都不能建立战后新世界秩序，“二十年休战”的悲剧证明了这两种言论的不切实际。

C . 研究反法西斯战争这段历史，应重点分析战争对制度和规则的影响。

D . “美国治下的和平”和19世纪“英国治下的和平”一样，都是通过在海外开辟殖民地的方式建立起来的。

（3）
根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 美国和西欧各国之间有一种双向约束：美国帮助西欧各国建立霸权，但必须承担相应的大部分成本。

B . 在进入21世纪后，美国试图摆脱制度化的权势分享体系而仅依靠物质优势来维系自己的“领导者”地位。

C . 只要我们把握了重大历史事件对历史走向的影响规律，就能左右未来的发展趋势。

D . 在权势政治和核战争的影响下建立的战后世界秩序，尽管不完美，却让世界大多数国家受益，这体现了它的合法性和互惠色彩。

3. （9分） (2019高三上·合肥月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一
人工智能(Artificial Intelligence)，英文缩写为AI。

它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论，方法、技术及应用系统的一门新的科学。

人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统。

人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。

人工智能可以对人的意识思维的信息过程的模拟。

人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。

人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，心理学和哲学人工智能是包括十分广泛的科学，它由不同的领域组成，如机器学习，计算机视觉等等，总的说来，人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作，但不同的时代、不同的人对这种“复杂工作”的理解是不同的。

(捕编自“百度百科”)
材料二
(摘编自《中国新一代人工智能发展报告2019》
材料三
新一代人工智能在为经济发展注入新动能的同时，深刻改变着人们的生产生活方式，在法律、安全、就业、道德伦理和政府治理方面向我们提出了新的挑战，需要我们共同研究新的策略。

技术与立法必须齐头并进，才能为各种智能产业应用实践提供强有力的法制保障，目前我国的人工智能立法工作还没有全面开展，面临着诸多的挑战。

人工智能发展以探索前沿科技为主，具有高度的不确定性、多样性和复杂性，如何实施审慎监管，既规范市场行为，保障用户和社会利益，又不阻碍早期技术创新，这是一项艰巨的任务。

同时，人工智能技术涉及面广，应用领域宽，其立法工作需要技术、产业和法律专家跨部门、跨行业协同攻关。

为了有效应对这些挑战，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，提出要初步建立人工智能的法律法规、伦理规范和政策体系，形成人工智能安全评估和管控能力，让技术创新运行在法律和规范的轨道上。

在研究开发人工智能技术时，一定要把安全放在首位运行安全是所有智能系统中“一票否决”的决定性因素。

如研发自动驾驶技术，首先就要关注驾驶员、乘客和行人的安全，把保障安全的功能放在科技研发的首位。

尤其是智能时代的到来，大数据在为我们带来精准服务和个性化便利的同时，也易于收集和分析个人隐私数据、行为偏好，我们要有明确的制度和法律来应对。

2019年4月，欧盟委员会发布了以“建立对以人为本人工智能的信任”为主题的伦理准则，倡导建立“以人为本、值得信任”的人工智能伦理标准。

国内人工智能伦理道德研究尚处于初级阶段，重须由技术专家和人文杜科领域专家共同努力，探索人工智能发展前沿所面临的伦理难题，使人工智能的研发设计符合正确的价值导向，确保“人工智能为人类服务”。

(摘编自《人工智能时代:蓝图这样变为现实》)
（1）下列对于“人工智能”的理解，不正确的一项是（）
A . 人工智能是一门极富挑战性的新的科学，以纳入计算机科学的范畴。

B . 人工智能可模拟人的意识，思维的信息过程，甚至可能超过人的智能。

C . 人工智能包括的领域十分广泛，对从事这项工作的人要求自然也很高。

D . 人工智能研究旨在生产出具有人类智能的机器，以完成人类才能完成的复杂工作。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 我国人工智能研究成果斐然:2013～2018年该领域的论文文献产出约占全球总量1/4，目前已有30多所高校成立了AI学院。

B . 截至2018年底，我国人工智能企业数量为3341家，全球企业总数的1/5以上，位居世界第二。

这给监管工作带来了新的挑战。

C . 由于人工智能发展具有高度的不确定性多样性和复杂性，监管起来非常困难，《新一代人工智能发展规划》能有效应对这些挑战。

D . 研究开发人工智能技术，首先要确保安全，如在享受大数据带来精准服务和个性化便利的同时，还要保护个人隐私数据的安全。

（3）面对人工智能带来的新挑战，需要研究哪些新的策略结合材料三简要概括。

4. （12分） (2019高二上·哈尔滨期中) 阅读下面的文字，完成各题。

雪地开花
刘国星
坡上坡下、岭岭洼洼的小兽们垒知道，我爷爷不好惹！我爷爷精神矍铄，银须飘飘。

在草原放牧生活了大半辈子。

他眼睛毒、耳朵灵、鼻子尖。

大友狼借夜色叼走了小羊，以为神不知鬼不觉，我爷爷硬是码着蹄印，找到狼窝，打断了它的腿。

狼有狼道，蛇有蛇踪。

爷爷心明眼亮。

所以呢！爷爷从蒙古包里一出来，咳嗽一声，狼呀、免呀、獾呀、百灵子呀，齐齐竖起耳朵，提拎着心，否则是会丢掉小命的。

这当然要提到我爸。

我爸刚生下来，奶奶就没了。

爷爷既当爹又当妈。

爷爷到处给我爸找吃的，养活我爸。

爷爷让我爸向母羊认了“干妈”，羊奶性温，营养丰富。

爷爷像个细心婆娘，挤奶，烧沸，再晾成温凉，灌进奶瓶，平抱起弦子，喂奶。

我爸吃得可欢了，嘴角都嘟噜出雪白的奶浆子……多年以后，我爸给我讲述时，满脸喜色，我想当时他要是长条小羊尾巴，也肯定会晃个不停。

可我爸没高兴多久，牧区成“社”，有数的牛马羊驼都归进社里……后来，给我爸找吃的成了头等大事，他的食谱庞杂而又出人意料。

“鸟蛋拿回来，太阳会告诉你咋吃！孵化的，要烧熟。

没孵化的，生喝煮熟都行。

”那次夹住个獾，肉香啊！一吃满嘴流油。

可我爸终因好久没吃过肉，吃坏了肚子。

那年眼看过年了，爷爷神秘地附在我爸耳边，说：“年夜饭吃兔子肉。

”我爸不解。

爷爷拿被蒙住头，压低嗓音说：“南山坡有兔子窝，我盯好久了。

那只老兔子，精哩！只要我一出门，它就坐在山头，盯住我看。

我该做啥做啥，假装没看见它。

一年都没惹它，现在是时候啦！”
我爸按照吩咐，出包拖回捕兽夹。

他偷偷向南山坡一瞥，果真有只兔子，一竖一竖地向这边嘹望，见是我爸，才放下身子，啃草去了。

爷爷把捕兽夹放进开水煮，又用雪反复搓，说是去锈味。

后来，爷爷让我爸出去耍闹，吸引住那只老兔子。

我爸穿上奶奶的蒙古袍，还扎上头巾，一瘸一拐地出了门，喊叫、瑚高、敲铁盆子，惊得那兔子不知所措……转跑出好远，又跑回来。

我爸一刻不停，直到爷爷转回包里喊他，他才瘫软在地。

爷爷却挥挥拳头，欣喜得很，好似一位凯旋的将军。

那晚，下了一层雪，爷爷装扮好，猫在下风头的土坑里，头顶还盖块冻牛粪。

当然，他的鼻孔里弥漫着的是肉香！夜是小兽们的。

月亮升起，草原像蘸在牛乳里。

兔子窝里一股脑地涌出五只免子，一大四小。

你撞我挤，嬉闹着向坡顶的草丛蹿动。

兔子有道，小兔子们早已走熟。

即使有雪，也会按照老路走的。

老兔子耸立起耳朵，走、看、听、嗅，像个侦察兵，它渐渐走近积雪下面的捕兽夹了，爷爷又喜又忧。

他以前尚未发现这寓崽！谁知，走在前面的老兔子，突然停住脚，嗅嗅，又退回来。

爷爷心凉了，知道捕兽夹已然暴露。

可幸运的是小兔子们却没在乎，还在你拥我挤地往前冲。

老兔子挡这个，那个就从它的身边溜过去，堵来堵去，眼见得堵不住了……老兔子急得嘶叫一声，立起身子，小兔子们终于停步。

老兔子一下子成了整个草原的中心，月光照着它，雪光衬着它，我爷爷和小兔子们不错眼珠地盯着它。

天地大静。

远远地，有长调百转千回地从风里折过来……爷爷就在那刻惊呆了——在长调声中，只见那兔子上肢直立，踮起后肢，像白天鹅般优雅地翩翩起舞……月光下，雪光中，舞蹈的免予通体发光，像个精灵，晶莹剔透，忧伤而又深情。

它像是陷在寒冷刺骨的冰河，倒卧无助，每一次蹬跳是那样地痛苦不堪，令人心碎。

它又像是在用力地发光发热，想变成一颗太阳，融冰化雪，幻想让小兔们能在春日的绿草地上哆嗦地进食，身边是热气腾腾的土地和潺潺喧闹的河水。

它似热恋缠绵又似毅然决绝，它开始了和四只小兔子的碰撞与亲吻……突然，在长调的高音里，它高高跃起，撞向雪花掩盖的捕兽夹……“啪”地钝响，雪地盛开一朵黑色的花。

小兔们四散逃窜。

年三十晚上，爷爷给我爸炖好兔肉，却一筷来动。

爷爷叹了一口气：“唉！小兔子没了妈妈，在冰雪地里找不到吃的，可怎么活啊！”我爸每次讲到这，眼里就会泛层雾。

（选自《微型小说选刊》2017年第32期，有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 小说着眼于人和动物的关系，生动地展现了人与动物之间的冲突，塑造了老兔子感人的形象，给读者以震
撼。

B . 文章第2段回忆爷爷艰难养育“我爸”，看似与下文捕兔的内容无关，实则起到交代爷爷打兔子过年的缘由的作用。

C . 爷爷长期耐心观察兔子的习性，为捕猎兔子做精心准备，这些情节刻画了爷爷办事老辣、精明狡诈的形象特点。

D . 老兔子在草原上翩翩起舞的神奇情节，采用细节描写，融人作者丰富的情感和想象，富有诗意，充满悲情。

（2）请梳理从“我爸按照吩咐，出包拖回捕兽夹”到文末“我爸每次讲到这．眼里就会泛层雾”爷爷的心理变化过程。

（3）从这篇小说里，有人读出了温暖，有人读出了残酷，请结合全文谈谈你的看法。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
5. （11分） (2019高三上·四川开学考) 阅读下面的文言文，完成小题。

高兴，字功起，蔡州人。

少慷慨，多大节，力挽二石弓。

至元十年，挟八骑适黄州，谒宋制置陈奕。

奕使隶麾下，奇兴相貌，以甥女妻之。

从奕出降，世祖命将军以取郡县未下者，平福、建、漳三州，以招讨使行右副都元帅。

十六年，召入朝，侍燕大明殿，悉献江南所得珍宝，世祖曰:“卿何不少留以自奉?”对曰:“臣素贫贱，今幸富贵，皆陛下所赐，何敢隐俘获之物!”帝悦曰:“直臣也。

”因奏所部士卒功，乞官之，命自定其秩，颁赏有差。

漳州盗数万据高安寨，二年不下。

兴命挟束薪蔽身，进至山半，弃薪而退，如是六日，诱其矢石殆尽，朔日夜燃薪焚其栅，遂平之。

廿八年，除江西行省左丞，门无私谒。

州民李怀继尚任侠，武断乡曲。

某日至府有所嘱，兴执之，尽得其罪状，里中受其抑者咸诉焉，乃杖而徒之。

卅年，世祖欲征爪哇，会爪哇黥使者，诏平章政事史弼帅师征之，兴副之。

过七洲洋、历交趾界，造小舟浮海抵爪哇。

初，爪哇与邻国葛郎构怨，爪哇王为葛郎王所杀。

闻师至，遣使以其国山川、户口及葛郎国地图迎降求救。

进击葛郎兵，大破之。

兴还至答哈城，弼既遣使护爪哇王继者返，具入贡礼。

兴言瓜哇虽降倘中变与葛郎合则孤军悬绝事不可测弼亡听兴深言其失计。

爪哇王继者果杀使以叛，合众而攻，兴等死战，却三百里得登舟。

行六十又八日归国。

诏治纵爪哇者，弼等皆获罪，兴独以不预议，赐金五十。

成宗践祚，拜福建行省平章政事，汀州同知阿里挟怨告兴不法，召入对，尽得其诬状，阿里伏诛。

武宗拜左丞相。

卒，年六十九，谥武宣。

（节选自《元史·高兴传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 兴言/瓜哇虽降/倘中变/与葛郎合/则孤军悬绝/事不可测/弼亡听兴深言/其失计
B . 兴言/瓜哇虽降/倘中变与葛郎/合则孤军悬绝/事不可测/弼亡听/兴深言其失计
C . 兴言/瓜哇虽降/倘中变与葛郎/合则孤军悬绝/事不可测/弼亡听兴深言/其失计
D . 兴言/瓜哇虽降/倘中变/与葛郎合/则孤军悬绝/事不可测/弼亡听/兴深言其失计
（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . “世祖”，一般作为断代史开创者或该王朝承上启下的有为君主的特定庙号；一些朝代的正式建立者或统一天下的君主，也给予此庙号。

B . “朔日”，农历每月最后一天。

古代对农历一个月某些特殊日子有特定称谓。

如每月初为“晦”，十五日为“望”，十六日为“既望”。

C . “黥”，又称墨刑，指古代在人脸上刺字并涂墨之刑：也指在人体上刺字或图并涂上颜色文中“黥”与“黥首”“黥面”的“黥”意同。

D . “贡礼”，进贡的礼品。

指古代藩属国或少数民族为谋求某种依托与援助而进献给中国皇帝的土产方物，也指臣民向君主呈献的礼品。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 高兴征战有勇有功。

投诚后被世祖授为将军一职，攻取福、建、漳三州，升任右副都元帅:历经艰难抵爪哇，受降爪哇后，又大破葛郎国。

B . 高兴耿直受帝喜爱。

皇帝在大明殿设宴会招待群臣，当问及何不少留以自奉时，高兴回答皇帝的话使皇帝很是满意，直接称他是耿直之臣。

C . 高兴平叛有谋有术。

漳州盗占据高安寨，二年都未平定，高兴连续六日让军士背负薪柴进至半山，点火焚烧山寨栅栏，最终平定了高安寨。

D . 高兴治境执法守法。

有州民以威势擅自决断乡里是非，高兴弄清其犯罪事实后施以杖刑并判他徒刑；高兴被告违法，朝廷经查证实为诬告。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①奏所部士卒功，乞官之，命自定其秩，颁赏有差。

②诏治纵爪哇者，弼等皆获罪，兴独以不预议，赐金五十。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
6. （7分） (2017高二上·岳阳期末) 阅读下面这首唐诗，完成后面各题
残春独来南亭因寄张祜①
杜牧
暖云如粉草如茵，独步长堤不见人。

一岭桃花红锦黦②，半溪山水碧罗新。

高枝百舌犹欺鸟，带叶梨花独送春。

仲蔚③欲知何处在，苦吟林下拂诗尘。

【注】①张祜：唐代诗人，家世显赫，初居姑苏，后至长安，辟诸侯府，被元稹排挤，遂至淮南，隐居以终。

②黦（yuè）：污迹。

③仲蔚：“张仲蔚者，平陵人也，与同郡魏景卿俱修道德，隐身不仕，常居穷素，所处蓬蒿没人，闭门养性，不治荣名，时人莫识。

”
（1）下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A . 第一句连用两个比喻描写了暮春时节诗人来南亭所看到的美好风光。

B . 第三句写桃花满山遍野开放，就像红锦一样美丽灿烂，没有污迹。

C . 第五句写会唱歌的百舌鸟站在高枝上婉转歌唱，赞扬像百舌一样口才好的人
D . “独步长堤不见人”，这“人”可指任何人，也可指诗人的朋友张祜。

E . “独送春”运用拟人手法，以梨花送春，照应题目中的“残春”二字。

（2）从全诗看，表现了诗人对张祜怎样的感情？请简要分析。

五、情景默写 (共1题；共3分)
7. （3分） (2016高一下·市南期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

①柳永《雨霖铃》中描写恋人依依不舍离别场景的两句是“________，________”。

②李煜《虞美人》中，“________，________”写出了物是人非之感，抒发了诗人心中的无限幽怨。

③辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感叹东吴强盛局面和孙权英雄风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的语句是“________，________”。

六、语言表达 (共2题；共6分)
8. （5分）(2016·浙江) 在空格处分别补写处倡议的理由和具体内容。

（两处字数各不超过40个字）
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。

众所周知，________ 。

可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。

为此，我们向全校同学发生倡议：
________ 。

文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
XX中学学生会
X年X月X日
9. （1分） (2016高一上·日喀则期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过11个字。

莫言的成功，不仅得益于其魔幻现实主义手法的巧妙运用，①，君不见，他扎根高密乡几十年，致力于打造乡土题材的作品；君不见，他将自己的切身体会融入字里行间；君不见，他写下的是源于生活又高于生活的传世佳作。

如果莫言的作品②，毫无根据地高谈阔论，它们还会有这么大的魅力吗？俗话说：“站在岸上学不会游泳。

”所以，从某种程度上说③。

七、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2018高三上·建平开学考) 作文。

尼采说：“要真正体验生命，你必须站在生命之上！为此，要学会向高处攀登！为此，要学会俯视下方！”
对此，你有什么感悟和思考？自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不能写成诗歌）。