初一生物生物圈中的生命的延续试题答案及解析

初一生物生物圈中的生命的延续试题答案及解析
1. 19世纪，著名的进化论建立者是（）
A．袁隆平B．邓稼先C．达尔文D．恩格斯
【答案】C
【解析】达尔文的进化论中，提出人类和现代类人猿具有共同的祖先，其共同的祖先是森林古猿。

故选C
【考点】本题考查生物学的发展历史,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系
的能力。

2.沧州是重要的棉产区，棉花种植面积达200万亩。

已知棉铃大与棉铃小是一对相对性状。

现将两株棉铃小的棉花进行杂交，遗传图解如下，请分析回答下列问题：
（1）棉花的亲代都是棉铃小的植株，而子代出现了棉铃大的植株，这种亲代与子代之间的差异
现象称为。

（2）根据图解可以推知是隐性性状。

（3）如果显性基因用M表示，隐性基因用m表示，则子代棉铃小的植株的基因组成
为和。

（4）科技人员将抗虫基因转入棉花细胞，获得了抗虫棉，这种技术叫。

这样获得的变
异属于。

【答案】（1）变异
（2）棉铃大
（3）MM Mm
（4）转基因技术可遗传变异
【解析】
（1）变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象。

棉花的亲代都是棉铃小
的植株，而子代出现了棉铃大的植株，体现了亲代与子代之间在性状上的差异现象。

因此这种现
象在生物学上称为变异。

（2）、（3）生物的性状由一对基因控制，基因有显性与隐性之分。

生物体内的一对基因都是显性基因（或隐性基因）时，它们就表现为显性（或隐性）性状；生物体内的一对基因一个是显性
基因，一个是隐性基因时，生物则表现为显性性状。

子代出现了亲代没有的性状，新出现的性状
是隐性的，亲代的性状是显性的且是杂合的。

将两株小棉铃做亲代进行杂交，根据图中信息可知，子代既有抗大的，又有小的。

因此，小的性状为显性性状。

遗传图解如图：
可见后代小棉铃的基因为MM、Mm。

（4）将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的
性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。

将抗虫基因转入棉花细胞，获得了抗虫棉，
这种技术叫转基因技术。

这种变异是由基因决定的，属于可遗传变异。

【考点】生物的遗传和变异现象。

3.蝗虫对农业生产危害最大的发育时期是（）
A．卵期B．幼虫期
C．成虫期D．产卵期
【答案】C
【解析】蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似。

蝗虫的幼虫期
发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强。

因此蝗虫主
要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期。

【考点】节肢动物蝗虫的主要特征。

4.被称为“杂交水稻之父”的专家是（）
A、虎克 B达尔文
C、袁隆平
D、巴斯特
【答案】C
【解析】袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育
出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父。

【考点】本题考查的是生物学史
5.获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是
A．杂交水稻B．人类基因组测序
C．转基因技术D．克隆技术
【答案】A
【解析】袁隆平，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任。

中国研究杂交
水稻的创始人，袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践，2001年2月19日，中
共中央、国务院隆重举行国家科学技术颁奖大会，授予湖南杂交水稻研究中心研究员、中国工程
院院士袁隆平2000年度国家最高科学技术奖。

【考点】遗传育种在实践上的应用
6.要将产量较低、果实品质欠佳的苹果、梨、桃等果树尽快培育成优质品种，最合理的措施就是
进行（）
A．果枝扦插B．果枝嫁接
C．种子繁殖D．全部换栽
【答案】B
【解析】苹果、梨、桃等果树的繁殖常采用嫁接技术，嫁接技术可以帮助尽快的更新果木的品种。

考点:植物的扦插或嫁接。

7.下列哪句谚语能够说明生物的生活需要营养（）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．螳螂扑蝉，黄雀在后
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．朵朵葵花向太阳
【答案】B
【解析】种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物的遗传现象，A不符合题意；螳螂扑蝉，黄雀在后
，说明生物的生活需要营养，B符合题意；春种一粒粟，秋收万颗子，体现了生物能够繁殖后代，C不符合题意；朵朵葵花向太阳，是生物对环境光的刺激做出的一种反应，D不符合题意。

考点:生物的特征。

8.克隆羊多莉长得非常像（）
A．供细胞核的母羊
B．供无核卵的母羊
C．代孕的母羊
D．A、B、C三种羊的一部分
【答案】A
【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

因此在克隆的过程中，谁提供了
细胞核，克隆出来的生物就像谁。

因此小羊多莉长的像供细胞核的母羊。

【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能。

9.“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象控制这种现象的遗传物质存在于（）
A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁
【答案】B
【解析】细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的DNA 片段，“种瓜得瓜，种豆得豆”控制这种现象的遗传物质存在
于细胞核中。

【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能。

10.人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。

下列叙述错误的是（）
A．有耳垂、无耳垂由相同的基因控制
B．控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段
C．有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象
D．无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象
【答案】A
【解析】人类的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的，有耳垂是由显性基因控制，无耳垂是由隐
性基因控制，因此，有耳垂、无耳垂由不同的基因控制的，A错误；染色体是细胞核内能被碱性
染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，基因就是具有特定的遗
传功能的DNA片段，B正确；有耳垂的父母生出无耳垂的孩子，是由于遗传物质发生改变引起的，因此是可遗传的变异，C正确；无耳垂的父母生出无耳垂的孩子，体现了亲子代之间具有相同的
性状，因此属于遗传现象，D正确。

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

11.（2013•覃塘区模拟）运用生物技术可以让一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果出来，这种
技术是（）
A．扦插B．嫁接
C．异花传粉D．组织培养
【答案】B
【解析】让一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果出来，这种技术是嫁接，由分析可知，嫁接属
于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接
上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想让一株苹果植
株上可以长出三种不同口味的苹果，就可以用这三种不同口味的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到
一棵苹果植株上即可．可见B正确．
故选：B
【考点】植物的扦插或嫁接．
12.（2012秋•汕头校级期末）下列关于DNA的叙述中，错误的是（）
A．DNA主要存在于细胞核中B．DNA是一种有机物
C．DNA中储存遗传信息D．DNA就是指基因
【答案】D
【解析】A、DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA上决定生物性状的小单位叫基因，因此基因也存在于细胞核中．
B、DNN是主要的遗传物质，是一种有机物，中文全称是脱氧核糖核酸，它的结构像一个螺旋形
的梯子．
C、DAN上有许多与遗传相关的片段，这些片段叫做基因．一条染色体上包含一个DNA分
子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有遗传信息的片段．
D、DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，所以DNA＞基因．
故选：D．
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
13.（2012秋•汕头校级期末）下列有关染色体的叙述，错误的是（）
A．染色体由DNA和基因组成
B．染色体能被碱性染料染成深色
C．染色体由DNA和蛋白质构成
D．每种生物的细胞内染色体数量是一定的
【答案】A
【解析】A、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上的小片段是基因，此项说法错误；
B、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，此项说法正确；
C、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，此项说法正确；
D、每种生物的细胞内染色体的数量是一定的，这样才能保证物种的相对稳定，此项说法正确．
故选：A．
【考点】染色体、DNA和基因的关系；基因在亲子代之间的传递．
14.有关人类的起源，下列说法正确的是：（）
A．人类是由上帝创造的B．人是女娲用泥捏出来的
C．人是自然产生的D．人是由森林古猿经过长期进化而来的
【答案】D
【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进
化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地
面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始
祖先是森林古猿，D正确。

【考点】人类的起源和进化。

15. 1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有发现
这么古老的人类化石，由此世界各国的科学家对人类起源做出了什么样的推断（）
A．非洲是现代人类的起源地B．亚洲的直立人是由非洲迁徙过来的
C．A和B D．东非人很可能就是现代人的祖先
【答案】C
【解析】1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有
发现这么古老的人类化石，可以推断非洲是现代入类的起源地，其它地方的应该没有古人类，即
使有也是由非洲迁徙过来的，可见C符合题意。

【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

16.每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。

（）
【答案】√
【解析】每种生物的细胞内染色体的数量是一定的，这样才能保证物种的相对稳定。

【考点】染色体、DNA和基因的关系。

17.下列是关于人类起源的一些说法，其中正确的是（）
A．人类起源于现代类人猿
B．人类起源于森林古猿
C．人类与类人猿分别起源于不同的祖先
D．人类是由黑猩猩进化来的
【答案】B
【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进
化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地
面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始
祖先是森林古猿，类人猿也不可能再进化为人类，一方面是现在的类人猿在形态结构、生理特点
等方面与古猿存在着较大的差别，另一方面是现代类人猿所处的地球上的自然环境跟原始的地球
条件不同，不利于进化成现在的人类。

【考点】人类的起源和进化。

18.古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据（）
【答案】√
【解析】化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生
活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．不同的地层
中埋藏着不同类型的生物化石，正确；
【考点】生物进化的证据-化石。

19.有特定遗传功能的DNA片段是（）
A．基因B．遗传信息C．染色体D．蛋白质
【答案】A
【解析】染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。

一条染色体
上包含一个DNA分子。

基因就是具有特定的遗传功能的DNA片段。

【考点】染色体、DNA和基因的关系。

20.下列生物技术属于克隆技术的是（）
A．我国张丽珠教授缔造的“试管婴儿”
B．把一种生物的某个基因转入另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物
C．把植物的一部分组织，在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成的新植株D．科学家将B羊乳腺细胞的细胞核注入A羊的无核卵细胞后胚胎，转入C羊的子宫内发育出生的小羊
【答案】D
【解析】A、试管婴儿又该称体外受精，试管婴儿要经过取卵﹣﹣受精﹣﹣植入三部曲，最后还
是要在母亲子宫内发育成熟直至分娩．因此试管婴儿是受精过程在体外试管内进行，属于有性生殖．故符合题意；
B、把一种生物的某个基因转入另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，属于转基因技术．
C、把植物的一部分组织，在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成的新植株，属于组织培养．故不符合题意；
D、多莉羊的培育是经过供体细胞和受体细胞（去核）的结合形成融合细胞，进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞，再进行胚胎移植，因此科学家培育出多莉羊所采用的生物技术是克隆技术，故符合题意；
故选：D
21.现代类人猿和人类的共同祖先是．
【答案】森林古猿
【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
22.在距今300万年前的古人类骨骼化石“露西”出现在亚洲。

（）
【答案】×
【解析】1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有
发现这么古老的人类化石，可以推断非洲是现代人类的起源地，其它地方的应该没有古人类，即
使有也是由非洲迁徙过来的，可见在距今300万年前的古人类骨骼化石“露西”出现在亚洲的说法
是错误的。

【考点】在人类发展和进化中的重大事件。

23.“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早
期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似。

A．A羊B．B羊C．C羊D．不能确定
【答案】A
【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。

因
此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。

故该克隆羊表现出的性状应与A
羊的性状相同。

【考点】克隆技术的应用。

24.下面是某小组同学探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验过程：
①取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B；
②在A缸中加入500毫升池塘水，在B缸中加入500毫升自来水；
③在A、B两缸分别加入同时孵化出的健康蝌蚪各一只；
④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料；
⑤A缸中加入适量的甲状腺激素制剂，B缸则不加；
⑥A、B两缸水温都保持在22℃～25℃，每天记录蝌蚪的发育情况。

请根据以上资料回答问题：
（1）同学们提出的问题可能是____________________________________________
（2）以上实验过程中有两个环节不够严谨，请加以完善。

①________________________________________________。

②________________________________________________。

（3）本实验探究的变量是______________________。

为什么在A缸中加入甲状腺激素而B缸
不加？___________________________________________。

【答案】（1）甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗？（2）②；在A、B缸两个缸中都加入加入500毫升的池塘水；④；在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各5只；（3）甲状腺激素；形成
对照实验；
【解析】（1）提出问题：探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验，所以提出的问题是：
甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗？
（2）该实验是探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”实验变量是甲状腺激素，在设置对照组时，
要控制其他可能影响实验结果的条件。

即除了有无甲状腺激素的条件不同外，其他条件都应该相同。

因此，步骤②中，应该在A、B缸两个缸中都加入加入500毫升的池塘水；步骤④中，在A、B中分别加入一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可在A、B中分别加入同
时孵化出的蝌蚪各5只，可以减小误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度. （3）A缸与B缸形成以甲状腺激素为变量的对照实验，在A缸中加入少许甲状腺激素制剂作为
实验组，B缸内不加作为对照组，如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，说明
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用；如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，
说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用；如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速
度慢，说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用。

【考点】科学探究的基本环节；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。

25.“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪个时期（）
A．若虫、成虫B．幼虫、成虫C．若虫、蛹D．幼虫、卵
【答案】B
【解析】完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态
发育。

完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。

如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。

例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。

蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育。

受精卵，个
体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫。

因此“毛毛虫”与蝴蝶分别是昆虫发育的幼虫和成虫。

【考点】昆虫的生殖和发育过程
26.生物进化论的创始人是( )
A．林奈B．哈维C．达尔文D．沃森
【答案】C
【解析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，
对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集，出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了
生物进化论学说。

【考点】达尔文和自然选择学说。

27.1953年，在实验室里模拟大气成分，利用火花放电，合成了氨基酸等简单有机物的科学家是（）
A．达尔文B．巴斯德C．米勒D．列文•虎克
【答案】C
【解析】在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物
合成有机物是有可能的这一结论。

【考点】生物学史。

28.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是
A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交
【答案】C
【解析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可
以生根发芽，长出一个新的植株。

柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。

所以“插柳”采取的方法是扦插。

【考点】植物的扦插或嫁接。

29.生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。

下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是
①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀
A．①②B．①③C．②③D．②④
【答案】B
【解析】昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。

②蝗虫、④蟋蟀的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，因此都属于不完全变态发育；
①家蚕、③蜜蜂的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育。

蝴蝶的发育是完全变态发育，所以发育过程与蝴蝶相似的是①家蚕、③蜜蜂。

【考点】昆虫的生殖和发育过程。

30.新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到湘潭种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度．从哈密瓜引种的过程看出（）
A．在引种过程中遗传物质发生了变化
B．甜度具有遗传性，不具变异性
C．甜度的变化不属于变异
D．由环境条件引起甜度的变化不遗传
【答案】D
【解析】变异是指亲代间和子代个体间的差异。

根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异。

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

“新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到泰安种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度”的变异是环境改变引起，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异。

【考点】本题考查的是变异的类型
31.家鸽的胚胎发育部位是
A．胚盘B．卵黄C．卵黄膜D．卵白
【答案】A
【解析】胚盘是胚胎发育的场所，A符合题意；卵黄为胚胎发育提供营养物质，B不符合题意；卵黄膜是卵细胞的细胞膜，起到保护卵细胞内部结构的作用，C不符合题意；卵白起保护作用并为胚胎发育提供水分和营养物质，D不符合题意。

【考点】鸟卵的结构。

32.鸡的卵在体内受精后就开始发育，但鸡卵产出后就停止发育，原因是外界
A．具有阳光B．具有空气C．温度太高D．温度太低
【答案】D
【解析】鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合，形成受精卵。

受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育。

【考点】鸟卵的结构。

33.下列关于细胞核中染色体、DNA和蛋白质三者之间关系的表示中，正确的是（）
【答案】A
【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。

基因决定生物的性状。

一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。

【考点】染色体、DNA和基因的关系。

34.从鸡卵的内部哪一结构，可以判断该鸡卵完成了受精作用（）
A．胎盘，色浓而略大B．胚盘，色浅而略大
C．胚盘，色浓而略大D．胎盘，色浅而略大
【答案】C
【解析】鸟卵的结构，如图：
卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘，里面含有细胞核，未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始，故C 符合题意。

35.人体由一个受精卵发育而成，则人的口腔上皮细胞与受精卵中的染色体数应该是
A．相等B．不相等C．随机的D．有可能相等的
【答案】A
【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。

而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。

精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方。

人体由一个受精卵发育而成，则上皮细胞与受精卵中的染色体数应该是相等的。

36.在19世纪著名进化的建立者是__________，提出了现代类人猿和人类的共同祖先是
___________。

【答案】达尔文类古猿
【解析】达尔文是19世纪著名的进化论的建立者，提出了人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿。