责任的初三作文开头结尾

责任的初三作文开头结尾
责任的初三作文开头结尾1
一直都以为，“责任”是离我很遥远的词汇，但经历了那一次，我才明白责任的真正内涵。

小学五年级时，老师任我当劳动委员。

没有任何的预兆，没有丝毫的交流，更没有一丝沟通，我就这样担任起劳动委员的责任了。

我们班负责的卫生区域很尴尬——正是每天几百人走上走
下的楼梯，而且一楼到六楼全是我们打扫。

我每天的任务是早晨来时和中午吃完饭时各扫一次。

一开始，我去完成自己的任务，怀着惴惴不安的心情走向楼梯，平时不用30秒的路我却走了两分多钟。

我右手握着颤颤巍巍的扫把，左手拿着摇摇欲坠的簸箕，惶恐地站在楼梯口。

“呀！劳动委员亲自扫地呢？”一个同学带着讽刺的神情向我打招呼道。

“啊？嗯，是啊。

”我的声音小得自己都很难听清，刚刚鼓起的勇气又被打消得干干净净。

无奈，只好俯下身子，胡乱地将灰尘扫入簸箕中。

我不时地打量着他人对我的表现，注意着他们的表情和动作，仿佛他们每看我一眼就在我身上扎了一根芒针，他们每一次的笑声都是对我的嘲笑，他们每迈出一步，我的信心和勇气就减少一分。

终于，在注视与漫谈之下，我坚持不住了，在扫到三楼时慌忙地逃回了教室。

第二天，再三犹豫之后，我找到班主任想辞去劳动委员，可班主任对我说：“你还没有尝试便开始退缩，你应该努力承担责任，证明你可以的。

”一丝疑惑出现在我的脑中，“责任”到底意味着什么？是职责本分该做的事情？还是通过努力证明自己可以做到的事情？在老师的指点下，我渐渐明白了：打扫卫生是我的一份责任，又有什么借口去逃避呢？
又过了一天，我好好地调整了自己的心态，再次拿着扫把与簸箕，鼓起勇气走向楼梯。

出乎意外的是，这一次与上一次截然不同，那些仿佛在笑话我的人这时在鼓舞我，他们的每个眼神都是对我的肯定，每一个微笑都在说：“你可以的！”他们每踏出的脚步声仿佛都在为我鼓掌。

总之，他们的每个表现都促使我更好地履行我的责任。

受到鼓励的我，在这个楼梯战场上愈战愈勇，扫把就是我的利刃，簸箕则是我的盾牌，我将那些由纸屑和灰尘组成的大军打
得节节败退，片甲不留。

功夫不负有心人，我进攻到一楼，所有敌人全部撤退，我昂首挺胸如一个战胜的将军回到教室。

这一次经历，我领悟了责任的真正内涵，并学会了如何承担责任。

责任伴随着我的成长，愈行愈远。

责任的初三作文开头结尾2
每个人的成长过程中，都有很多重要时刻，正是经历了这些时刻，我们才开始“蜕变”，破茧成蝶。

刚上初中时，班主任交给我一个任务——倒垃圾。

我在小学时，就负责为班级倒垃圾的工作，所以老师相信我能做好。

但是，不知是因为我贪玩，还是因为上了初中就开始放松了，我一次次将老师交代给我的任务抛之脑后，但老师也算宽容，并没有太计较这些事，可我还是总忘记倒垃圾。

一个星期五的课间，班主任走到我座位旁，叮嘱我说：“王俊啊，下午放学的时候一定将门口那袋垃圾带走扔掉，千万别忘了。

”说着手指指向教室的后门，一袋绿色编织袋装着的垃圾，静静地靠在班级的小角落里。

“放心吧，老师。

”我一脸自信的回答她。

放学了，我一心想着回家的事情，早已将倒垃圾的事情抛到九霄云外了。

我刚走出校门口，就被一名同学叫回去了，老师将我叫到办公室，说垃圾已经有人倒了，我知道自己犯了错误低着头不敢看她。

出了办公室，我一个人走在回家的路上，双眼盯着地面，肩膀像压了一块大石头一样，沉重无比。

我的脑海里不停的回想着办公室里的情形，老师严肃认真地问我：“你知道什么是责任心吗？我希望你能成为有责任心的男孩！”
回家后，我将这件事告诉了爸爸，爸爸也认为我没有尽到为班级服务的责任，爸爸给老师打了电话进行沟通。

打完电话后，爸爸与我单独说了许多，那件事之后，我开始“蜕变”，我时刻将“责任”这个词记在心上。

从那以后，我从未忘记过老师交代给我的任务，力争为班级服务。

虽然偶尔也有一些小疏漏，但我逐渐地改正了过来。

后来，除了倒垃圾，我又主动承担了每天为班级锁门的工作。

现在，老师们都夸我有责任心了。

我曾想过很多次“责任”是什么，我又为了什么去承担它？后来，在每个星期五我将垃圾倒掉后，在每天放学我坚持为班级关灯、锁门后，在我承担责任的过程中，我懂得了责任的意义。

责任的初三作文开头结尾3
傍晚的时候夕阳透过玻璃窗，映入偌大的教室中，排排整齐的蓝色的在暖黄的阳光中格外醒目。

我捧着手中的文件夹，缓缓地走进教室。

伴着门前那一抹落日夕阳，一步一步挪到座位前，而后一下子落在座位上。

“来来来！同学们到前面来取卷子！”一个响亮的声音从讲台边响起，本就空旷的教室更是为她洪亮的声音增添了几分色彩。

她本不是我本班的老师，而是三班的数学老师。

从前我与她不过只是进出数学办公室时有过几面之缘，没有什么印象，直到我有一次路过三班门口，看到她上课时那“威武”的情景，才在我心中记得了这个“厉害”的老师。

如今她做了我提高班的老师，我的心中总会不由得生出一丝敬佩。

听到了老师的“召唤，”同学们纷纷起身拿卷。

我不情愿地走到前面取了一张密密麻麻的卷子，而后回座倚在墙边，随手翻开黑压压写满了形形色色符号的草是本，投入到这场无声的战争中。

夕阳悄无声息地溜走，窗外只留得黑夜中的点点路灯依然亮着。

三十多个人的教室中，却是那样寂静，只听得笔尖划过纸面的“唰唰”声。

许是一天的学习已让同学们疲惫不堪，虽仍不懈地算着，大脑却似被什么绊住了一般，无一人算出正确结果。

老师在教室中不断巡视着，似在找些什么，却终无果，只是无奈又有些失落地叹了口气。

“来！同学们，看黑板！”那熟悉的声音再次从讲台前传来。