电学实验精讲二-探究电流与电压电阻之间的关系

实验次数 电压 U/V 电流 I/A
3.2 0.5
电流表正负接线柱接反 电压表所选量程过小
； 。
（3）上表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据；根据以上数据，可以得
保持电阻不变时，电流与电压成正比
。
断路
(选填“短路”或“ 断
A
( 选填“A” 或“B” )端移动。
例题三、如图甲是“研究电流与电压关系”的实验电路图。
（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻 R 的 （2）小明同学按照电路图连接好实物图， 闭合开关，发现电压表、电流表出现图乙的情况， 这是因为： ① ② 出的结论是
阻值
1
不变。 2 4.8 0.75 3 6.4 1.00
(1) 连接电路时,开关应 断开 ,并将滑动变阻器的阻值调到最大,连接好电路并 检查后,还应在进行 试触 的同时观察各仪表工作是否正常,然后才闭合开 关。 (2) 小强连接的电路如图所示,其中有一个元件连接错误,请在实物图中的错误连 线上打“×”,并将正确的连线画在图中。 (3) 电路连接正确、 2 各仪表工作正常后,小强按计划测量 R1 两端电压分别为 1 V、 V 和 3 V 所对应的电流时,发现无论如何调节滑动变阻器都不能使 R1 两端的电压 达到 1 V,原因可能 滑动变阻器的最大阻值选小了 是 。
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电学实验精讲（二） 探究电流与电压、电阻之间的关系
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实验二、探究电流与电压、电阻的关系 一、探究电阻一定时，电流与电压的关系（控制变量法） 1.电路图：
R=10Ω
2.实验表格：
U/V I/A
3 0.3
2 0.2
1 0.1
3.实验结论：电阻一定时，电流与电压成正比。（注意因果关系，电流在前） 4.注意事项： （1）闭合开关前，滑片P要滑至阻值最大处。（保护电路） （2）闭合开关后，手调滑片，眼观电压表。 （3）变阻器R'的主要作用：改变定值电阻两端的电压。（调压） 5.图像：
6.实验中依次接入的定值电阻的阻值变大（5Ω~10Ω~15Ω），为了控制电压表示数一定，滑 片P向阻值大的一端滑动（所以滑动变阻器的规格一定要足够大）。
例题一、小强同学做“探究电流与电压关系”的实验时,选择了电压为 3 V 的电源、 阻值为 10 Ω 的定值电阻 R1、 最大阻值为 10 Ω 的滑动变阻器 R2 及其他有关器材。
二、探究电压一定时，电流与电阻的关系（控制变量法） 1.电路图：
2.实验表格：
R /Ω I/A 5 0.4
U=2V 10 0.2 15 0.13
3.实验结论：电压一定时，电流与电阻成反比。（注意因果关系，电流在前） 4.注意事项： （1）闭合开关前，滑片P要滑至阻值最大处。（保护电路） （2）闭合开关后，手调滑片，眼观电压表。 （3）变阻器R'的主要作用：控制不同的定值电阻两端的电压一定。 5.图像：
例题二、.(2014 ·湖南邵阳)图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物 电路图。甲乙ຫໍສະໝຸດ (1) 连接电路时开关应处于
断开
(选填“断开”或“闭合”) 状态。
(2) 开关闭合前,滑动变阻器的滑片 P 应移至
A
( 选填“A ”或“B”)端。
(3) 当小红同学闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且大小接近电源电 压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了 路”)。 (4) 排除故障后,移动滑动变阻器滑片 P,当电压表示数为 2 V 时,记下电流表示数。 当将原来 5 Ω 的电阻换成 10 Ω 的电阻后,电压表示数如图乙所示。 要使电压表示 数保持 2 V 不变,应将滑动变阻器的滑片 P 向