主题班会方案范本(2篇)
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主题班会方案范本
一、活动目标:
1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二:活动过程
(一)导入:
1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《搞好班级卫生》。
板书主题:怎样搞好班级卫生?:
2、谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流
(2)全班交流
3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?
4、说说我们教室的整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?
(二)展开:_。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子:很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人:我们班的卫生现状是:
(1)可喜之处:地面干净……
(2)不足之处:维持干净的时间短……
5、讨论:怎样保持地面的干净。
(1)小组交流
(2)全班交流
(3)班长记下那些可行的方法。
6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。
(1)表扬班里个人卫生搞得好的同学。
(2)每个同学检查自己,还有哪些不够的地方。
(四)结束:
1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。
(五)总结:
同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好我班卫生。
主题班会方案范本(2)
一、方案背景
随着社会的发展和学生个体的进一步成长,尤其是面对即将踏入高中阶段的学生,他们对自身的规划、情感的发展以及社会责任的认知等都提出了新的要求。
因此,制定一个有针对性、富有创意和积极意义的主题班会方案对于他们的成长至关重要。
二、方案目标
1. 帮助学生规划自我发展路线,明确未来目标,为高中生活做好准备;
2. 提升学生的情感素质,增强情商和人际交往能力;
3. 培养学生的社会责任感和公民意识,引导他们积极参与社会实践活动;
4. 促进班级凝聚力和团队合作精神的形成。
三、方案内容
1. 主题班会:未来规划
主题班会的目标是引导学生认识自己,认识未来,为将来制定目标和行动计划做好准备。
班会可以组织以下内容:
a. 分析高考政策和大学录取标准,引导学生了解自己的优势和劣势,规划高中阶段的学习目标;
b. 邀请大学生或相关行业人士来分享他们在高中时的学习经验和未来规划,激励学生树立远大的目标;
c. 学生分享自己的兴趣爱好和职业理想,通过交流和互动,互相启发和帮助。
2. 主题班会:情感成长
主题班会的目标是促进学生的情感成长和人际交往能力的提升,使他们能够理解和感受他人的情感,并适应人际关系的变化。
以下是一些可行的活动:
a. 进行情感教育课程,教会学生如何表达自己的情感,有效沟通和妥善处理情感问题;
b. 组织团队合作游戏和活动,培养学生的团队协作意识和解决问题的能力;
c. 邀请心理学专家或老师来讲解心理健康知识,帮助学生更好地管理自己的情绪和压力。
3. 主题班会:社会责任与公民意识
主题班会的目标是培养学生的社会责任感和公民意识,引导他们
关注社会问题,并主动参与社会实践活动。
以下是一些可行的活动:
a. 安排学生进行社会实践活动,如社区服务、环境保护和慈善捐赠等;
b. 邀请社会公益组织代表来校开展公益讲座或分享会,激发学生对社会问题的关注和参与意识;
c. 组织学生参加模拟联合国等相关活动,培养学生的国际视野和全球责任感。
4. 主题班会:班级凝聚力
主题班会的目标是增强班级的凝聚力和团队合作精神,以营造和谐的班级氛围。
以下是一些可行的活动:
a. 组织班级活动,如远足、团队建设、班级文化演出等,增进班级同学之间的交流和了解;
b. 开展班级讨论和合作项目,培养学生的团队合作和决策能力;
c. 设置班级荣誉,每月或每学期评选出优秀学生和团队,并举办颁奖典礼,激励学生积极参与班级活动。
四、方案执行与评估
1. 方案执行
根据方案内容,组织相关资源和人员,确保主题班会的顺利开展。
指派班主任、辅导员等负责具体方案的执行和各项活动的组织。
同时,学校领导和家长也可以参与其中,以提供支持和指导。
2. 方案评估
每次主题班会后,可以进行学生、教师和家长的反馈收集,了解
活动效果和改进的方向。
根据反馈结果,及时调整方案,并记录案例和好的经验,以供今后参考。
总结:
通过本次主题班会方案,我希望能够帮助学生明确未来目标,提升情感素质,培养社会责任感,促进班级凝聚力的形成。
相信通过这样的方案的执行,学生们将会更加自信、积极面对高中生活的挑战,并为自己的未来做好充分的准备。
同时,也将进一步提升班级的整体素质和凝聚力,营造和谐、融洽的班级氛围。